Question

中考生物实验探究题的答题技巧

Answer 1

哈哈哈我的强项,听好
1将相同的..均分为a、b、c..组(第一步分组,注意材料的一致性)
2向a、b、c..置入相同的适宜的..环境中d组置入..中,向....加入等量的....(第二步控制变量,注意环境的相同性、适宜性(可用“一定量”来表示)、实验设计的单一变量原则,都是占分的!!)
3一段时间后记录、观察(第三步后续操作)
注意:生物实验分为验证实验(结论题中已给出)和探究实验(装作不知道结论),一般题目给出;无论什么实验,先看实验目的,一般在原题中有原话;验证实验的实验结论和已给出的实验目的是一样的。格式是“现象,则+实验目的”,探究实验的实验结论需要讨论所有情况,格式是“若…,则…;若…,则…;若…,则…;……”;在实验设计中,如果是验证实验,写了如上三项后即可,但如果你愿意,也可写结论,如果是探究试验,写了如上三项后,必须写第四部实验结论。
例如上个人的实验(假设为验证实验)
1取多组相同的霉菌,均分为a、b、c、d四组,分别放入相同的干燥培养基中培养
2向其中的a、b、c三组中同时分别加入体积依次增大的一定量蒸馏水,d组不加水,将四组放入相同适宜的环境中培养一段时间。
3一段时间后观察四组霉菌生长状况
4a、c、d三组霉菌生长不正常,b组生长正常,则说明,水太多,或没水都不能使其正常生长,且水分适量最适宜霉茵生长
哈!满分!
好好研究研究,包你满分!
这是我回答别人的,也送给你吧~不过这是高三答法,你中考应该也适用?

Answer 2

哈哈哈我的强项，听好
1将相同的..均分为A、B、C..组（第一步分组，注意材料的一致性）
2向A、B、C..置入相同的适宜的..环境中D组置入..中，向....加入等量的....（第二步控制变量，注意环境的相同性、适宜性（可用“一定量”来表示）、实验设计的单一变量原则，都是占分的！！）
3一段时间后记录、观察（第三步后续操作）
注意：生物实验分为验证实验（结论题中已给出）和探究实验（装作不知道结论），一般题目给出；无论什么实验，先看实验目的，一般在原题中有原话；验证实验的实验结论和已给出的实验目的是一样的。格式是“现象，则+实验目的”，探究实验的实验结论需要讨论所有情况，格式是“若…，则…；若…，则…；若…，则…；……”；在实验设计中，如果是验证实验，写了如上三项后即可，但如果你愿意，也可写结论，如果是探究试验，写了如上三项后，必须写第四部实验结论。
例如上个人的实验（假设为验证实验）
1取多组相同的霉菌，均分为A、B、C、D四组，分别放入相同的干燥培养基中培养
2向其中的A、B、C三组中同时分别加入体积依次增大的一定量蒸馏水，D组不加水，将四组放入相同适宜的环境中培养一段时间。
3一段时间后观察四组霉菌生长状况
4A、C、D三组霉菌生长不正常，B组生长正常，则说明，水太多,或没水都不能使其正常生长，且水分适量最适宜霉茵生长
哈！满分！
好好研究研究，包你满分！
这是我回答别人的，也送给你吧~不过这是高三答法，你中考应该也适用？