Question

幼儿园如何开展语言教育

Answer 1

幼儿园如何开展语言教育
（1）利用幼儿已有的生活经验、语言文学经验学习新要素。

（2）完整地向幼儿介绍一个新要素，一般经过三个阶段：引入阶段──正式学习阶段──学习迁移阶段。

（3）将要素逐个加上，形成一个阶梯，使幼儿沿着阶梯上升，形成某种言语能力。

例如，发展幼儿对儿童文学作品中叙事作品的理解力。基本要素：情节。

引入阶段：让幼儿在生活和游戏中积累有关经验；许多事物的发生发展都是有序的，如植物的生长，小朋友的成长，一件事情的经过等。

正式学习阶段：使幼儿了解，连续发展变化的事物是可以分成一段一段的，故事的情节也可以分成一段一段，故事有开头、中间、结尾。通过听故事、给故事图片排序的活动，使幼儿能初步把握故事情节及其发展脉络，听懂故事大意。

学习迁移的阶段：能独立地将散乱的故事图片技情节发展的顺序排好，并讲出故事大意。从听出情节发展脉络到看出情节发展顺序，并按情节发展过程讲出大意，实现能力的迁移，解决新的问题。即从会听到会看到会讲。

再如，发展幼儿的讲述能力。基本要素：人物、环境（背景）、情节。

讲述能力的培养，引导幼儿沿以下阶梯上升。