Question

初中生物，地理的总复习提纲

Answer 1

初中生物总复习提纲（人教版） 七年级上册 生物和生物圈 1. 认识生物 2.生物圈是所有生物的家 生物和细胞 1. 观察细胞的结构 2. 细胞的生活 3. 细胞怎样构成生物体 4.没有细胞结构的微小生物——病毒 生物圈中的绿色植物 1. 生物圈中有哪些绿色植物 2. 被子植物的一生 3. 绿色植物与生物圈的水循环 4. 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 5. 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 6.爱护植被，绿化祖国 七年级下册 生物圈中的人 1. 人的由来 2. 人体的营养 3. 人体的呼吸 4. 人体内物质的传输 5. 人体内废物的排出 6. 人体生命活动的调节 7. 人类活动对生物圈的影响 八年级上册 生物圈中的其他生物 1. 各种环境中的动物 2. 动物的运动和行为 3. 动物在生物圈中的作用 4. 分布广泛的细菌和真菌 5. 细菌和真菌在生物圈中的作用 生物的多样性及其保护 1. 根据生物的特性进行分类 2. 认识生物的多样性 3. 保护生物的多样性 八年级下册 生物圈中生命的延续和发展 1. 生物的生殖和发育 2. 生物的遗传和变异 3. 生物的进化 健康地生活 1. 传染病和免疫 2. 用药和急救 3. 了解自己 增进健康 生物7年级上 生物的共同特征：1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖 生物的分类：(1)动物，植物，其他生物(2)陆生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，宠物 生物圈的范围：厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间 非生物因素对生物的影响：生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 生物因素对生物的影响：捕食关系，竞争关系，合作关系 生态系统：在一定地狱内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。其中有生产者（植物），消费者（动物），分解者（微生物） 食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 生物系统具有一定的自动调节能力 多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。

Answer 2

尿液的形成:肾是形成尿液的器官.尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程.尿液的形成主要与肾单位有关系.肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起滤过作用.当血液

流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水,无机盐,葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中.肾小囊中的液体称为原尿.人体每天形成的原尿大约150升.

当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖,大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐,尿素等就形成了尿液.人体每天排出的尿液约为1.5升.

尿的排出:肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存,当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意,进行排尿,尿液经尿道排出体外.排尿不仅可以排出废物,还对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能有作用.

56.眼球的结构和视觉的形成:

眼球的结构: (图)与视觉形成有关的主要结构是:角膜,虹膜,晶状体,玻璃体,视网膜.

视觉的形成:外界物体反射来的光线,经角膜,瞳孔,晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上形成一个物像.视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢,就形成了视觉.

57.神经系统的组成和功能:

大脑

中枢神经系统 脑 小脑

脑干

神经系统的组成 脊髓

周围神经系统 脑神经

脊神经

神经系统的功能 :受刺激后产生兴奋,并传导兴奋.

58.神经调节的基本方式和反射弧的结构:

神经调节的基本方式是反射.反射的结构基础是反射弧.

反射:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应.

如:膝跳反射,缩手反射等简单反射,以及望梅止渴,谈梅分泌唾液等复杂反射.

望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的.

反射弧的结构:感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器

59.人体内几种激素的作用:

(1)生长激素的作用:

侏儒症患者幼年时期生长激素分泌不足所引起的身材矮小.

巨人症患者幼年时期生长激素分泌过多所引起的身材过高.

(2)甲状腺激素:

缺碘会引起地方性甲状腺肿.

幼年缺碘会引起呆小症.

(3)胰岛素(胰岛分泌)

胰岛素分泌不足会引起糖尿病.

59.技能训练:[设计对照实验]（见上年级下册课本P109页）

60.人类活动对生物的影响:

乱砍滥伐,开垦草原,使生态环境遭受严重破坏,水土流失加重,还会引起沙尘暴.

空气污染会形成酸雨.

水污染会破坏水域生态系统.

外来物种入侵会严重危害本地生物.

人类活动也会改善生态环境.

第五单元

61. 水生动物适应水中生活的特点:

鱼所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸.

62. 哺乳动物的主要特征:

体表被毛;牙齿有门齿,犬齿,臼齿的分化;体腔那有膈;用肺呼吸;心脏有完整分隔的四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生,哺乳.

63. 变温动物和恒温的区别:

哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定,它们都是恒温动物.其他动物的体温随周围环境的变化而改变,属于变温动物.

64. 陆地动物适应陆地环境的形态结构特征:

(1)陆地气候相对干燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构.比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼.

(2)陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官.

(3)除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的.位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺.

(4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应.

65. 骨胳肌的结构和特性:

结构:肌腱:骨骼肌两端较细呈乳白色的部分

肌腹:中间较粗的部分

特性:肌肉无论受到哪种刺激(包括由神经传来的兴奋)都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张.

66.区分动物的先天性行为和学习行为:

(1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫.

74,根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界,门,纲,目,科,属,种.
76,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.

Answer 3

只要你努力复习就行拉了.

Answer 4

http://zhidao.baidu.com/question/57218154.html?fr=qrl很多那，那可以参考一下