Question

教学能力包括哪些方面

Answer 1

教育教学能力

(一)钻研和组织教材的能力
教师要上好课，必须事先要备好课。所谓备好课，首先要深入钻研教材，把教材的知识弄懂，并融会贯通，使之转化为自己的知识;其次，要研究教学大纲、教材内容和学生，明确教学目的、重点及要求

(二)了解和研究学生的能力
教师要善于根据学生的外部表现了解他们的个性和心理状态，如思想状况、道德水平、知识基础、智力水平以及兴趣、爱好、性格等。只有了解学生的实际，才能做到有的放矢，长善救失，因材施教。

(三)组织教育教学活动的能力
教师应具备较强的组织能力。组织教学活动，教师必须善于启发诱导，能激发学生兴趣，集中学生注意力，善于机智地处理偶发事件等。

(四)良好的语言表达能力
在教育教学中，教师的语言要发音准确，使用普通话教学;要简练明确，内容具体，生动活泼;要合乎逻辑，语法正确，流畅通达；要富于感情，有感染力。

(五)进行教育科学研究的能力
教师只有具备一定的教育科学研究的能力，才能以先进理论为指导，不断改进工作，才能充分发挥自己的才干，有所突破，有所创新

Answer 2

通常来说，教学能力应包括专业知识、个人魅力、口才、板书、应变能力以及对传媒工具的使用能力等

Answer 3

简单分析一下，详情如图所示

Answer 4

（一）课堂教学能力

1．教学设计与创新能力

2．备课与教案生成能力

3．课堂上师生互动与沟通能力

（二）教学评价能力

1．心灵碰撞—体现真诚性

2．行为导向—体现针对性

3．用语艺术—要体现激励性

4．巧妙灵活—体现多样性

(1)学会转化。

(2)调动体态语言。

(3)教学评价可以是多元化的

5，分层评价—体现差异性

（三）教育科研能力

1．基础性能力

2．发展性能力

（四）课程资源的开发与利用能力

1．教师自身资源的利用

2．学生课程资源的利用

3．生活课程资源的利用

4．不利因素资源的利用

（五）学术交流能力

（六）管理能力

1．对学生的管理能力

2．对教学的管理能力