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2014-01-23
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快速阅读课文,整体感知内容(出示幻灯片)
(设计意图)解决重点:培养学生阅读文章、概述内容的能力,体会语言特色。
a.绿色蝈蝈外表有哪些特征?
b.作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?
明确:蝈蝈外表特征——“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱;”
习性:写了蝈蝈的叫声和食性。
朗读:描写蝈蝈外表和叫声的段落。[教师指导]
四、质疑释疑(合作讨论)
作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼,说说作者在什么情况下用什么称呼?这样写有何效果?(出示幻灯片)
(设计意图)解决难点:体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。
(设计意图)解决重点:培养学生阅读文章、概述内容的能力,体会语言特色。
a.绿色蝈蝈外表有哪些特征?
b.作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?
明确:蝈蝈外表特征——“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱;”
习性:写了蝈蝈的叫声和食性。
朗读:描写蝈蝈外表和叫声的段落。[教师指导]
四、质疑释疑(合作讨论)
作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼,说说作者在什么情况下用什么称呼?这样写有何效果?(出示幻灯片)
(设计意图)解决难点:体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。
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