Question

在高中历史课堂中实施史料教学的几点路径建设

Answer 1

教师要提高自身收集、解读、甄别史料的能力 在历史课堂上运用史料教学法对教师的学术水平和组织能力提出了一个更高的要求。教师在课前要花费更大量的时间和精力对相关的史料进行收集、消化和再编制。在课堂上要求教师有很强的控制和驾驭能力，而这又是以教师广博的学识水平，从而有较高的威信为前提的。所以史料教学法要求教师必须提高自身的专业水平，特别要增强自己对史料的解读、甄别的能力。史料浩如烟海，有真有伪有半真半伪、有偏有全、有粗有细，这都需要我们细细分辨，才能更好地推动史料教学的开展，才能使自己成为教学过程中的一个有效的引导者、参与者、促进者。