Question

初一必读名著有哪些？

Answer 1

初一必读名著有：《西游记》、《水浒》、《朝花夕拾》、《骆驼详子》、《鲁滨逊飘流记》、《格利佛游记》、《童年》等。

《水浒传》是元末明初施耐庵（现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人，或两人皆有）编著的章回体长篇小说。

全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。

《水浒传》是中国古典四大名著之一，问世后，在社会上产生了巨大的影响，成了后世中国小说创作的典范。《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一，流传极广，脍炙人口；同时也是汉语言文学中具备史诗特征的作品之一，对中国乃至东亚的叙事文学都有深远的影响。

历史背景：

《水浒传》的成书，取材于北宋末年宋江起义的故事。据《东都事略侯蒙传》：“江以三十六人横行河朔，京东官军数万无敢抗者。”

又据《宋史·徽宗本纪》：“淮南盗宋江等犯淮阳军，遣将讨捕，又犯京东、河北，入楚、海州界，命知州张叔夜招降之。”《宋史·张叔夜传》：宋江起河朔，转略十郡，官军莫敢婴其锋。声言将至，叔夜使间者觇所向，贼径趋海濒，劫钜舟十余，载掳获。

于是募死士得千人，设伏近城，而出轻兵距海诱之战，先匿壮卒海旁，伺兵合，举火焚其舟，贼闻之皆无斗志，伏兵乘之，擒其副贼，江乃降。”此外，李埴的《十朝纲要》，宋代陈均的《九朝编年备要》和徐梦莘的《三朝北盟会编》，也都有类似的记载。还有的记载说宋江投降后曾参加过征方腊之役。

Answer 2

初一必读的课外名著（精选6篇）
　　课外名著的阅读有助于我们提高语文成绩，那么，初一必读课外名著有哪些呢？下面给大家介绍初一必读课外名著，欢迎阅读！
　　初一必读的课外名著 篇1
　　①《红岩》罗广斌、扬益言著；
　　②《安徒生童话全集》（丹麦）安徒生著，叶君健译；
　　③《童年》（俄）高尔基著，刘辽逸译；
　　④《格兰特船长的儿女》（法国）凡尔纳著，范希衡译；
　　⑤《爱的教育》（意大利）亚米契斯著，田雅青译。
　　初一必读的课外名著 篇2
　　①《西游记》（明）吴承恩著；
　　②《水浒传》（明）施耐庵、罗贯中著；
　　③《三国演义》（明）罗贯中著；
　　④《红楼梦》（清）曹雪芹、高鄂著；
　　⑤《唐诗三百首》（清）衡塘退士选编；
　　⑥《宋词选》胡云翼选注；
　　⑦《阿Q正传》鲁迅著；
　　⑧《古代散文选》人民教育出版社编；
　　⑨《科学的历程》吴国盛著；
　　⑩《数理化通俗演义》梁衡著。
　　初一必读的课外书籍
　　1《朝花夕拾》
　　此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
　　我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。
　　——《朝花夕拾》
　　2《猎人笔记》
　　《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的一部通过猎人的狩猎活动，记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。
　　作品采用见闻录的形式，真实、具体、生动、形象，体裁风格多样，语 言简练优美，可谓散文化小说、诗化小说的范例。《猎人笔记》是作者成名之作，对俄罗斯文学产生了很大影响。
　　1847年-1851年，屠格涅夫在进步刊物《现代人》上发表其成名作《猎人笔记》。该作品反农奴制的倾向触怒了当局，当局以屠格涅夫发表追悼果戈里文章违反深扎调理为由，将其拘捕、放逐。
　　人们如果经常热心地专心于一种思想或是感情，他们就必然会有某种想象的地方，在举止动作上有一种外表上的类似之处，不论他们在本质、能力、社会地位和教养上有着怎样的差别。
　　——《猎人笔记》
　　3《镜花缘》
　　《镜花缘》，是清代文人李汝珍所作的长篇小说。该书前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历史。后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。其神幻诙谐的创作手法数经据典，奇妙地勾画出一幅绚丽斑斓的天轮彩图。
　　——《镜花缘》
　　4《基地》
　　阿西莫夫的“基地”系列科幻小说写的是“未来的历史”，是“遥远未来的历史”，是“明天的历史”！阿西莫夫所借鉴的是《罗马帝国衰亡史》，而他所写的“基地”系列科幻小说则是写《银河帝国衰亡史》。罗马帝国是实实在在曾经发生的历史，而银河帝国则是幻想中的虚构的未曾发生的“历史”。
　　他名叫盖尔，多尼克，只是一个乡下孩子，以前从未到过川陀。或昔应该说，他并没有真正来过。因为盖尔早已藉山趋波电视热悉了这座城市，偶尔也会在巨大的三维新闻幕中，观赏皇帝加冕或银河议会捣幕的盛况。因此，虽然他一直住在「蓝移区」边缘的辛纳克斯行旱，却完全没有脱离银问的文明。在那个时代，银河小没有任何角落是与世隔绝的。
　　——《基地》
　　4《哈利波特与死亡圣器》
　　《哈利·波特与死亡圣器》（Harry Potter and the Deathly Hallows）是英国女作家J·K·罗琳创作的长篇小说，是魔幻小说《哈利·波特》系列的第七本，也是系列的最后一本。
　　《圣器》主要讲述了十七岁的哈利本应在霍格沃茨魔法学校继续最后一年的学业，但为了完成己故魔法学校前任校长邓布利多留给他消灭伏地魔的任务，哈利和好友面对伏地魔及其追随者食死徒的围追堵截，隐形循迹、历经艰险，最终销毁多个魂器并战胜伏地魔，取得魔法世界伟大胜利的故事。
　　《哈利·波特与死亡圣器》是整个小说系列的终结篇，交代了所有重要人物的最终命运。
　　哈利在罗恩、赫敏的陪伴下，不得不逃亡在外，隐形遁迹。为了完成校长邓布利多的遗命，一直在暗中寻机销毁伏地魔魂器的哈利，意外地获悉如果他们能够拥有传说中的三件死亡圣器，伏地魔将必死无疑。但是，伏地魔也早已开始了寻找长老魔杖的行动，并派出众多食死徒，布下天罗地网追捕哈利。
　　哈利与伏地魔在魔法学校的禁林中相遇了，哈利倒在伏地魔抢先到手的一件致命的`圣器之下。
　　——《哈利·波特与死亡圣器》
　　初一必读的课外名著 篇3
　　恐龙布朗提、托比和蒂娜玩的时候，不小心碰倒了一个镶满贝壳的瓶子，发现了半张藏宝图，于是他们便开始计划寻宝之旅。恐龙弗特斯带着布朗提和双胞胎来到了一艘海盗船上。恶毒的“铁钩手”想把他们扔下船喂鲨鱼，年幼的船长比诺救了他们，并拿出了另一半藏宝图。原来，比诺的爸爸和妹妹伊莎拉被困在了骷髅岛上，但是“铁钩手”不愿去救他们。于是，小恐龙布朗提决定和伙伴们帮助比诺把爸爸和妹妹救出来，再去寻宝。不幸的是，铁钩手偷走了藏宝图，并把他们丢到一个小木舟里。千钧一发时刻，弗特斯救了他们，并把他们带去了骷髅岛。布朗提发挥自己的聪明才智，骗到了守卫手中的钥匙，救出了比诺的爸爸和妹妹。随后，一行人赶去海马岛寻找宝藏了。
　　功夫不负有心人，布朗提和伙伴们历尽千辛万苦，终于找到了宝藏，作为奖励，每人都得到了三枚金币。
　　这个故事中，布朗提智取钥匙的片段，一直让我记忆犹新。它可真是个聪明的小恐龙，临危不乱，让我十分佩服。我觉得布朗提是—只很有王者风范的恐龙，总会引导大家去做很多事，而且他能积极运用自己的智慧，每次都能化险为夷，帮助大家转危为安，真是只吉祥的恐龙！
　　在生活中，我们应该像小恐龙那样不畏艰难、不怕困难，充分发挥自己的聪明才智，克服学习中一个又一个的“拦路虎”。对于伙伴，我们要有爱心，要团结乐于助人，这样才能让童年的学习和生活更加丰富多彩。
　　初一必读的课外名著 篇4
　　悲剧，总会催人泪下，确切地来说，它不止催人泪下，还有使人惋惜的，常常被称作喜剧的反义词，悲剧并不局限于戏剧中，现实中也有。不过，有的悲剧是伟大的——假期我读了《伟大的悲剧》这本书感悟很多。
　　《伟大的悲剧》是奥地利作家茨威格《夺取南极的斗争》《人类的群星闪耀时》）中的节选，本文是为纪念人类历最早到达南极点的科学探险家——挪威人阿蒙森等和英国人斯科特等而写的。文题中的“伟大”是指探险队员在探险过程中所体现出来的人格和精神的魅力；“悲剧”是指失败，死亡的结局令人感到悲哀。
　　《伟大的悲剧》，给人以深深的震撼失败死亡的悲剧性结局也更加震撼人心。书中主要写了斯科特和他的探险队员们到达南极点，却发现以阿蒙森为首的挪威人已在他们之前捷足先登，只能失望而返。因为遇到重重困难，队员们在返程途中相继悲壮地死去，最后得到安葬，英勇事迹将流传下去。全文写出了探险队员们表现出的诚信，令人敬佩的绅士风度；坚毅、执著，为科学事业献身的英雄气概；强烈的集体主义精神和强烈的爱国情怀还有对家人深情的爱。
　　文中最打动我的一句是：“谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦期·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像个英雄似的向死神走去。”奥茨在自己身受伤冻的情况下还能为队员考虑，面对死亡无所畏惧，从容走向死亡，危急关头，他泰然决然的英雄气概和大无畏精神让人震撼。
　　“不幸是天才进步的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”我想，伟大绝不主要是成功者那些给人以震撼与启迪的人，一样伟大！
　　初一必读的课外名著 篇5
　　我今天读完了《宝葫芦的秘密》这本书。这本书讲的是一个叫王葆的小学生，他喜欢吃零食、爱想象、而且经常听奶奶讲宝葫芦的故事。有一次王葆去钓鱼，居然钓起了一个宝葫芦！宝葫芦神通广大，又是给他变稀有的金鱼，又是变他喜欢的零食，还变了他想要的自行车。有了宝葫芦，王葆从此以后似乎变成了“闲人”，他甚至觉得这个世界非常完美。但是世界不会是完美的——就因为宝葫芦，接二连三的麻烦就被“踢”到了王葆身上！他被误解，被冤枉，一次又一次出丑，还被爸爸、同学、老师甚至好朋友杨栓儿怀疑，这让王葆很伤心！因为宝葫芦，他越来越烦恼。
　　有一次宝葫芦帮他换掉了试卷。彻底点燃了王葆心头的大火，也让他实在无法忍受宝葫芦的自作主张，终于把它给抛弃了！可是这时候，王葆才发现自己只是做了个梦，这个梦让他下定决心要做一个勤奋、好学的好学生！
　　其实我也希望有一台长着三头六臂的机器人整天为我服务，帮我写作业，帮我变我喜欢看的书，甚至帮我去干所有事情。除了学习之外，我还想让它给我变我喜欢的机械组兰博基尼乐高。但是看了这本书，我知道了不管干什么，我们都不能抱有不劳而获的想法，这跟守株待兔很像，有一个宋人，在田里种菜，突然看到有一只兔子跑着跑着突然撞到了树桩上，因为脖子撞断了所以死了，于是他放下农具，坐在树桩旁边等更多被撞死的兔子。可是他再也没有捡到活活被撞死的兔子，而他自己却被其他宋人所嘲笑！所以我们不能只靠运气来过日子，如果我们想不劳而获，那就会使我们越来越懒惰，也会被别人所嘲笑！
　　我们应该多思考，多动脑，争取做个勤学好问的好学生！不管是学习还是在生活中，我们都要脚踏实地，任何时候都不要想着不劳而获。我们不要做思想的巨人，行动的矮子，而要切切实实，为自己的梦想而努力！加油！
　　初一必读的课外名著 篇6
　　1、《红楼梦》
　　曹雪芹，清代小说家。
　　小说以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对贾、史、王、薛四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人们称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。现在人们说起《红楼梦》，往往指的就是曹雪芹的前八十回和高鹗的后四十回续书的总称。这120回的本子，总字数达1075000字左右。
　　曹雪芹在写这部书时，用了谐音寓意的手法，他把贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春、惜春，这是谐原应叹息的音；在贾宝玉神游太虚幻境时，警幻仙姑让他饮的茶千红一窟，是千红一哭的谐音，又让他饮万艳同杯的酒，这酒名是万艳同悲的谐音，这样的手法几乎贯穿了全书。
　　事件：
　　1、王凤姐弄权铁槛寺；
　　2、林黛玉焚稿断痴情；
　　3、葫芦僧乱判葫芦案；
　　4、刘姥姥初进大观园
　　林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵，与宝玉同为封建的叛逆者
　　王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事
　　贾宝玉：封建叛逆者。他厌恶封建社会的仕宦道路，反对男尊女卑的封建道德观念
　　薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。她热衷于仕途经济，劝宝玉去做官。她恪守封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。
　　2、《三国演义》
　　罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。
　　小说通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。
　　曹操：自幼放任荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。当年，汝南有个善于评论人物的名士，名叫许劭，评论曹操为：治世之能臣，乱世之奸雄。
　　诸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。
　　刘备：一代枭雄，宽厚仁爱，求贤若渴。俗话说：刘备的江山是哭出来的。
　　关公：忠义，智勇双全。
　　事件：
　　1、桃园三结义
　　2、火烧赤壁
　　3、草船借剑
　　4、孔明借东风
　　5、关公过五关斩六将
　　6、诸葛亮智用空城计
　　3、《伊索寓言》
　　古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。如龟兔赛跑、狼来了、吃不到葡萄就说葡萄酸、狼和小羊、农夫和蛇等等
　　4、《汤姆·索亚历险记》
　　马克·吐温，美国作家
　　作者以满腔热情和真挚的爱为读者塑造了小主人公汤姆·索亚和他的一群小伙伴。汤姆·索亚是个成长中的孩子，他调皮，喜欢恶作剧，却又善良可爱乐于助人。他讨厌教堂里老师干巴巴的说教，他不喜欢整天在学校里干燥无味的生活，他向往成为绿林好汉，他希望加入海盗，过新鲜刺激的生活。他总在危险时刻，挺身而出，做出那些懦弱的好孩子、体面的优秀生无法做出的正义行为，展示出自己的魅力。
　　哈克贝里·芬，是作者着重刻画的另一个调皮鬼。他不上学，没有接受过教育，却拥有一颗正义的心、勇敢的心。

Answer 3

初一阶段的学生,建议阅读以下几部名著:

1. 《平凡的世界》。路遥的代表作,通过主人公孟少平的成长经历,展现普通人成长的故事,易于初一学生产生共鸣。

2. 《托姆索亚历险记》。马克·吐温的杰作,讲述一个名叫汤姆的少年和他的朋友哈克的奇遇冒险故事,寓教于乐。

3. 《简·爱》。夏洛蒂·勃朗特的自传体小说,讲述了平凡却坚强的简·爱的成长故事,鼓舞人心。

4. 《安娜·卡列尼娜》。托尔斯泰关于一个小女孩成长为女性的故事,展现人性光辉。

5. 《小王子》。圣埃克苏佩里浪漫抒情式的童话故事,讲述小王子游历星球的冒险,让人沉思人生意义。

6. 《哈克贝里·费恩历险记》。马克·吐温经典儿童文学名著,描写小人物成长呈现人生百味。

7. 《鲁滨逊漂流记》。 Daniel Defoe的 Robinson Crusoe 的经典少年版,探险刺激剧情引人入胜。

这些书对初一学生启发很大,不仅能增加知识,也能培养对经典文学作品的兴趣和鉴赏能力。

Answer 4

初一学生在阅读名著方面，可以选择一些经典的作品来提高自己的文学素养。以下是一些初一必读的名著推荐：
1. 《红楼梦》：这是我国古代四大名著之一，描写了贾宝玉、林黛玉等人的悲欢离合，展现了社会风貌和人性的复杂性。
2. 《水浒传》：这部小说讲述了108位英雄豪杰组成的水浒团伙与朝廷的斗争，反映了中国古代社会的黑暗与腐败。
3. 《西游记》：这是一部关于孙悟空等人西天取经的神话小说，以对抗邪恶势力为主线，展示了善良与正义的力量。
4. 《三国演义》：这部作品以东汉末年到三国时期的历史为背景，以蜀、魏、吴三国的政治斗争和战争为主线，塑造了众多具有鲜明个性的历史英雄形象。
5. 《红岩》：这是一部以红军长征为题材的小说，通过描写热血青年沈醉、石玉春等人的经历，展现了在艰苦环境中的坚持和信念。
这些作品涉及到历史、神话、社会现实等各个方面，对于培养学生的思想品质和文化素养都有很大的帮助。同时，初一学生可以通过阅读这些名著，提升自己的阅读能力和文字表达能力，加深对文学的理解和欣赏。

Answer 5

初一阶段，建议了解以下名著：

1.《红楼梦》：是中国古代四大名著之一，描写了贾宝玉与林黛玉等人的爱情悲剧，以及封建王朝的衰落。

2.《西游记》：是中国古代四大名著之一，讲述了孙悟空等人跟随唐僧取经的故事，体现了佛教思想和中国传统文化。

3.《水浒传》：是中国古代四大名著之一，描写了宋江等108位英雄好汉的抗争历程，反映了封建社会的黑暗面。

4.《三国演义》：是中国古代四大名著之一，描写了三国时期的英雄豪杰之间的斗争，展示了智勇双全的人物形象。

此外，还可以了解一些其他经典名著，例如《儿童文学名著》系列、《格林童话》、《安徒生童话》等，这些作品既有趣味性，又能培养阅读兴趣和文学素养。