读而优(北京)教育科技有限公司靠谱吗?
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靠谱,我就是签约他们分级阅读产品的合作,还去总部进行了考察。这是他们的简介,
一、读而优
读而优(北京)教育科技有限公司,是一家针对早期及小学阶段教育科技创新与实践的企业。
公司秉承“为民族的未来做一点有意义的事情”为企业使命,不断尝试汲取教育理论和教育实践经验,结合教育现状和发展趋势,研发适合中国儿童学习发展的教育产品。 运用 AI(人工智能)自适应学习、读而优阅读能力分级体系、早期儿童发展标准体系等核心技术,全面构建 3-12 岁儿童核心学习能力新体系。
2016年,公司提出了“读而优则思、读而优则讲、读而优则写”的核心教育理念,致力打造“读而优”教育品牌,产品涵盖精品阅读、分级写作、核心能力启蒙等课程。
二、读而优产品
读而优产品:精品阅读课程、分级写作课程、核心能力启蒙课程。
1、精品阅读课程:
读而优分级阅读系列课程以北美阅读能力教育理论为基础,结合中国本土国情,特为中国儿童研发的精品阅读教育课程。构建3-12岁儿童核心学习能力。
(1)早期阅读课程:
早期阅读课程L1-L4(3-7岁儿童),以《绘读识字》《绘读乐园》作为线下教学用书,配合龙行天下卡片及读而优智能学习平台资源,形成有学有练、有听有写的完整课程体验。
(2)经典阅读课程:
经典阅读课程L5-L10(7-10岁儿童),以《精读课程》作为线下教学用书,配合思维导图卡片及读而优智能学习平台资源,形成有学有练、有听有写的完整课程体验。
2、分级写作课程:
读而优分级写作系列课程根据小学阶段的学生写话、习作能力的要求,设计了由低年级说话、写话、简单应用文,到中年级学习基础写作方法进行自由表达,再到高年级以选材、立意、提分为导向写成篇作文的阶梯训练。《分级写作》作为线下教学用书,配合智能学习平台资源,形成有学有练、有听有写的完整课程体验。
3、核心能力启蒙课程:
“核心启蒙能力培养”系列课程设计内容科学、趣味性强,增加在线教学互动平台,集教学资源、互动游戏、学生档案等于一体。学前儿童不仅能享受优秀师资的教学效果,还可以记录学习进程及阶段测试成绩;注重培养儿童核心学习能力(拼音拼读、数学思维、运笔书写、阅读与识字)实现无缝对接“一年级”,赢在起跑线!
三、读而优研发团队:
读而优在创立之初就成立了独立的研发团队,有专职研发人员30余人。
一、读而优
读而优(北京)教育科技有限公司,是一家针对早期及小学阶段教育科技创新与实践的企业。
公司秉承“为民族的未来做一点有意义的事情”为企业使命,不断尝试汲取教育理论和教育实践经验,结合教育现状和发展趋势,研发适合中国儿童学习发展的教育产品。 运用 AI(人工智能)自适应学习、读而优阅读能力分级体系、早期儿童发展标准体系等核心技术,全面构建 3-12 岁儿童核心学习能力新体系。
2016年,公司提出了“读而优则思、读而优则讲、读而优则写”的核心教育理念,致力打造“读而优”教育品牌,产品涵盖精品阅读、分级写作、核心能力启蒙等课程。
二、读而优产品
读而优产品:精品阅读课程、分级写作课程、核心能力启蒙课程。
1、精品阅读课程:
读而优分级阅读系列课程以北美阅读能力教育理论为基础,结合中国本土国情,特为中国儿童研发的精品阅读教育课程。构建3-12岁儿童核心学习能力。
(1)早期阅读课程:
早期阅读课程L1-L4(3-7岁儿童),以《绘读识字》《绘读乐园》作为线下教学用书,配合龙行天下卡片及读而优智能学习平台资源,形成有学有练、有听有写的完整课程体验。
(2)经典阅读课程:
经典阅读课程L5-L10(7-10岁儿童),以《精读课程》作为线下教学用书,配合思维导图卡片及读而优智能学习平台资源,形成有学有练、有听有写的完整课程体验。
2、分级写作课程:
读而优分级写作系列课程根据小学阶段的学生写话、习作能力的要求,设计了由低年级说话、写话、简单应用文,到中年级学习基础写作方法进行自由表达,再到高年级以选材、立意、提分为导向写成篇作文的阶梯训练。《分级写作》作为线下教学用书,配合智能学习平台资源,形成有学有练、有听有写的完整课程体验。
3、核心能力启蒙课程:
“核心启蒙能力培养”系列课程设计内容科学、趣味性强,增加在线教学互动平台,集教学资源、互动游戏、学生档案等于一体。学前儿童不仅能享受优秀师资的教学效果,还可以记录学习进程及阶段测试成绩;注重培养儿童核心学习能力(拼音拼读、数学思维、运笔书写、阅读与识字)实现无缝对接“一年级”,赢在起跑线!
三、读而优研发团队:
读而优在创立之初就成立了独立的研发团队,有专职研发人员30余人。
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