怎么学好语文数学
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如何学好数学1 数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学。那么,怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考: 一、课内重视听讲,课后及时复习。 新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。 二、适当多做题,养成良好的解题习惯。 要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态,正确对待考试。 首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。 如何学好数学2 高中生要学好数学,须解决好两个问题:第一是认识问题;第二是方法问题。 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试,因为数学分所占比重大;有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础,这些认识都有道理,但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶,提高自身的思维品质和科学素养,果能如此,将终生受益。曾有一位领导告诉我,他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告,因为华而不实又缺乏逻辑性,不能令他满意,因此只得自己执笔起草。可见,即使将来从事文秘工作,也得要有较强的科学思维能力,而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业,离下次毕业还有3年,可以先松一口气,待到高二、高三时再努力也不迟,甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知,第一,现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程,高三全年搞总复习,教学进度排得很紧;第二,高中数学最重要、也是最难的内容(如函数、立几)放在高一年级学,这些内容一旦没学好,整个高中数学就很难再学好,因此一开始就得抓紧,那怕在潜意识里稍有松懈的念头,都会削弱学习的毅力,影响学习效果。 至于学习方法的讲究,每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法,我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。 l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象,学起来“味道”同以往很不一样,解题方法通常就来自概念本身。学习概念时,仅仅知道概念在字面上的含义是不够的,还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如,为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y=x对称,而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的图象;又如,为什么当f(x-l)=f(1-x)时,函数y=f(x)的图象关于y轴对称,而 y=f(x-l)与 y=f(1-x)的图象却关于直线 x=1对称,不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别,两者很容易混淆。 2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力,而培养空间想象能力的办法有二:一是勤画图;二是自制模型协助想象,如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看,多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。 3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图,正确的办法是边画图边计算,要能在画图中寻求计算途径。 4、在个人钻研的基础上,邀几个程度相当的同学一起讨论,这也是一种好的学习方法,这样做常可以把问题解决得更加透彻,对大家都有益。
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我就说说语文作文吧,我是属于那种用数学细胞换语文天分的。我一直想当作家,因为是女生所以就走细腻路线,平时就多留心生活。要有多留心呢,每分每秒每一件事,一次学校组织的晨跑,一次聊天,偶然看到的风景。。做人要文艺一点。。然后你必须从中得到感悟,知道这些细节用在什么话题的作文里(你要知道细节最打动人)。晨跑可以对应努力,坚持,聊天可以对应的就很多了,风景可以对应时间的流逝等等。如果你不文艺,就只能多背多看了= =本人从来没背过什么文章,八过还是很喜欢看名著的。 数学的话,我认识一位理科学神(那种不刷题的学神,研究生),和我时时刻刻都在想语文想对应,他时时刻刻在想数学问题,你可以试一试,但是感觉不适合自己的话,还是不要采用。
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你qq多少
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你和我在贴吧聊天就可以了 QQ我不玩
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语文学习中的一个重点就是诗歌鉴赏。就诗歌鉴赏而言,要把握中国诗歌的特征。
中国诗歌,注重意境的创设,讲究通过意象组合展示生活图景,从而传达诗人的审美体验。
因而读诗,把握意象是很关键的,把握了意象,就能把握意境。要在老师的指导下,掌握读诗的基本要领,熟悉诗歌的表现技巧,从而达到鉴赏的目的。俗话说得好“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,因此要学好诗歌鉴赏,同样要通过大量的阅读积累和反复诵读。
语文分为阅读、写作、口语交际和综合性学习等部分。
需要我们进一步加强阅读,扩大阅读面,在阅读中领悟,提升自己的阅读能力。提高阅读能力,需要对课本中的经典课文精研细读,对文章中涉及的优美
的句式要进行总结、模仿、学习、积累;另外,通过反复阅读乃至背诵,培养语感,形成阅读能力,并迁移到课外,达到“触类旁通”的效果。
数学的学习
(一)如果你正因为数学的学习状态低迷而苦恼,请按如下要求去做:预习后,带着问题走进课堂,能让你的学习事半功倍;不苛求做出完美的作业,出错并认真订正才更合理;
老师要求的练习并不是“题海”,请认真完成,少动笔而能学好数学的天才少之又少;考试时,合理地放弃某些题目能帮助你发挥正常水平。
(二)如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷时,请接受如下建议:
收集你自己做过的错题,订正并写清错误原因,平时和临考前翻看,加深印象,引起意;对于考试成绩,给自己定一个可以接受的底线,定一个力所能及的奋斗目标;制定合理的作息时间和良好的学习计划并努力坚持。
(三)如果你的数学成绩非常好,要注意的是:把很多时间投入到一个科目中去,不如把学习精力合理分配给各个学科。人对于某一知识领域的学习常出现“高原现象”,就是说当达到一定程度,再努力时,进步开始不明显。所以,保持住数学的优势,发展其他学科。
如何配置资源投入生产获得最多的利润;优美的曲线为什么可以和代数方程建立起关系。如果你决定认真学,你就会被数学的魅力深深吸引。
中国诗歌,注重意境的创设,讲究通过意象组合展示生活图景,从而传达诗人的审美体验。
因而读诗,把握意象是很关键的,把握了意象,就能把握意境。要在老师的指导下,掌握读诗的基本要领,熟悉诗歌的表现技巧,从而达到鉴赏的目的。俗话说得好“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,因此要学好诗歌鉴赏,同样要通过大量的阅读积累和反复诵读。
语文分为阅读、写作、口语交际和综合性学习等部分。
需要我们进一步加强阅读,扩大阅读面,在阅读中领悟,提升自己的阅读能力。提高阅读能力,需要对课本中的经典课文精研细读,对文章中涉及的优美
的句式要进行总结、模仿、学习、积累;另外,通过反复阅读乃至背诵,培养语感,形成阅读能力,并迁移到课外,达到“触类旁通”的效果。
数学的学习
(一)如果你正因为数学的学习状态低迷而苦恼,请按如下要求去做:预习后,带着问题走进课堂,能让你的学习事半功倍;不苛求做出完美的作业,出错并认真订正才更合理;
老师要求的练习并不是“题海”,请认真完成,少动笔而能学好数学的天才少之又少;考试时,合理地放弃某些题目能帮助你发挥正常水平。
(二)如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷时,请接受如下建议:
收集你自己做过的错题,订正并写清错误原因,平时和临考前翻看,加深印象,引起意;对于考试成绩,给自己定一个可以接受的底线,定一个力所能及的奋斗目标;制定合理的作息时间和良好的学习计划并努力坚持。
(三)如果你的数学成绩非常好,要注意的是:把很多时间投入到一个科目中去,不如把学习精力合理分配给各个学科。人对于某一知识领域的学习常出现“高原现象”,就是说当达到一定程度,再努力时,进步开始不明显。所以,保持住数学的优势,发展其他学科。
如何配置资源投入生产获得最多的利润;优美的曲线为什么可以和代数方程建立起关系。如果你决定认真学,你就会被数学的魅力深深吸引。
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我觉得语文重在积累,思考。当然从提高考试成绩的角度来看做到这些好像还是不够的,应该还要配合练习大量的习题来提高应试技巧,这其中就涉及很多需要积累的东西,比如词汇的积累,名篇的背诵积累等。
1、多读课外书籍,收集好的句子、词,好的文章结构,好的写作手法。
2、多接触社会实践,观察事物发展的规律,使自己的写作更结合实际。
3、对于生字要做到会读、会写、会墨、会用。
4、上课注意听讲,做好课堂笔记,做好课后复习。
5、学好语文必须练好写作,写好的文章要反复修改好文章是改出来的。
6、典型好的文章要做到会背、会墨。
7、抽时间看一看文言文小说,学习一下文言文。
目的是提高自己的文化内涵,使个人的精神气质得以提升,是谓之。同时培养个人掌握语言文字的使用技巧,达到提高自身文化修养的高层次水准。
数学首先是搞透搞懂,在没有真正搞懂之前绝对不提倡多做题。真正搞懂后在提倡多做题提高速度。
一、熟练掌握数学分析中,关于概念的问题。
二、多做题提高自己运算能力。
三、做题技巧。
四、数学分析学习方法。
1、多读课外书籍,收集好的句子、词,好的文章结构,好的写作手法。
2、多接触社会实践,观察事物发展的规律,使自己的写作更结合实际。
3、对于生字要做到会读、会写、会墨、会用。
4、上课注意听讲,做好课堂笔记,做好课后复习。
5、学好语文必须练好写作,写好的文章要反复修改好文章是改出来的。
6、典型好的文章要做到会背、会墨。
7、抽时间看一看文言文小说,学习一下文言文。
目的是提高自己的文化内涵,使个人的精神气质得以提升,是谓之。同时培养个人掌握语言文字的使用技巧,达到提高自身文化修养的高层次水准。
数学首先是搞透搞懂,在没有真正搞懂之前绝对不提倡多做题。真正搞懂后在提倡多做题提高速度。
一、熟练掌握数学分析中,关于概念的问题。
二、多做题提高自己运算能力。
三、做题技巧。
四、数学分析学习方法。
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语文:多读课外书(前提是把课本学好) 多背, 这个要下点苦功夫了。
数学:上课认真听讲,准备一个笔记本和一个错题本。笔记本记老师讲的公式和易错的地方等,错题本记自己做错的地方,再将正确的答案写上(建议你用不痛颜色的笔写)。最后不懂的去问老师长辈。
数学:上课认真听讲,准备一个笔记本和一个错题本。笔记本记老师讲的公式和易错的地方等,错题本记自己做错的地方,再将正确的答案写上(建议你用不痛颜色的笔写)。最后不懂的去问老师长辈。
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