Question

学编程的利与弊？

Answer 1

1. 编程教育可以帮助学生获得与当今就业市场密切相关的职业技能
这种论据的支持者会说：全世界有越来越跟IT相关的工作，我们的学校难道不应该帮助学生为竞争这些岗位做好准备吗？批评者的回应是：很多以职业技能培训为目标的编程教育实际上都是浪费时间，因为它们针对的是今天的就业市场，而不是明天的就业市场；大部分类似的教育项目都是出于营利的目的，而且其中有很多都几乎没有教学价值——甚至还有一些声称教编程的项目最终只是教授基本的办公软件，如文字处理和PPT展示等。
2. 编程可以开发人们的逻辑思维能力和问题解决能力
很少有人会反对这种观点。如果教得好的话，编程的确可以培养人们的逻辑思考能力和问题解决能力。批评者会说，这些能力并非只能通过编程课程来开发。实际上，这些能力的培养应该融合进整个课程体系中，而非仅仅是一门课。
3. 理解编程能够帮助学生们更好地理解世界的本质
这一点也很少有人反对。值得一提的是，很多编程教育的批评者可能并没有完全意识到这个论据的重要性。还有人认为，这里存在一个机会成本：如果把编程这门课塞进学生的必修课表中，那应该把什么课拿掉呢？
4. 编程教育可以激发更多学生对STEM（科学、技术、工程、数学）学科的兴趣，并在之后从事相关的职业
怀疑者会说：这可能说得没错，但编程教育是否就是学习STEM学科的最佳“入口”呢？如果编程教得不好，它可能会让一些学生对这些学科产生恐惧感，反而减少他们从事相关工作的几率？
5. 编程为创造力和创造性表达开辟了新途径
用Scratch等软件教孩子们编程，或者将创客运动融入课堂——这些都被认为是编程教育成功的典范。然而，在进行大规模的、强制性的编程教育计划之前，还有两个问题摆在我们面前：我们在读写算这三个基本素养上做得怎么样？学校难道不应该先确保学生学会这些基础素养，然后再考虑把新的科目加入本已拥挤不堪的课程表中吗？
一名优秀的老师和一位好学的孩子一起学习编程，很难说这样做有什么不好。无论如何，教育的成功还是在于挖掘和激发一个学习者内在的好奇心，而不是扼杀它。试想，如果这个孩子对编程并不感兴趣，只能靠死记硬背记住各种指令，而且他的老师对这一科目也一知半解的话，那么，将编程列为必修课就没有任何意义了。当然，在以上两种极端情况之间，还有一片宽广的地带有待我们探索。
正如人工智能先驱罗杰·尚克（Roger Schank）所说：“任何一个称职的认知科学家都知道，最重要的并不是代数或者化学，而是认知能力。”这和编程是一个道理。
作为课外活动或兴趣班，编程当然是一个很好的选项。然而，在很多连读写算这些基本的素养都无法保障的不发达国家，听到很多政策制定者说编程教育是“奢侈品”也就不足为怪了。

Answer 2

1. 编程教育可以帮助学生获得与当今就业市场密切相关的职业技能
这种论据的支持者会说：全世界有越来越跟IT相关的工作，我们的学校难道不应该帮助学生为竞争这些岗位做好准备吗？批评者的回应是：很多以职业技能培训为目标的编程教育实际上都是浪费时间，因为它们针对的是今天的就业市场，而不是明天的就业市场；大部分类似的教育项目都是出于营利的目的，而且其中有很多都几乎没有教学价值——甚至还有一些声称教编程的项目最终只是教授基本的办公软件，如文字处理和PPT展示等。
2. 编程可以开发人们的逻辑思维能力和问题解决能力
很少有人会反对这种观点。如果教得好的话，编程的确可以培养人们的逻辑思考能力和问题解决能力。批评者会说，这些能力并非只能通过编程课程来开发。实际上，这些能力的培养应该融合进整个课程体系中，而非仅仅是一门课。
3. 理解编程能够帮助学生们更好地理解世界的本质
这一点也很少有人反对。值得一提的是，很多编程教育的批评者可能并没有完全意识到这个论据的重要性。还有人认为，这里存在一个机会成本：如果把编程这门课塞进学生的必修课表中，那应该把什么课拿掉呢？
4. 编程教育可以激发更多学生对STEM（科学、技术、工程、数学）学科的兴趣，并在之后从事相关的职业
怀疑者会说：这可能说得没错，但编程教育是否就是学习STEM学科的最佳“入口”呢？如果编程教得不好，它可能会让一些学生对这些学科产生恐惧感，反而减少他们从事相关工作的几率？
5. 编程为创造力和创造性表达开辟了新途径
用Scratch等软件教孩子们编程，或者将创客运动融入课堂——这些都被认为是编程教育成功的典范。然而，在进行大规模的、强制性的编程教育计划之前，还有两个问题摆在我们面前：我们在读写算这三个基本素养上做得怎么样？学校难道不应该先确保学生学会这些基础素养，然后再考虑把新的科目加入本已拥挤不堪的课程表中吗？
一名优秀的老师和一位好学的孩子一起学习编程，很难说这样做有什么不好。无论如何，教育的成功还是在于挖掘和激发一个学习者内在的好奇心，而不是扼杀它。试想，如果这个孩子对编程并不感兴趣，只能靠死记硬背记住各种指令，而且他的老师对这一科目也一知半解的话，那么，将编程列为必修课就没有任何意义了。当然，在以上两种极端情况之间，还有一片宽广的地带有待我们探索。
正如人工智能先驱罗杰·尚克（Roger Schank）所说：“任何一个称职的认知科学家都知道，最重要的并不是代数或者化学，而是认知能力。”这和编程是一个道理。
作为课外活动或兴趣班，编程当然是一个很好的选项。然而，在很多连读写算这些基本的素养都无法保障的不发达国家，听到很多政策制定者说编程教育是“奢侈品”也就不足为怪了。

Answer 3

青少年学习编程的好处：学习编程学习的不仅是编程知识，而且在学习中能提高孩子的各方面能力：

1. 编程可以开发人们的逻辑思维能力和问题解决能力。很少有人会反对这种观点。如果教好的话，编程的确可以培养人们的逻辑思考能力和问题解决能力。批评者会说，这些能力并非只能通过编程课程来开发。实际上，这些能力的培养应该融合进整个课程体系中，而非仅仅是一门课。

2. 理解编程能够帮助学生们更好地理解世界的本质。

3. 编程为创造力和创造性表达开辟了新途径。用Scratch等软件教孩子们编程，或者将创客运动融入课堂——这些都被认为是编程教育成功的典范。孩子在学习了编程语言，可以创造出艺术，动画，游戏画面，激发孩子的想象力。

选择编程，受益一生。爱编程，会学习。

Answer 4

1、逻辑思维能力
我们都知道孩子在学习少儿编程的时候，是需要一个比较好的逻辑思维能力的，因为编程需要发现问题，解决问题，只有条理清晰，才能让孩子很好的编写程序。于是孩子在学习少儿编程的过程中，是可以对孩子逻辑思维能力有一个好的提升的。
2、专注力的提升
孩子对很多的新鲜事物都是非常的好奇的，很多的家长让孩子在学习少儿编程的时候，可以通过编程的学习，来锻炼孩子的专注力，这是因为我们都知道，编程是一个非常精细化的语言，是需要集中精力去学的事情，如果不注意，可能一个字母的错误或者标点符号的错误，就容易让程序崩溃无法运行，所以让孩子学习编程，可以锻炼孩子的专注能力。