幼儿发展评价是什么
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评价幼儿发展可以从以下几方面入手:
1.多种方式评价幼儿,以便了解他们的强项与弱项;
2.对幼儿作系统的观察,了解他们的能力、需要和成长;
3.尽可能收集每个幼儿学习成长的信息;
4.根据收集到的有关信息安排计划幼儿的学习活动,以帮助所有的幼儿学习并获得成功,包括那些有特别需要的幼儿;
5.将收集到的对幼儿各方面的观察材料与家长进行交流,共同分析、解决孩子教育中的问题。
1.多种方式评价幼儿,以便了解他们的强项与弱项;
2.对幼儿作系统的观察,了解他们的能力、需要和成长;
3.尽可能收集每个幼儿学习成长的信息;
4.根据收集到的有关信息安排计划幼儿的学习活动,以帮助所有的幼儿学习并获得成功,包括那些有特别需要的幼儿;
5.将收集到的对幼儿各方面的观察材料与家长进行交流,共同分析、解决孩子教育中的问题。
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一、幼儿发展评价的概念
幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标,运用教育评价的理论与方法,对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。它是学前教育评价的重要组成部分。
(关注幼儿多方面的发展;对幼儿的发展做价值判断;促进幼儿的全面发展。)
2、幼儿发展评价的目的
早期的幼儿评价其功能主要是选拔性的,即通过评价对儿童进行鉴别
现代的教育评价则强调诊断和改进功能。幼儿发展评价根本目的是为了全面了解幼儿发展,为制订和调整教育计划提供依据,使教育过程更符合幼儿发展的需要,最终有效的促进幼儿的全面发展。
幼儿发展评价的目的
1.帮助教师深入、客观、全面地了解本班幼儿的发展情况;(以往对本班幼儿的水平的了解,仅凭经验。)
2.帮助教师了解班级中的每一位幼儿,为因人施教提供依据;
3.帮助家长了解幼儿发展情况;
4.为改进教育过程提供依据。
幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标,运用教育评价的理论与方法,对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。它是学前教育评价的重要组成部分。
(关注幼儿多方面的发展;对幼儿的发展做价值判断;促进幼儿的全面发展。)
2、幼儿发展评价的目的
早期的幼儿评价其功能主要是选拔性的,即通过评价对儿童进行鉴别
现代的教育评价则强调诊断和改进功能。幼儿发展评价根本目的是为了全面了解幼儿发展,为制订和调整教育计划提供依据,使教育过程更符合幼儿发展的需要,最终有效的促进幼儿的全面发展。
幼儿发展评价的目的
1.帮助教师深入、客观、全面地了解本班幼儿的发展情况;(以往对本班幼儿的水平的了解,仅凭经验。)
2.帮助教师了解班级中的每一位幼儿,为因人施教提供依据;
3.帮助家长了解幼儿发展情况;
4.为改进教育过程提供依据。
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