他们也有他们的妈妈,就像我有我的妈妈一样,这是比喻句对还是错的。
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这句话不是比喻句。比喻句本体和喻体必须是性质不同的两类事物。
构成比喻内容上有三个要素:一是思想的对象,即本意;二是另外的事物,喻意;三是两事物的类似点,(共同处和相似处)。
”他们也有他们的妈妈,就像我有我的妈妈一样。“出自:《花的学校》
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比喻句作用:
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。
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这不是比喻句。比喻句具备以下两个特点:
(1)句中有本体、喻体、比喻词三个部分。
(2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物,而且有相似之处,存在着比喻关系。
比喻句的特点如下:
1.比喻说理浅显易懂,使人容易接受。
2.比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。
3.比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。
4.起到修饰文章的作用。
5.使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。
一.比喻句:
比喻一种常用修辞手法比喻句的含义 比喻句,通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,把一个很平常的东西说得不一样一点,另类一点,就是把不是的东西比做是的。
用另类而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句,一般有本体,喻体和比喻词组成,又有明喻、暗喻、隐喻之分。
二.举例:
1.“你骗谁,像你这样的大官会没有钱?”(《“你们想错了”》)句中用“像”字引出方志敏作为例子,说明凡是当官的就一定有钱。
2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”(《挑山工》)句中用“像”字引出“我”作为例子,说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。
3.“老师就像我们的妈妈一样”句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈,而并非是比喻句。
(1)句中有本体、喻体、比喻词三个部分。
(2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物,而且有相似之处,存在着比喻关系。
比喻句的特点如下:
1.比喻说理浅显易懂,使人容易接受。
2.比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。
3.比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。
4.起到修饰文章的作用。
5.使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。
一.比喻句:
比喻一种常用修辞手法比喻句的含义 比喻句,通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,把一个很平常的东西说得不一样一点,另类一点,就是把不是的东西比做是的。
用另类而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句,一般有本体,喻体和比喻词组成,又有明喻、暗喻、隐喻之分。
二.举例:
1.“你骗谁,像你这样的大官会没有钱?”(《“你们想错了”》)句中用“像”字引出方志敏作为例子,说明凡是当官的就一定有钱。
2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”(《挑山工》)句中用“像”字引出“我”作为例子,说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。
3.“老师就像我们的妈妈一样”句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈,而并非是比喻句。
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老师像我的妈妈一样照顾我,这个是比喻句吗?
原句:老师像我的妈妈一样照顾我。
答:这是比喻句。
把老师比作妈妈,
说明老师非常关心我。
拟人,在《花的学校》一课中,他们指的是花儿们,所以从“他们”和“妈妈”可以判断是拟人
他们也有他们的妈妈。
句中的“他们”指特定文章里的对象。
离开语境的前后,独立来判断是很难知道具体指向谁的。
女人还是有份自己的工作做好点,要不然变三围女人老公迟早出去找小三的。
原句:老师像我的妈妈一样照顾我。
答:这是比喻句。
把老师比作妈妈,
说明老师非常关心我。
拟人,在《花的学校》一课中,他们指的是花儿们,所以从“他们”和“妈妈”可以判断是拟人
他们也有他们的妈妈。
句中的“他们”指特定文章里的对象。
离开语境的前后,独立来判断是很难知道具体指向谁的。
女人还是有份自己的工作做好点,要不然变三围女人老公迟早出去找小三的。
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这句话不是比喻句。不是含有“像”字的句子都是比喻句。必须有本体喻体,把一种事物比作另一种事物。
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比喻句要求有本体和喻体,这句话不是比喻句。
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