在“探究动能大小与哪些因素有关”的实验中,小明的实验设计方案是:让同一小球分别从同一斜面的不同高度
在“探究动能大小与哪些因素有关”的实验中,小明的实验设计方案是:让同一小球分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,实验现象如图甲、乙所示.(1)实...
在“探究动能大小与哪些因素有关”的实验中,小明的实验设计方案是:让同一小球分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,实验现象如图甲、乙所示.(1)实验中小明可以通过观察______来比较动能大小的.(2)根据小明的实验现象,得出的结论是______.(3)小刚同学猜想动能的大小可能与物体的质量有关,于是设计了如下的实验方案进行探究:让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,比较木块在水平面上移动的距离(如图丙所示).该方案是否合理?______,理由是______.要完善小明的方案,应该:______.
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(1)小球的动能大小不易观察,通过木块被小球撞击后在水平方向移动的距离来体现.
(2)由图知,两个小球从部同一高度滚下,速度不相同,速度大的将木块推得较远,动能较大;
由实验得出的结论是:物体质量相同时,速度越大,物体动能越大.
(3)让不同质量的小车从斜面的不同高度滑下,那么小车到达水平面时的速度就不同;要探究动能大小与质量的关系,应该控制小车的速度相同,让不同质量的小球从同一斜面同一高度由静止滑下.
故答案为:(1)木块被小球撞击后在水平方向移动的距离;
(2)物体质量相同时,速度越大,物体动能越大;
(3)不合理;没有控制速度相同;让不同质量的小球从同一斜面同一高度由静止滑下.
(2)由图知,两个小球从部同一高度滚下,速度不相同,速度大的将木块推得较远,动能较大;
由实验得出的结论是:物体质量相同时,速度越大,物体动能越大.
(3)让不同质量的小车从斜面的不同高度滑下,那么小车到达水平面时的速度就不同;要探究动能大小与质量的关系,应该控制小车的速度相同,让不同质量的小球从同一斜面同一高度由静止滑下.
故答案为:(1)木块被小球撞击后在水平方向移动的距离;
(2)物体质量相同时,速度越大,物体动能越大;
(3)不合理;没有控制速度相同;让不同质量的小球从同一斜面同一高度由静止滑下.
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