运动会这篇作文怎么写
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彩旗招展的地坛运动体育场,迎来了65中一年一度的运动会。在和煦阳光的照耀下,我们排着整齐的队伍,迈着矫健的步伐,昂首挺胸的走进了会场。这是我们在中学时代度过的最后一个运动会,每个人心中都充满了眷恋。
运动会正式开始,运动员个个摩拳擦掌,准备大显身手。
你看,1500米运动员已经站在起跑线上,做着轻松的准备动作,随着发令枪响,运动员们像一支支离弦的箭飞驰在跑道上……“沈昕,加油!加油!”我们班同学高声呐喊。沈昕奋力拼搏,坚持到底,完成了1500米的长跑——一项体力,毅力,耐力,速度的较量。虽然他并没有获得奖项,但他那种永不放弃的精神使每个同学都投去了敬佩的目光。沈昕,你是高三四班的骄傲。
铅球是我们班卢迪的强项,只见她用手臂的力量把球远远推出,在空中划出了一道弧线,那球落在沙坑里,砸了个大坑,“好棒啊,偶像!”一旁的王薇欢呼着。
长跑选手积极进取,短跑选手也不甘示弱,宋迪的对手可是堪称“传说中”的姜妍妍,但她仍飞速奔跑……
运动员在运动场上进行着别开生面的比赛,其他同学也不甘寂寞。小记者们纷纷拿着相机为选手拍照;吴岱卿和张文曦认真看着秩序册,时时提醒检录时间;赵一娜则管理着卫生问题,监督着每个同学做好保洁工作,杜朦和几位"才子才女"忙着写宣传稿,更多的同学在看台上用洪亮的声音呐喊加油。
最后一个项目是4×100m接力赛,第一棒是贾辰,他拼命向前跑,准确无误传给了下个选手马吉龙,它经过了一个,两个,三个人……最终冲过了终点。
运动会以圆满的结局结束了。每个同学心中都有着美好的回忆,希望我们可以把这次有意义的活动当作珍贵的记忆,封在“美好的相册”中。运动会像一首歌,一首拼搏进取的歌,谱写着更高,更快,更强的音符。
运动会正式开始,运动员个个摩拳擦掌,准备大显身手。
你看,1500米运动员已经站在起跑线上,做着轻松的准备动作,随着发令枪响,运动员们像一支支离弦的箭飞驰在跑道上……“沈昕,加油!加油!”我们班同学高声呐喊。沈昕奋力拼搏,坚持到底,完成了1500米的长跑——一项体力,毅力,耐力,速度的较量。虽然他并没有获得奖项,但他那种永不放弃的精神使每个同学都投去了敬佩的目光。沈昕,你是高三四班的骄傲。
铅球是我们班卢迪的强项,只见她用手臂的力量把球远远推出,在空中划出了一道弧线,那球落在沙坑里,砸了个大坑,“好棒啊,偶像!”一旁的王薇欢呼着。
长跑选手积极进取,短跑选手也不甘示弱,宋迪的对手可是堪称“传说中”的姜妍妍,但她仍飞速奔跑……
运动员在运动场上进行着别开生面的比赛,其他同学也不甘寂寞。小记者们纷纷拿着相机为选手拍照;吴岱卿和张文曦认真看着秩序册,时时提醒检录时间;赵一娜则管理着卫生问题,监督着每个同学做好保洁工作,杜朦和几位"才子才女"忙着写宣传稿,更多的同学在看台上用洪亮的声音呐喊加油。
最后一个项目是4×100m接力赛,第一棒是贾辰,他拼命向前跑,准确无误传给了下个选手马吉龙,它经过了一个,两个,三个人……最终冲过了终点。
运动会以圆满的结局结束了。每个同学心中都有着美好的回忆,希望我们可以把这次有意义的活动当作珍贵的记忆,封在“美好的相册”中。运动会像一首歌,一首拼搏进取的歌,谱写着更高,更快,更强的音符。
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我是观众我自豪
以往,我们写运动会侧重的是比赛的项目和运动员的描写。
现在,我们可以转换注意的方向,将观众作为描写的重点。找到几个重点的细节,如为运动员呐喊助威(太老套了),因为比赛的结果两个班的同学发生了冲突,观众乱闯赛场造成的麻烦或事故,不遵守观看纪律受到老师的批评......
《运动会》作文中还会常出现的一个问题,比赛结果的问题。本班同学取得了好成绩还好,如果描写了半天,只得了最后一名,那该怎么办?好办,不告诉他们结果呗。
我是一阵风
如果这项比赛时间太短,怎么描写呢?
那就把大量的笔墨放在赛前或赛后上,如60米短跑。可着重写运动员起跑的姿势,紧张的气氛;也可多写冲过跑道后的兴奋。至于一转即逝的60米,可以用一个比喻句带过。
“砰”的一声,选手就化身成了一阵风,冲出了起跑线。一眨眼,他们已经冲过了终点。
如果选手名次好可以多写写,不好就此结束就好。
我去看别的比赛啦
要写下一个项目该怎样开头呢?
最常用的是:第二个比赛项目是......,下面要进行的比赛是......
今天我们用个新鲜的,直接转场。
我们视线又转移到了前操场;我们再去看看跳远比赛;离我们不远的场地上正在如火如荼开展着xxx的比赛......
抓住精彩,找到亮点
再或者观众我也不想写了,那就找一个有特殊意义的事情或动作来写,突出这些事件或动作的深刻含义。
如有同学忘带水壶了,家长匆忙给送来。看似很小很普通的事情,抓住细节进行精准的描写还是可以写出不同的境界(可参照朱自清的《背影》)。
我们还可将看到一个动作放大来写,如扔实心球的投掷动作,篮球的投篮动作,排球的发球动作,跑步的起跑动作......将他们预进先退,蓄势待发的道理讲清楚。
赛场上除了人,还有我
还有更新颖的,我不做人了,我要做一只动物。
以一只小鸟的角度去写运动会。我能在天上飞,我俯视整个赛场,我能跟着运动员移动,我看到了许多人不容易看到的东西,我从鸟的角度去评价运动会和运动员。
同理,我还可以是一只蚂蚁,赛场旁的一棵大树......
心中的运动会
更有甚,我没去赛场也能写运动会。
我生病了,有事请假了,我没能参加成运动会。但我的心在想着运动会,把我内心的想法写出来。我可以回忆之前的运动会,猜测今年的比赛结果,甚至做一些恶作剧的臆想,所谓我的大脑我做主。
运动会年年开,作文年年写,看了我的文章,祝愿你今年写出不一样的《运动会》。
以往,我们写运动会侧重的是比赛的项目和运动员的描写。
现在,我们可以转换注意的方向,将观众作为描写的重点。找到几个重点的细节,如为运动员呐喊助威(太老套了),因为比赛的结果两个班的同学发生了冲突,观众乱闯赛场造成的麻烦或事故,不遵守观看纪律受到老师的批评......
《运动会》作文中还会常出现的一个问题,比赛结果的问题。本班同学取得了好成绩还好,如果描写了半天,只得了最后一名,那该怎么办?好办,不告诉他们结果呗。
我是一阵风
如果这项比赛时间太短,怎么描写呢?
那就把大量的笔墨放在赛前或赛后上,如60米短跑。可着重写运动员起跑的姿势,紧张的气氛;也可多写冲过跑道后的兴奋。至于一转即逝的60米,可以用一个比喻句带过。
“砰”的一声,选手就化身成了一阵风,冲出了起跑线。一眨眼,他们已经冲过了终点。
如果选手名次好可以多写写,不好就此结束就好。
我去看别的比赛啦
要写下一个项目该怎样开头呢?
最常用的是:第二个比赛项目是......,下面要进行的比赛是......
今天我们用个新鲜的,直接转场。
我们视线又转移到了前操场;我们再去看看跳远比赛;离我们不远的场地上正在如火如荼开展着xxx的比赛......
抓住精彩,找到亮点
再或者观众我也不想写了,那就找一个有特殊意义的事情或动作来写,突出这些事件或动作的深刻含义。
如有同学忘带水壶了,家长匆忙给送来。看似很小很普通的事情,抓住细节进行精准的描写还是可以写出不同的境界(可参照朱自清的《背影》)。
我们还可将看到一个动作放大来写,如扔实心球的投掷动作,篮球的投篮动作,排球的发球动作,跑步的起跑动作......将他们预进先退,蓄势待发的道理讲清楚。
赛场上除了人,还有我
还有更新颖的,我不做人了,我要做一只动物。
以一只小鸟的角度去写运动会。我能在天上飞,我俯视整个赛场,我能跟着运动员移动,我看到了许多人不容易看到的东西,我从鸟的角度去评价运动会和运动员。
同理,我还可以是一只蚂蚁,赛场旁的一棵大树......
心中的运动会
更有甚,我没去赛场也能写运动会。
我生病了,有事请假了,我没能参加成运动会。但我的心在想着运动会,把我内心的想法写出来。我可以回忆之前的运动会,猜测今年的比赛结果,甚至做一些恶作剧的臆想,所谓我的大脑我做主。
运动会年年开,作文年年写,看了我的文章,祝愿你今年写出不一样的《运动会》。
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(一)要交代清楚事情发生的时间、地点;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,必须把这六个方面 都写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事情。交代这六个方面的内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活安排。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如“公鸡唱歌了”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。
(二)要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚明白,在叙述中一定要把这三方面写好,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。
(三)记叙的条理要清晰。每一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次,适当地分段,可以使文章眉目清楚。在动笔之前仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。
(二)要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚明白,在叙述中一定要把这三方面写好,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。
(三)记叙的条理要清晰。每一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次,适当地分段,可以使文章眉目清楚。在动笔之前仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。
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最好的一次运动会
今天,是一年一度的运动会。现在,是小学六年级。也代表了这次的运动会,是小学里最后一次运动会了。这不禁使我悲伤,但今天的运动会上,早让我将悲伤抛到九霄云外去了。
早上,先是走方阵。平日里,我们班走方阵,可谓是队形排不齐,口号喊得也不大声。在等待的过程中,几个低年级的班级,还在喊口号。朱老师听了,在一边说:“你们看看,这些低年级的班级,喊口号的声音,都比你们好!可见你们的状态多不好!”听完朱老师的话,我暗想:“加油吧!绝不能让朱老师低估我们班。” 我觉得朱老师把我们班的“滔天战意”给激发了。到我们班时,我觉得班级喊口号的声音,那可是平时的两、三倍。
下面是走广播操,我们每一个人之间的距离是非常近的。这视我们必须发挥“超水平”来做操。我们班每个人需要全力做操,并且还要调整互相之间的距离。避免双方不打到,不影响做操的进度。
之后便是比赛时间了。在比赛期间,我们还没参加比赛的人,都在疯狂的写稿子。我们班比赛的人努力着,然而,写稿子的人也在奋斗中。比赛进行到一半,就只有两个人没在比赛。这个原因,是我们班写稿的进度不得不停一下。
一天下来,我觉得就三项比赛看起来让人激动。那三项分别是60米、800米以及接力赛。60米是每个班级跑得还算快的人比赛,而且距离又短,十分令人激动。800米考验的便是耐力、毅力、体力好,跑800米是绝对没有问题的。如果有两三个人都是“三力”好。那800米的看头可大了。这将会是每个班“高手”之间的比赛,小小的失误也会使比赛的名次降低。
最后,由于我们班各个方面的努力,便得到三张奖状,所有奖项都有我们班。这可是有史以来最好的一次运动会。
今天,是一年一度的运动会。现在,是小学六年级。也代表了这次的运动会,是小学里最后一次运动会了。这不禁使我悲伤,但今天的运动会上,早让我将悲伤抛到九霄云外去了。
早上,先是走方阵。平日里,我们班走方阵,可谓是队形排不齐,口号喊得也不大声。在等待的过程中,几个低年级的班级,还在喊口号。朱老师听了,在一边说:“你们看看,这些低年级的班级,喊口号的声音,都比你们好!可见你们的状态多不好!”听完朱老师的话,我暗想:“加油吧!绝不能让朱老师低估我们班。” 我觉得朱老师把我们班的“滔天战意”给激发了。到我们班时,我觉得班级喊口号的声音,那可是平时的两、三倍。
下面是走广播操,我们每一个人之间的距离是非常近的。这视我们必须发挥“超水平”来做操。我们班每个人需要全力做操,并且还要调整互相之间的距离。避免双方不打到,不影响做操的进度。
之后便是比赛时间了。在比赛期间,我们还没参加比赛的人,都在疯狂的写稿子。我们班比赛的人努力着,然而,写稿子的人也在奋斗中。比赛进行到一半,就只有两个人没在比赛。这个原因,是我们班写稿的进度不得不停一下。
一天下来,我觉得就三项比赛看起来让人激动。那三项分别是60米、800米以及接力赛。60米是每个班级跑得还算快的人比赛,而且距离又短,十分令人激动。800米考验的便是耐力、毅力、体力好,跑800米是绝对没有问题的。如果有两三个人都是“三力”好。那800米的看头可大了。这将会是每个班“高手”之间的比赛,小小的失误也会使比赛的名次降低。
最后,由于我们班各个方面的努力,便得到三张奖状,所有奖项都有我们班。这可是有史以来最好的一次运动会。
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