简述教师应具备的职业素养
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教师的职业素养主要包括五方面
(1)教育思想素养。良好的教育思想素养,是教师职业素养的核心内容。
(2)职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分,它在调节教师全部道德品质中起重要作用。
(3)知识素养。教师的主要任务是向学生传 授科学文化知识,促进学生个性全面发展。因 此,具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。
(4)能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的,教师的能力素养是进行教育活动,完成教育任务的重要保证。
(5)身心素养。教师劳动是一种充满高度创 造性的繁重的脑力劳动,又是一种兼有一定强 度的体力劳动,所以教师必须有良好的身心素 质做保证。健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础,其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。
(1)教育思想素养。良好的教育思想素养,是教师职业素养的核心内容。
(2)职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分,它在调节教师全部道德品质中起重要作用。
(3)知识素养。教师的主要任务是向学生传 授科学文化知识,促进学生个性全面发展。因 此,具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。
(4)能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的,教师的能力素养是进行教育活动,完成教育任务的重要保证。
(5)身心素养。教师劳动是一种充满高度创 造性的繁重的脑力劳动,又是一种兼有一定强 度的体力劳动,所以教师必须有良好的身心素 质做保证。健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础,其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。
2022-02-05 · 学动漫、设计、电竞、电商、短视频、软件等
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(1)要有坚定的政治素质
教师要用正确的理论引导学生,自己必先要成为正确理论的坚定信仰者。任何时候、任何情况下,教师都应热爱社会主义祖国,拥护中国共产党,认真学习领会党的路线、方针、政策,具有坚定的政治立场、正确的政治观点、强烈的民族自豪感和政治责任感。这样才能帮助学生用科学的世界观和方法论去认识、分析和解决现实生活中存在的各种问题,并在教学实践中自觉地做到自我完善。为此,教师必须加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习,不断加强自己的理论修养,树立正确的世界观、人生观和价值观。
(2)要有强烈的社会责任感
教育事业是一种与人类的前途和命运息息相关的社会活动,而教师作为教育的主体,担负着培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的历史重任,这就要求教师必须具有强烈的社会责任感和使命感,具有忠于党和人民教育事业的事业心、热爱学生的高度责任心、为人师表和不断进取的上进心。教师也只有具有了强烈的社会责任感和使命感,才会敬业、乐业、勤业、精业,才会关爱学生,才会诲人不倦。
(3)要有乐于奉献的敬业精神
敬业是职业道德的核心,任何行业都离不开敬业精神,教师职业的职业特点更是要求教师必须具有乐于奉献的敬业精神。不能把教师职业当作谋生的手段,而应将其视为伟大的事业,为事业心甘情愿地奉献、牺牲,这是超越功利层次的敬业精神。只有具有敬业精神,才能产生发自内心的情感,包括献身教育事业的志向,对教育事业具有强烈的使命感与责任感,对教师职业有高度的自豪感;才能把国家和社会的希望内化为自己的人生追求,把教育作为一门科学去探索和创造。
(4)要有良好的职业道德素质
对事业,忠诚热爱。对工作,敬意求精。对学生,真心热爱。对教师,团结协作。
教师要用正确的理论引导学生,自己必先要成为正确理论的坚定信仰者。任何时候、任何情况下,教师都应热爱社会主义祖国,拥护中国共产党,认真学习领会党的路线、方针、政策,具有坚定的政治立场、正确的政治观点、强烈的民族自豪感和政治责任感。这样才能帮助学生用科学的世界观和方法论去认识、分析和解决现实生活中存在的各种问题,并在教学实践中自觉地做到自我完善。为此,教师必须加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习,不断加强自己的理论修养,树立正确的世界观、人生观和价值观。
(2)要有强烈的社会责任感
教育事业是一种与人类的前途和命运息息相关的社会活动,而教师作为教育的主体,担负着培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的历史重任,这就要求教师必须具有强烈的社会责任感和使命感,具有忠于党和人民教育事业的事业心、热爱学生的高度责任心、为人师表和不断进取的上进心。教师也只有具有了强烈的社会责任感和使命感,才会敬业、乐业、勤业、精业,才会关爱学生,才会诲人不倦。
(3)要有乐于奉献的敬业精神
敬业是职业道德的核心,任何行业都离不开敬业精神,教师职业的职业特点更是要求教师必须具有乐于奉献的敬业精神。不能把教师职业当作谋生的手段,而应将其视为伟大的事业,为事业心甘情愿地奉献、牺牲,这是超越功利层次的敬业精神。只有具有敬业精神,才能产生发自内心的情感,包括献身教育事业的志向,对教育事业具有强烈的使命感与责任感,对教师职业有高度的自豪感;才能把国家和社会的希望内化为自己的人生追求,把教育作为一门科学去探索和创造。
(4)要有良好的职业道德素质
对事业,忠诚热爱。对工作,敬意求精。对学生,真心热爱。对教师,团结协作。
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教师的职业素养可归纳为五个方面,它们分别是: (1)教育思想素养。良好的教育思想素养,是教师职业素养的核心内容。 (2)职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分,它在调节教师全部道德品质中起重要作用。 (3)知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识,促进学生个性全面发展。因此,具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。 (4)能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的,教师的能力素养是进行教育活动,完成教育任务的重要保证。 (5)身心素养。教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动,又是一种兼有一定强度的体力劳动,所以教师必须有良好的身心素质做保证。健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础,其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。它可以使教师在工作和生活中保持高昂振奋的精神和轻松愉快的心境,从而提高工作效率,保证教育质量。
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新时代的教师就应有适应育人目标的素养。
一是要有坚定的理想信念。以共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想为基,坚定“四个自信”,立志为民族复兴勇担教育时代责任。
二是要有深厚的爱国主义情怀。要有坚定的爱国主义精神,听党话,跟党走,立志扎根教育,奉献国家。
三要有高尚的品德修养。为师者才可以不高但德不能庸俗,要有大爱大德大情怀。
四要良好的求知问学的品行。不断增长见识,丰富学识,在求真理、悟道理、明事理的求学道路上做好引领。
五是要有卓越的奋斗精神。培养学生敢于担当、刚健有为、自强不息的品格,教师首先要历练志存高远、勇于奋斗、乐观向上的精神。
六是要勤学创新的精神。要教育学生五育并举,教师审美和人文素养不达标是不行的,因此,新时代的教师也要有健体、美学、劳动素养,以不断学习实践创新精神引领学生成长。
一是要有坚定的理想信念。以共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想为基,坚定“四个自信”,立志为民族复兴勇担教育时代责任。
二是要有深厚的爱国主义情怀。要有坚定的爱国主义精神,听党话,跟党走,立志扎根教育,奉献国家。
三要有高尚的品德修养。为师者才可以不高但德不能庸俗,要有大爱大德大情怀。
四要良好的求知问学的品行。不断增长见识,丰富学识,在求真理、悟道理、明事理的求学道路上做好引领。
五是要有卓越的奋斗精神。培养学生敢于担当、刚健有为、自强不息的品格,教师首先要历练志存高远、勇于奋斗、乐观向上的精神。
六是要勤学创新的精神。要教育学生五育并举,教师审美和人文素养不达标是不行的,因此,新时代的教师也要有健体、美学、劳动素养,以不断学习实践创新精神引领学生成长。
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