创造和谐的家庭学习环境。这个不用我多说了吧，相信每个人都希望自己的家庭和和睦睦.这是孩子一出生就接触到的东西，也是孩子的第一个教室，我们的家庭.和谐的家庭会是孩子最好的学习环境，不但能让孩子更好的学习，更是子女身心健康的基石.
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建立良好的家庭关系。家人们相互尊重,地位平等 尊重。在一个家庭中,子女也好、父母也罢,都应该有自己存在的意义,我们没有办法用自己的言语去规范或者是定义一个人,但是我们可以去决定自己的态度和方式。 家庭成员之间,尊重是最起码的要求.你不单单要做孩子的父母，你还是他的朋友，老师。某些情况下他也可以做你的老师.至于什么时候应该做老师，什么时候应该做朋友，什么时候应该做父母那就看看下面的第三点.
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调动孩子学习的积极性。合理引导，奖罚分明.用朋友的角度沟通引导。用老师的立场批评和教导。用父母的姿态关爱奖励。罚不建议用伤害孩子自尊心的话语和体罚.奖尽量少用物质，多用鼓励的话语。无能奖罚都好，我们都必须坚持一个原则，不要因为批评让他感觉自己不行，不要因为奖励导致他骄傲，要让他什么时候在你心目中感觉自己都是最好的.
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树立孩子的正确价值观。简单来说就是分辨好坏，对错的能力。更深层次就是孩子以后的理想和志向。怎么树立，那就要从生活中的点点滴滴积累。从父母做起，由父母引导.
其次，不要给孩子报太多的补习班和兴趣班，要劳逸结合学习效果才最好。很多家长都把教育孩子的问题交给老师和补习班，这是不对的。最了解孩子的是父母，我们才能帮助孩子更好的成长。老师们面对的都是很多孩子，不可能只对某一个孩子负责，不可能把所有的精力都放在一个孩子的身上。教育孩子是每个父母应尽的责任。玩是孩子的天性，若一味的剥夺，只会造成孩子的逆反心理，让他越来越厌恶学习，适得其反。空闲的时间，可以多带孩子爬爬山看看景，领略祖国大好河山的同时也能放松心情，还能锻炼身体，还能在游玩的途中更多的了解孩子的情况，何乐而不为？
再次，多读书，读好书。高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。读书是个很好的习惯，要从小培养。很多时候，我们觉得孩子明明读了很多的书，语文成绩和理解能力都未增强，不要紧，读书是个缓慢培养的过程，或许在短时间内看不到效果，但它终会慢慢地反映到个人的气质上，谈吐上。读书是知识的积累，会使人拓宽眼界，放大格局，会带来思想的变化。
最后，成绩固然重要，但也不要忽略孩子的人格成长。素质教育越来越重要，德智体美劳，德行永远是排在第一位的。作为家长，我们要学会和孩子交朋友。站在朋友的角度，孩子才会愿意跟你倾诉他在生活中，在成长中遇到的问题。更多的了解到孩子，我们才会发现孩子退步的原因，才能根据原因找到解决问题的办法，对症下药。
1.创设良好的学习环境
良好的学习环境是孩子专心学习的保障，家长要为孩子创设一个安静的学习环境。在孩子学习时，家长尽量不大声说笑，也不要看电视、上网，更不能在家里打麻将、打扑克，以免干扰孩子的学习。
2.了解孩子学习的进度
家里要备一份孩子的课程表，根据每天孩子的课程安排和学习进度，家长一是及时督促孩子完成相关的作业；二是检查孩子对所学的基本概念、规律、公式的掌握情况，强化记忆；三是督促孩子对要学习的新课程内容做好预习；四是便于孩子整理准备好第二天必备的学习物品。
3.指导孩子巧用时间
孩子学习时间长了容易倦怠，家长可以帮助孩子把学习任务分成几部分，定时定量的分步完成，提高学习效率。也可以让孩子先做自己觉得比较难的学科作业，由难到易，把最容易的学科作业放到最后来写，孩子越做越有信心，节约时间。
4. 监督孩子独立完成作业
独立完成作业是孩子自己的事情，家长不要过多的干预。当孩子的学习遇到困难时，家长不要急于给孩子讲解，而应该“诱导”孩子思考，减少孩子的依赖心理。检查孩子作业发现错误时，不要马上告诉孩子是哪道题做错了，要让孩子自己检查错误所在，培养孩子自己检查作业的好习惯。
5.帮孩子建立错题本
孩子平时作业和考试中出错的题目，家长要提醒孩子及时整理到错题本上。首先将错题的题目完整的抄下来，分析错误的原因，再写出正确的解题思路和方法。错题本上的题目要提醒孩子经常的看一看，起到巩固、反思、提高的作用，今后不再犯类似错误。
6.关注孩子不同学段的关键
初一的关键是让孩子养成先预习、后听课，先复习、后做作业，先思考、后问别人的好习惯。初二的学习对于整个初中学习至关重要，是孩子两极分化严重的时期，家长必须分析造成孩子学习退步的原因，及时帮孩子查漏补缺，分步推进。初三的关键是帮孩子树立自信心，增强孩子的自我控制能力。家长要注意帮孩子把大目标分解开了，让孩子在不断实现一个个小目标中，体验着成功的喜悦。
良好的学习环境是孩子专心学习的保障，家长要为孩子创设一个安静的学习环境。在孩子学习时，家长尽量不大声说笑，也不要看电视、上网，更不能在家里打麻将、打扑克，以免干扰孩子的学习。
2.了解孩子学习的进度
家里要备一份孩子的课程表，根据每天孩子的课程安排和学习进度，家长一是及时督促孩子完成相关的作业；二是检查孩子对所学的基本概念、规律、公式的掌握情况，强化记忆；三是督促孩子对要学习的新课程内容做好预习；四是便于孩子整理准备好第二天必备的学习物品。
3.指导孩子巧用时间
孩子学习时间长了容易倦怠，家长可以帮助孩子把学习任务分成几部分，定时定量的分步完成，提高学习效率。也可以让孩子先做自己觉得比较难的学科作业，由难到易，把最容易的学科作业放到最后来写，孩子越做越有信心，节约时间。
4. 监督孩子独立完成作业
独立完成作业是孩子自己的事情，家长不要过多的干预。当孩子的学习遇到困难时，家长不要急于给孩子讲解，而应该“诱导”孩子思考，减少孩子的依赖心理。检查孩子作业发现错误时，不要马上告诉孩子是哪道题做错了，要让孩子自己检查错误所在，培养孩子自己检查作业的好习惯。
5.帮孩子建立错题本
孩子平时作业和考试中出错的题目，家长要提醒孩子及时整理到错题本上。首先将错题的题目完整的抄下来，分析错误的原因，再写出正确的解题思路和方法。错题本上的题目要提醒孩子经常的看一看，起到巩固、反思、提高的作用，今后不再犯类似错误。
6.关注孩子不同学段的关键
初一的关键是让孩子养成先预习、后听课，先复习、后做作业，先思考、后问别人的好习惯。初二的学习对于整个初中学习至关重要，是孩子两极分化严重的时期，家长必须分析造成孩子学习退步的原因，及时帮孩子查漏补缺，分步推进。初三的关键是帮孩子树立自信心，增强孩子的自我控制能力。家长要注意帮孩子把大目标分解开了，让孩子在不断实现一个个小目标中，体验着成功的喜悦。
好的学习环境对孩子在学校能否有良好的表现起着重要的作用，家长要给孩子安排一个相对独立，安静的学习空间，提供一些必备的学习工具，比如字典、地图、电脑等等。环境的好坏对于孩子的注意力培养起到关键的作用，长期生活在嘈杂的环境对孩子的性格和情绪也有很大的消极影响。所以家长要注重孩子学习环境的营造。
二、生活规律
家长要帮助孩子养成有规律的生活习惯，每天能得到充足的睡眠营养均衡的饮食和充足的体育锻炼，要规定并限制他们看电视和玩电子游戏的时间，防止孩子沉迷于网络游戏或者视频。
三、亲子阅读
孩子在学校的大部分知识是从阅读中得来的。每天陪伴孩子阅读，可以培养孩子阅读的兴趣；可以拓展和丰富她的词汇；并增长他的经验，所以要为孩子大声阅读那些他自己读起来有困难的图书。亲子阅读也是拉近彼此关系的最好手段之一，家长一定要坚持。
四、鼓励阅读
孩子读的书越多，他们的阅读技巧和水平就越高，要确保在家中有丰富的，不同种类的趣味图书，以此激发孩子的阅读兴趣。
五、做计划
做事情有条理的孩子在学校更容易出类拔萃，传授这项技能的最好方式之一就是演示给他们看，要展示给孩子如何使用事务管理工具，如：便笺簿、日记、笔记本、活页夹和背包等。
六、学习技巧
掌握好的学习技巧是取得好成绩的必要条件，确保孩子知道如何阅读教科书、准备考试记忆事物，并能够有效率地利用时间。家长要鼓励他设定固定的学习时间，并为他提供一个完全不受干扰的学习环境，观察他是不是已经摸索出了预习复习，积极应对考试和分析试卷的方法。如果能做到这些，就说明他已经建立了良好的学习习惯。
