叶绿素的形成与光的关系(写好有奖)
1个回答
展开全部
探究光对叶绿素形成的影响
【问题情境】
叶绿素是绿色植物叶绿体中含量较多的色素,叶绿素只有在光下才能形成。马铃薯的块茎露在外面时间过长就会变绿,埋在土里的部分始终是白色;白菜和甘蓝露在外面的叶片是绿色的,而越往里面颜色越发白。这些都说明叶绿素的形成与光有密切关系。
光对叶绿素的形成有什么影响?
【面临任务】
设计一个实验方案,探究光对叶绿素的形成所产生的影响。
【探究建议】
知识准备:查阅资料,了解有关植物,特别是光合作用和叶绿素等方面的知识。
材料准备:小麦或玉米种子、培养皿、土壤或滤纸、餐巾纸等。
组织准备:组建4~6人的探究小组。
探究步骤:
1.选择两套完全一样的实验材料,包括小麦或玉米种子、两个大小一样内装潮湿土壤或铺有滤纸(餐巾纸)的培养皿。
2.在两个装有潮湿土壤的培养皿内分别均匀地摆放10粒小麦种子,上面覆盖一层土壤。
3.将两个培养皿中的一个放置在暗处,另一个放置在阳光下,其余条件都相同。想一想,为什么?
4.两个培养皿中的土壤都保持湿润,7~10d以后观察叶片的颜色,并将观察结果填入实验记录表(表4-5-15)。
分析结果,得出结论:
根据观察到的现象进行分析,得出的结论是____________________________________
_____________________________________________________________________________。
【交流和讨论】
建议讨论涉及:
1.市场上销售的韭黄是如何生产的?
2.叶绿素对植物有什么作用?
3.缺少叶绿素,植物还能够正常生长发育吗?
你注意了吗?
1.该实验待幼苗刚一出土时,作为实验材料效果较好。
2.实验开始和结束时,一定注意观察幼苗的颜色,并进行比较,得出结论。
3.对照组中除了光照一个条件不同外,其余条件完全相同。
【拓展与实践】
进一步探究:叶绿素的形成与温度的关系。
提示:
可参照上述实验的设计思路,使对照组实验中其他条件都相同,只是温度不同。如可将温度设置在0℃、10℃、20℃、30℃等条件下进行。
【问题情境】
叶绿素是绿色植物叶绿体中含量较多的色素,叶绿素只有在光下才能形成。马铃薯的块茎露在外面时间过长就会变绿,埋在土里的部分始终是白色;白菜和甘蓝露在外面的叶片是绿色的,而越往里面颜色越发白。这些都说明叶绿素的形成与光有密切关系。
光对叶绿素的形成有什么影响?
【面临任务】
设计一个实验方案,探究光对叶绿素的形成所产生的影响。
【探究建议】
知识准备:查阅资料,了解有关植物,特别是光合作用和叶绿素等方面的知识。
材料准备:小麦或玉米种子、培养皿、土壤或滤纸、餐巾纸等。
组织准备:组建4~6人的探究小组。
探究步骤:
1.选择两套完全一样的实验材料,包括小麦或玉米种子、两个大小一样内装潮湿土壤或铺有滤纸(餐巾纸)的培养皿。
2.在两个装有潮湿土壤的培养皿内分别均匀地摆放10粒小麦种子,上面覆盖一层土壤。
3.将两个培养皿中的一个放置在暗处,另一个放置在阳光下,其余条件都相同。想一想,为什么?
4.两个培养皿中的土壤都保持湿润,7~10d以后观察叶片的颜色,并将观察结果填入实验记录表(表4-5-15)。
分析结果,得出结论:
根据观察到的现象进行分析,得出的结论是____________________________________
_____________________________________________________________________________。
【交流和讨论】
建议讨论涉及:
1.市场上销售的韭黄是如何生产的?
2.叶绿素对植物有什么作用?
3.缺少叶绿素,植物还能够正常生长发育吗?
你注意了吗?
1.该实验待幼苗刚一出土时,作为实验材料效果较好。
2.实验开始和结束时,一定注意观察幼苗的颜色,并进行比较,得出结论。
3.对照组中除了光照一个条件不同外,其余条件完全相同。
【拓展与实践】
进一步探究:叶绿素的形成与温度的关系。
提示:
可参照上述实验的设计思路,使对照组实验中其他条件都相同,只是温度不同。如可将温度设置在0℃、10℃、20℃、30℃等条件下进行。
上海斌瑞
2024-02-20 广告
2024-02-20 广告
光谱分析和能谱分析是两种不同的分析技术,它们在进行分析时所参考的物理量不同。光谱分析主要参考的是光谱对研究物品的作用,它可以分析物质的成分、结构、特性等;而能谱分析主要参考的是能量对研究物品的作用,它可以分析物质的能量特性,如原子结构、化学...
点击进入详情页
本回答由上海斌瑞提供
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询