Question

2018公务员考试行测言语理解复习方法有哪些？

Answer 1

第一、复习理论
不管是初学言语理解还是已经复习了一段时间的考生，都有必要将言语理解各种题型的理论捡起来，可以通过参考书籍或是报班辅导，了解逻辑填空中考查的四大逻辑关系是什么、词语辨析有哪些差异角度、片段阅读中有哪些行文脉络等，进行针对性的复习。同时也需要把做过的历年真题重新回顾，通过题目回想知识点如何运用到做题当中。
例：有研究者认为人类大脑处理高级数学问题的能力与人类使用语言的能力息息相关，语言中的抽象化能力是处理高级数学问题的 ,但是，不少数学家和物理学 这种观点的可靠性，爱因斯坦就曾宣称，“词汇和语言，不管是写下来的还是说出口的，对我的思考过程似乎都没什么用处”。【2017国考地市】
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.前提 相信
B.关键 否认
C.条件 赞同
D.起点 质疑
【华图解析】：D。本题考查反对关系和辨析角度之含义侧重、语义轻重。由题干信息可知，研究者认为人类大脑处理高级数学问题的能力与语言的能力有关，“但是”一词表示语义发生转折，一些专家对这种观点不认可，并以爱因斯坦为例进行说明，故第二空“相信”和“赞同”与文意不符，可排除A和C。“关键”是指对事物最紧要的部分，或在短暂时间内，对事物起决定性作用，题干中强调二者相关，并未指出使用语言的能力对人类处理高级数学问题的能力具有决定性作用，“关键”语义过重，可排除B，“起点”指“开始的时间或地点”，带入能够表明二者具有关联，符合文意，正确答案为D。
例：自明清以来，大众对于国史最熟悉的段落，大概是“三国”，这主要得力于罗贯中所写的史传文学《三国演义》。《三国演义》“据实指陈，非属臆造”，但题材取舍、人物描写、故事演绎则广纳传说和野史素材，并借助艺术虚构。在受众那里，《三国演义》经常被当作三国信史，故清代史家章学诚称其“七分实事，三分虚构，以至观者往往为之惑乱”。这种“惑乱”，就是信史与史传文学两者间的矛盾性给读者带来的困惑。“文”与“史”固然不可分家，但又不能混淆，也不能相互取代。一旦以“文”代“史”，便会导致“惑乱”。
【2017国考副省】
这段文字主要说的是：
A.史传文学的生命力在于适度的史学真实性
B.史传文学是文学性与史学价值的对立统一
C.人们应避免落入以“文”代“史”的窠臼
D.“文史分家”是评价史传文学的重要标准
【华图解析】C。通过问法判断这是一道主旨观点题。首句指出因《三国演义》的流传，人们对国史最熟悉的部分是三国，进而指出《三国演义》内容上有传说和野史素材，有虚构成分。第三句指出受众误将《三国演义》当做信史，感到“惑乱”的问题，第四句进行分析，指出原因在于信史和史传文学的矛盾性，尾句通过转折词“固然……但……”引出重点，强调“文”与“史”不能混淆和相互取代的观点，即强调不能以‘文’代‘史’”，故选C项。
A项“生命力在于史学的真实性”文中未提到，B项“文学性和史学价值的对立统一”非文段强调的重点，文段强调是不能以“文”代“史”。D项“文史分家”与文段倒数第二句的说法矛盾，排除。
第二、记忆高频词汇
记高频词汇是贯穿在整个言语理解的学习过程当中的，特别是让人头疼的逻辑填空版块，选项词语给的非常相近，如果不懂词语的意思就很难选出正确的答案，所以，每做一个题目大家不能仅停留在做出正确答案这一步，还需要讲选项中的每个词语都查清楚。通过历年真题，我们发现很多词语会高频出现，例如“南辕北辙”一词就出现了18次，那么大家不能视而不见，一定要查清楚它的意思，包括同话题相近的一些词语，如“背道而驰”“截然相反”等。关于高频词语的汇总，大家可以查阅言语理解高频词汇，有助于提高词语的复习效率。
第三、错题回顾
在之前的学习过程中，大家一定有做错的题目，在冲刺阶段对错题的回顾至关重要。其一，了解自己当时为什么做错;其二，通过这段时间的复习，正确的思路是怎样，需要在脑海中回顾一遍。强调一下，语感好固然对做题有帮助，但一味根据语感选词的正确率是很不稳定的，大家一定要结合上下文之间的关系，结合具体语境选择词语。片段阅读的部分在平时练习时，一定要弄清每个文段的行文脉络，回顾找文段重点或概括文意的方法，做好阅读题的根本就是要读懂题干，“台上一分钟，台下十年功”，阅读能力的培养并非一蹴而就，要保证每天有一定的阅读量，潜移默化中提高阅读能力。
第四、刷题提速
在临近考试的前一周，建议大家要多做模拟题，除了对前面所学知识回顾，也要训练做题速度。最后，华图老师建议大家不要过度焦虑，树立信心。国考的确有一定难度，但不到考试的最后关头，一切都是未知数，切不可自乱阵脚、自暴自弃。要抓住考前的每一分每一秒，调整好心态，积极应对。
相信通过不断的努力，大家一定能取得理想的成绩。