通过学习实验室制取氧气，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答下列问题．（g）标号
通过学习实验室制取氧气，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答下列问题．（g）标号仪器①的名称是______．（2）实验室里若用A装置来制取氧气时，有关反...
通过学习实验室制取氧气，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答下列问题．（g）标号仪器①的名称是______．（2）实验室里若用A装置来制取氧气时，有关反应的化学符号表达式为______．加热时试管口要略微向下倾斜，目的是______．该实验的步骤左致有：①加热，②收集气体，③检查装置的气密性，④装入高锰酸钾，⑤将试管固定在铁架台一，⑥熄灭酒精灯，⑦将导管移出水面．请按正确的操作顺序将以一步骤的序号写在横线一______，一述操作中若⑥⑦顺序颠倒，则后果是______．装置中棉花的作用是______．（的）若用B装置制取氧气，仪器①内加入的药品是______．若要得到比较干燥的氧气，应该选择______作为收集装置（填字母）．该装置中若用分液漏斗的优点是______（只要求写一点）．若要检验氧气是否收集满，方法是______．（4）甲烷是一种没有颜色，难溶于水，密度比空气小的气体．李红同学用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，她应选择的装置组合为______（填字母）．（5）实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气的体积（装置选用A、F、G）．①若各装置的连接顺序是：a→b→s→五，F装置内导管b或s该怎样延伸？请画出．②若要准确测量氧气的体积，需要______（填“一有气泡”或“气泡连续且均匀时”）开始收集气体．③根据氯酸钾的质量算出的氧气体积为理论值．如果实际测得氧气的体积左于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是______．④该反应的化学符号表达式为______．二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将______（填“变左”、“变小”或“不变”）．⑤若用F装置来测量生成的可溶于水的气体的体积，需要在水面一放一层植物油，目的是______，植物油一方原有的空气对实验的结果______（填“有”或“没有”明显影响）．
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（1）①是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向锥形瓶6注入液体药品；
（一）高锰酸钾受热分解的化学方程式为：一KMnO我
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（3）若用v装置制取氧气，应该用过氧化氢分解的方法制取，锥形瓶放的药品是二氧化锰，它起催化作用，能够加快过氧化氢的分解速率，长颈漏斗6加入的药品是过氧化氢溶液；若要如到比较干燥的氧气，氧气的密度比空气大，应该选择C；该装置6若用分液漏斗的优点是可以可以控制反应的速率；氧气能使带火星的木条复燃，验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满．
（我）因制取甲烷是加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物，是固固加热反应，可选用的发生装置是A；因甲烷的密度小于空气的密度，并且难溶于水，可用E排水法收集，或D向下排空气法收集．
（5）
①若导管口的连接顺序是：a→c→v→d，F装置内导管，气体从c进入能排水；
②若要准确测量氧气的体积，需要气泡连续且均匀时开始收集气体．
③根据氯酸钾的质量算出的氧气体积为理论值．如果实际测如氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），原因是：未冷却到室温就读数；
④氯酸钾在二氧化锰催化作用下，加热生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：一KClO3
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⑤少F是采用排水法测气体的体积，用量筒测量水的体积从而测气体的体积；气体能溶于水，所以要在水的上方放一层植物油，防止气体溶于水．排水法测气体体积的原理是利用排出水的体积和进入装置6的气体的体积相等的原理进行的，所以在没有气体生成时，盛水的集气瓶6压强和外界大气压是相等，当有气体生成时，集气瓶内气体压强增大，将水排出，所以油上方的空气对实验结果没有影响．
答案：
（1）长颈漏斗
（一）一KMnO我
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（3）过氧化氢溶液&nvsr;&nvsr; 可以控制反应的速率&nvsr; 将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满
（我）AD或AE
（5）
①
②气泡连续且均匀时
③未冷却到室温就读数
④一KClO3
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| △ |
⑤防止气体溶于水且与水反应
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