原句：这部电影看了使我受到很大的教育。
修改为：看了这部电影，使我受到很大的教育。
分析：“这部电影看了使我受到很大的教育”这句话的毛病是语序不当，即“看了”属于主动者发出来的，而“电影”对看的人来说属于被动的事情，只有人看电影，不应该是“电影看了”。
扩展资料：
修改病句的方法：
1、先读一遍句子，通过语感感受一下这个句子是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。
2、看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。
3、看语序，尤其是形容词的顺序问题。
4、看搭配，比如说可以提高能力，却不能养成能力；可以提高水平，却不能培养水平。
5、有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后;主语不同的句子，关联词置于主语前。
修改为：通过观看这部电影，我受到了很大的教育。
凡是有使的病句，修改方法为：
1、“使”前的半句，去掉开头的动词或者介词，如此句地看过，留下一个名词性的开头，做整句的主语，就好了。
2、留住开头，去掉使，让使后的名词或代词作主语。就对了。
扩展资料：
逻辑错误包括概念范围不清；自相矛盾；多次否定引起混乱；主客颠倒；关联词语用错。
例如：
1、全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。（用“特别”一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系，而“中学生”与“共青团员”只能是交叉关系，应将“中学生”改为“中学生团员”。）
2、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。（“牙膏”、“牙刷”、“日用品”间不是并列关系，是从属关系，不能并列表述，应将“和”改为“等”。）
修改为：看了这部电影，使我受到很大的教育。
解释分析：
根据原句“ 这部电影看了使我受到很大的教育”中，可以发现这句话的毛病是语序不当，即“看了”属于主动者发出来的，而“电影”对看的人来说属于被动的事情，只有人看电影，不应该是“电影看了”。修改为：看了这部电影，使我受到很大的教育。
扩展资料：
修改方法：
1、了解病句的几种常见类型，6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。 因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。
3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。
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