Question

当遇到屡教不改的学生时，老师应该怎么办？

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Answer 1

屡教不改的人有两种，一种是有良心的，一种是没良心的。每个人都相信小孩子的良心还是有的，所以苦口婆心的去教导他，感化他。可是小孩子有良心，但他不知好坏，整个人的思想都是不成熟的，所以如果你批评他们，并不会当场奏效。

可是随着人的成长，是非善恶利弊就会越来越明辨，这个时候回头去想想小屁孩的时代有一个老师跟在屁股后面喋喋不休，是好是坏一目了然。

当然，每个人都活的不容易，拿着微薄的薪水，却要被每天灌输“人民教师为人民”的思想，这个时候，是选择“一分钱干出一分力”，还是“我图个心里安生”，理性还是感性，不同人有不同的选择和理由。

一个坏学生，肯定是受到了不良影响。比如，身边就有很多坏人，父母管教不严或者不会管教，过分溺爱或者打骂成性，这都不是老师能控制得了的。

这样一来，这些学生就会形成不正确的人生观。他们以坑蒙拐骗、打架闹事、伤害别人为乐趣，甚至互相交换经验，以此为荣。

这就形成了未成年人的黑恶势力。

这些现象，老师是管不了的，因为老师还没有插手呀。而且在老师插手以后，也管不了。因为你不可能改变这么多的因素，甚至无知的父母会把事情搞得越来越坏。

这些学生是每个老师都头疼的对象，大部分来自有各种问题的家庭。而在国外，许多国家有允许体罚学生的法律法规。国内就比较悲催了。如果在城市，大部分老师会联系家长，要求家长进行合作批评教育。而在农村，就更悲催了，现在也有部分老师在体罚，而农村的大部分问题家长对学生在学校的情况根本不关心，不过问，有的是没有能力过问。老师正常的说服教育不管用，苦口婆心的教导当耳旁风。在这种情况下，不够开明的地方会存在体罚现象。据我所知，很多地方老师都碍于法律和制度的约束，睁一只眼闭一只眼，只要学生不过分就行，犯不着较真。因为你一较真，很可能你连工作都会丢了。

Answer 2

应当努力发声学生的闪光点，作为老师应当教书育人，努力发现学生的优点。或者进行家访，了解学生为什么会这样做，走进学生的内心。

Answer 3

老师要给这种孩子一些惩罚，让他知道自己犯错了，而且还要和家长沟通，让家长在家里面帮助孩子改正这些问题。

Answer 4

对于这种学生，老师应该细心的教导他们，让他们懂得一个道理，那就是作为学生，要听从家长老师的教导，你对他们好，他们就会听从你的教导。

Answer 5

老师一定要言传身教，一定要具体问题具体分析，要多和孩子沟通，也可以和这个孩子家长沟通，帮助孩子改掉坏毛病。