Question

兰州第十九中学

Answer 1

兰州市第十九中学区级重点初级中学，兰州市第十一中学是一所市级示范性完全中学，两校各有特色，但总体感觉兰州市第十一中学似乎略好点。 　　兰州市第十九中学　　兰州市第十九中学前身为兰州市武都路中学，它始建于１９７０年元月，为一所完全中学。１９８５年８月，更名为兰州市第十九中学，设有普通高中和高级职业中学塑料加工工艺专业，现为一所区级重点初级中学。学校占地３６４２平方米，建筑面积５８７４平方米，有教学楼实验楼各一栋，有教学班１９个，１１００名学生，教职工８８人，其中高级教师５人，一级教师３８人，学历达标率为８８．５％（本科３１人，专科３８人）。教学设备齐全配套，有图书室，微机室，电教室，物理、化学、生物实验室，实验仪器达国家二级标准，图书人均１４册，促进了学校管理水平和教学质量的不断提高。 　　学校以“治学严谨，勤奋进取，提高素质，全面育人”为宗旨，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力提高教育教学质量。毕业班升学合格率逐年上升，学校管理和教育工作得到了社会的认可、好评，声誉逐年提高。近十年来，先后被评为“甘肃省教育系统先进集体”、“德育工作先进集体”、“城关区教育工作先进集体”，两次获“兰州市初中教学质量优秀奖”，２０００年又被市教委授予“标准化初级中学”。 学校概况　　兰州市第十九中学位于武都路西段409号，在繁华西关什子的东南端，具有先天的交通便利条件。其前身为武都路小学（戴帽中学），1971年7月正式成立武都路中学（含初中与普高）；1985年8月改为兰州市第十九中学，普高变为职高；1995年4月撤销职业高中，成为完全部初中。 　　学校占地面积4862平方米，校舍建筑面积为6579平方米。学校现有教学班24个，学生1300余名。教职工104人，其中中学高级教师34人。本科毕业率达到85%以上，有7人达到硕士学历。学校先后有12人获得兰州市"教学新秀"称号，12人为市级"教学骨干"，2人为省级"教学骨干"和"省园丁"。教师撰写教育论文150余篇，在校《教科研信息报》上交流，在国家、省、市级刊物上发表专题论文60余篇。学校出版论文专集有《教育革新》（2006专刊）《新课程教育教学案例集》、《新课程教学设计集》、校级课题《如何大面积提高学生学习合格率，逐步提高优良率》论文集。 在学校建设上，我们通过全面实施"以德立校、依法治校、科技兴校、名师强校"的发展战略，严格教师队伍建设，规范教育教学行为，加强民主管理，健全工会组织，完善校长负责制。"敬业、严谨、笃学、创新"的八字校训不但要求师生德才兼备，还确立了我们的人才培养目标：培养具有丰富的科技与人文素养，富有开拓创新精神与较强实践能力、身心健康与人格健全的内涵发展型优秀中学生。 学校特色　　特色造就卓越，特色造就人才，学校在办学实践中，注重形成个性化的教育观点，独特的教育方法和教育途径，努力做到"人无我有，人有我优"，用智慧创造阳光校园的精彩。发展才是硬道理。我校积极寻求学校实际与时代发展趋势的结合点，确立了"实施素质教育，面向全体学生的全面发展，稳步提高教育教学质量，为高一级学校培养更多、更好的生源"的学校办学理念，构建了"人人参与，全员管理"的管理模式，倡导"面向全体、人人成功"的教学观念。我们立足全区基础教育发展现状和学校办学实际，诚心铸师魂、真心树师德、全心强师能、实心建机制，使学校各项事业发展有了新推进。 　　提高教学质量是学校永恒的主题，故重视教科研工作，坚持走科技强师、科技兴校之路才是发展之本。因而学校成立教科室指导教学工作，创办了《教科研信息报》，及时报道教师开展教科研情况并为教师的教育教学提供最新的信息。现在学校正在大力加强教学改革，打破传统课堂"师引生跟"的教学模式，积极探索尝试创建"高效课堂教学模式"，即将传统教学的部分参与变为全员参与，将传统的教师质疑变为学生质疑，为学生提供"充分的自主权"，把学生从应试教育的教学模式中解放出来，使学生成为课堂的真正主人，激发了学生学习的兴趣和动力。 　　另外为了提高教学质量，两校积极搭建交流研讨的平台，全员参与教科研活动。如开展学术沙龙活动；轮流上课，全员评课；采集信息，资源共享；难点争议，思维交融；读书学习，升华理论等等。我们的先天优势就是能够随时多次的开展两校间（十九中、金回中）的交叉授课观摩交流活动，以校际间的交流为两校教师的专业成长提供更好的展现平台，使老师们不仅仅局限于在本校的发展，而是给老师们提供了更多的展示自我的空间与渠道。通过不同的环境、不同的课堂、不同的学情锻炼老师们的综合素质，尤其是课堂应变能力、对学生信息筛选能力、组织驾驭课堂能力都得到了锻炼，以此总结教学方法、提升教学水平。大家在交流中碰撞、在碰撞中思考、在思考中追问、在追问中探询更有效的路径。 　　近年来，经过全校师生的不懈努力，学校自2003年起至今曾荣获城关区教育质量金杯奖六次，银杯奖一次；并连获兰州市教育质量优秀奖。学校先后还获得"城关区校园环境标志校""甘肃省教育系统先进集体""德育工作先进集体""区教育工作先进集体""城关区委先进党支部"等荣誉称号。丁学廉校长自2003年起连年被评为区级先进教育工作者，2007年还被评为市级先进教育工作者，2008年被评为"省园丁"，2009年被评为兰州市"杰出校长"。 　　在抓教学质量的同时，学校对学生的综合素质养成教育也积极贯彻"立人先立德"的管理方针，建构以人为本的养成教育理念。以德立校，激励为先，让学生在日常生活实践中体验道德与人格的魅力，让养成教育回归生活。在艺术教育方面，以艺辅德，以艺益智，以艺健身，丰富艺术教育的内涵。从2003年至今校合唱队、舞蹈队、校乐队、美术作品都曾获兰州市中小学艺术比赛金奖、银奖。 　　兰州市第十一中学　　兰州市第十一中学坐落于兰州市中心广场东口，始建于1956年，是一所市级示范性完全中学。 　　学校本着教书育人、管理育人、服务育人的宗旨，以管理促质量，以质量求发展，在抓好硬件建设的同时，更注重学校软件的建设。根据“优化初中，发展高中”的办学思路和创建品牌学校的办学目标，以抓好教职工队伍建设为主线，不断提高教育教学质量。 　　近年来教育教学质量稳步上升，位居市属学校前列，每年有二百多名学生考入省、市重点高中，学校也连续获得兰州市教育局颁发的“教育质量优秀奖”，在兰州市享有良好的声誉，博得社会的认可。 教师 　　学校现有专任教师120人，其中高级教师32人，一级教师48人。本科学历92人，学历达标率100％。更有一批骨干教师带动学校教学不断发展，其中省级学科带头人1人，省、市级骨干教师11人，市级“222工程”学科带头人2人，省、市级教学能手3人，市级教学新秀7人。已经形成了一支结构合理、严谨治学、无私奉献的教师队伍。 教学成绩 　　在全体教师的努力下，教科研成果不断涌现。2002、2004年兰州市第三、四届现代教育技术课堂教学比赛，有5人4个学科分获一、二、三等奖；2004年兰州市“优质课”比赛中，有14人分获一、二、三等奖。近三年来，在国家、省、市级学术刊物上发表论文30多篇，有26人分别在省、市新课程优秀论文评比中获一、二、三等奖；另有多人在其它学术活动中获得国家、省、市级奖励。 　　近年来，学校教学管理中坚持“面向全体、因材施教、分类推进、全面提高”的教学指导思想，抓住“一主两翼”，以课堂教学为核心，以教科研为突破口，积极稳妥地推进新课程改革，实行教学目标激励机制，强化教学动态管理。以人为主，充分调动、尊重广大教师的积极性、创造性。学校校风正、教风严、学风浓，使学生素质明显提高，教学质量稳步上升。 　　2004中考成绩再上新台阶，学校教育教学质量跃居市属学校第四名，梁又文同学以684.5分名列全市第二，有110人中考成绩超600分。 　　2003年学校抓住复办高中的契机，认真选拔、引进了20多名业务精良、经验丰富的优秀中青年骨干教师担任高中教学工作，并严格教学管理，促进学生综合素质有较大提高。2004年会考中，尽管入校成绩低，仍取得了会考过关率90％以上的良好成绩。我们相信通过全体师生的不懈努力，首届学生在06年高考中，也一定会取得好成绩。学科教育成绩斐然，在近三年全国、省、市级数理化、英语能力、现场作文等竞赛中，有200多名同学获各级各类奖励。 　　学校紧抓常规教育，努力建设校园文化，促进德育教育的深入发展。实行严格管理，全员育人，倡导文明的德育工作思路，建设良好的校风，得到社会好评，为教育教学的发展打下坚实的基础。 艺术教育 　　加强艺术教育，组织各种活动，推进学生素质全面进步。每年有近百人通过A、B级艺术等级测试，近年来，学校艺术团多次在全市比赛中获银奖、铜奖等各种奖励。2005年学校合唱队节目获兰州市政府“第五届金城文艺奖”一等奖。此外，多人多次获体育、美术、书法等项目各种比赛奖励。2004年的“奥运圣火卫士”选拔中，该校同学获全市第一、第三的好成绩，宦凌云同学最终代表甘肃赴京参加圣火传递活动。 境外留学 　　自2008年开始，该校对于每一届初中优秀毕业生。在考虑其德，智，体，美等因素后。给予优秀中的优秀者赴新加坡留学。
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