Question

小学数学，会的给我看看，谢谢！

在（）里填“《”或“》”或“=”
40080（）400101 3.56（）3.29 5/17( )2/17 15/23( ) 15/17
8/7( )11/12 4/17( )12/49

Answer 1

答案：依次填< > > < < <
依据是先看数位，数位多的，直接为大；
数位一样的，首位数字大的，直接为大；
分子一样的，分母小的，直接为大；
分母一样的，分子大的，直接为大；
分子分母均不一样的，分子比分子，分母比分母，分子大分母小，直接为大，分子小分母大，直接为小。
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Answer 2

问题中的"《"和"》"(书名号)应该是"＜"(小于号)和"＞"(大于号)吧！
第一道，在整数中，位数越多，这个数就越大。40080是五位数，400101是六位数，所以，40080＜400101。
第二道，都是两位小数，且整数部分相同，所以比较它们的十分位即可。
3.56＞3.29
第三道，同分母的分数，分子大的分数比较大。所以，5/17＞2/17。
第四道，同分子的分数，分母小的分数比较大。所以，15/17＞15/23。
第五道，假分数都大于或者等于1，真分数都小于1。所以，8/7＞11/12。
第六道，4/17=12/51，
12/51＜12/49，所以4/17＜12/49。

Answer 3

40080<400100,40080是5位小数，而400101是6位小数，所以40080<400100
3.56>3.29,小数点前的整数一样，小数点后3.56比3.29要大。
5/17>2/17，分数比大小，分母相同的情况下，分子大的分数大。
15/23<15/17，分数比大小，分子相同的情况下，分母大的反而小。
8/7>11/12，8/7=1又1/7>1，而11/12＜1，所以8/7＞11/12
4/17＜12/49，4/17=12/51，根据分数比大小，分子相同的情况下分母大的反而小，得12/51＜12/49，因此，4/17＜12/49。

Answer 4

第 1 个空应该填小于，第 2 个空应该填大于，第三个空应该填大于，第四个空应该填小于，第五个空应该填大于，第六个空应该填小于。一般在整数中比较看数位，如果数位相同就从首位数字开始依次比大小，小数也可以这样适用。分数的话就通分，将其变成同一分母的数字，然后比分子。

Answer 5

答案依次是< > > < < <

拓展
小学数学大小比较
一年级数学比大小口诀 为左手藏着小于号，右手藏着大于号。大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。左边大，大于号；左边小，小于号。大于号开口在左边，小于号开口在右边。

意思是如果碰到数量比较的填空题时，可以先伸出自己的右手，看看大嘴巴的是不是朝着大数，就可以确定是填写大于号了。小于号正好和大于号相反，小朋友伸出左手，左右的拇指和食指形成的形状就是小于号，所以我们说左手藏着小于号。大于号大大的嘴巴朝着较大的数字，小于号尖尖的嘴巴朝向较小的数字。通常开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。