大学的定义是什么？
大学是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科大学、学院，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。
大学从产生已有上千年的历史。起初，主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学再到美国大学这样逐渐演化过来的。无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。
使命
在大学理念支配下的大学使命要求大学培养的学生首先是有高尚品格的、有教养的人，这样符合大学的本质。这个使命是指培养学生完整的人格、净化学生的心灵、修养学生的品行、锻炼学生对事物进行批判的能力，而不是仅仅对学生进行专业教育。
正如英国著名教育理论家纽曼所认识到的：“从功利派的论点中看到了真正教育的死敌。新大学在功利派理论的指导下，更看重的是专业培训而不是文化要求，是考试及结果而不是心理过程，是对事实的被动获取而不是心智的一般活动。”
纽曼所指的“新大学”，是违背了大学的逻辑而将按市场经济的逻辑和政治的逻辑当作它的使命来运行的大学。
大学是实施高等教育学校的一种，包括综合大学和专科学院，是一种功能特殊的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联，又鼎足而立的传承，研究，融合和创新高深学术的高等学府，不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，还在长期文化发展到一定阶段，办学实践的基础上，经过历史的沉淀，自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的文化大学，从产生已有上千年的历史起初主要是从德国，英国等国家最早发展起来的中国现代大学，起源于西方现代，西方大学又是从欧洲，中世纪大学，英国大学，德国大学，英国大学，这样逐渐演化过来的，无论哪一个时代的大学，都是以前大学的创造性继承，而不是否定大学一次，原子拉丁文，他的大致意思是教师和学者的社区现代大学制度一在欧洲，中世纪大学这是在意大利建立和演变而来，大教堂学校的神职人员中世纪盛期，根据2021年9月30日教育部发全国高等学校名单，全国高等学校共计3012所，其中普通高等学校2556所，成人高等学校256所
并且国家的兴衰与大学的兴衰是紧密联系的，一个国家的实力，一种分为两个方面，一种是硬实力，另一种是软实力，软实力的主要和重点就是大学的兴衰，在当代没有众多的高水平的大学，就不可能成为世界第大国，没有一批世界级大学就不可能成为世界级强国，历史反复证明，另一个真理，世界级大学无论是竞争中拼搏出来的，尤其是20世纪90年代中期以来，人类社会正逐步与政治多极化，经济全球化，文化多样化，网络信息为主要特征的新时代，以上内容出自百度百科。
大学是什么，小时候，老听老师讲课上了大学就好了，但真到了老师口中所说的大学，确实如老师所说听美好的。在大学想干什么就干什么，没有初高中那么严格，也没有老师那么管你。到了大学基本上都是自己管自己，提升能力的阶段，也是创造的阶段。大学我觉得是进入社会的修炼圣地，因为在大学你可以加入很多社团，参加更多的社会活动，接触更多的社会信息。
中国第一所大学——北洋大学堂
大学，学名为普通高等学校， 是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，它还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的大学文化。
大学从它产生到现在已有上千年的历史，上溯到它的产生，它主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学而到美国大学这样逐渐演化过来的，无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。
大学，是一个可以让你获取更多知识的地方，它可以让你学到你小学，初中，高中所学不到的很多东西。不仅学的知识更深入了，而且，会让你明白很多做人处事的道理。在大学中，你会接触到更多新鲜的事物，会有很多社团，很多组织，很多活动等着你。你会面临全国各地的同学，会去更多的地方，让你的视野更广，让你的见识不再那么狭隘。在大学也可以交到几个志同道合又知心的朋友很有必要。一定要做出未来的规划，而不是漫无目的找不到目标，给自己树立目标，在大学一步一步的实现。有时不要成醉与过去，也不要恐惧未来，保持初心，做好当前的每一件事。
大学，也是梦想开始的地方，在这里，可以为了自己的梦想奋斗，会有老师同学去帮助你，大学可以教给你真正到社会有用的东西。
我觉得大学最好的定义就是“没有定义”，每个人大学生活多彩多样，在乎于你怎么定义它。
大学是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科大学、学院，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。
大学从产生已有上千年的历史。起初，主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学再到美国大学这样逐渐演化过来的。无论使命
在大学理念支配下的大学使命要求大学培养的学生首先是有高尚品格的、有教养的人，这样符合大学的本质。这个使命是指培养学生完整的人格、净化学生的心灵、修养学生的品行、锻炼学生对事物进行批判的能力，而不是仅仅对学生进行专业教育。
正如英国著名教育理论家纽曼所认识到的：“从功利派的论点中看到了真正教育的死敌。新大学在功利派理论的指导下，更看重的是专业培训而不是文化要求，是考试及结果而不是心理过程，是对事实的被动获取而不是心智的一般活动。”
纽曼所指的“新大学”，是违背了大学的逻辑而将按市场经济的逻辑和政治的逻辑当作它的使命来运行的大学。哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定
大学是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科大学、学院，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。
大学从产生已有上千年的历史。起初，主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学再到美国大学这样逐渐演化过来的。无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。
使命
在大学理念支配下的大学使命要求大学培养的学生首先是有高尚品格的、有教养的人，这样符合大学的本质。这个使命是指培养学生完整的人格、净化学生的心灵、修养学生的品行、锻炼学生对事物进行批判的能力，而不是仅仅对学生进行专业教育。
正如英国著名教育理论家纽曼所认识到的：“从功利派的论点中看到了真正教育的死敌。新大学在功利派理论的指导下，更看重的是专业培训而不是文化要求，是考试及结果而不是心理过程，是对事实的被动获取而不是心智的一般活动。”
纽曼所指的“新大学”，是违背了大学的逻辑而将按市场经济的逻辑和政治的逻辑当作它的使命来运行的大学。
