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中学生毕业前应该以认识三千汉字为目标。认识有不同层次:能辨析、懂运用、熟练。
小学生的识字与写字教学,过去一二年级就要求2000多字,而且要做到“四会”,即会读、会讲、会写、会用。但从今秋新学年起,将减少一二年级的识字量,改为认识常用汉字1600个,而且仅要求会写其中的800个汉字。
新课标格外重视课外阅读量,特别提出了要少做题、多读书、读好书、读整本的书,小学和初中九年的课外阅读总量要达到400万字以上。
提高孩子识字能力
一、可以联系教科书上的识字内容,引导学生增加识字量。如在教学《操场上》一课时,可以结合实际让学生接着认识一些体育器械,像什么单杠、双杠、篮球架、足球门等。
二、借助教材中的有关提示,鼓励学生自主识字。如认识广告牌、路牌、杂志的封面等,并且教师要适时的学生进行交流,展示学生的识字水平。
三、借助一些常见字,让学生在多见中来认字。如:“填空”、“结构”、“笔顺”等。通过经常的用,再加上教师的有意识的引导,学生就能很快的掌握。
四、及时的交流汇报,展示学生的学习的成果。对学生好的表现及时表扬和鼓励,评选出班内的“识字大王”或者“故事大王”等,使更多的学生参与其中,享受学习的快乐。
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3500个左右。
根据2011版初中语文新课程标准
识字与写字
1.能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。
2.在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。
根据2011版初中语文新课程标准
识字与写字
1.能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。
2.在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。
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这个是数不请的吧,没有人会认真计算从小学到初中学了多少字
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文盲能打字,文盲能上网问问题,新时代的文盲啊
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