读下面的句子,想象句中描写的情景,再选择一种情景,照样子说一说?
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1、辞旧迎新的诗句,这篇文章介绍了新年来了之际,有关于辞旧迎新的诗句,春节是中华民族最隆重的传统节日,也是历代诗人着力描写的重要内容。在这些诗章中,有记录各种传统习俗的,有抒发个人情怀的,有描写喜庆气象的,可谓五彩纷呈。
2、通过朗读诗歌,指导学生边读边想象,增强对诗歌的理解,培养学生的想象力。
3、《宿建德江》:把小船停靠在雾气弥漫小洲边,夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。原野空旷天幕低垂在树林后边,江水清澈倒映出明月伴我身旁。
4、小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
5、海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
6、现在你们看看图,再读这首诗,读一句,想一想,你猜猜这首诗是什么意思?把每句诗的意思猜出来。猜出来后告诉周围的同学,再听听其他同学怎么说。大家互相帮助,把这首诗学好。
7、震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。
8、事象:事象即动作形象。
9、通过理解摇绿、漂白等重点词语,感受春的美好及孩子们的喜悦之情。
10、朗读第2~4自然段,学习生字“半、空、问、到、方、没”。
11、上课时,老师总是用温和的目光看着大家,使我们感到非常亲切。
12、在这吐故纳新的喜人气象里,亲身体验普天同庆的盛世之欢,聆听各省书记网络大拜年的吉祥贺词,收看各国元首包饺子过中国年的电视趣闻,真的觉得今年的“春节”是两个特别温暖的字眼。
13、导学:为什么大雨点儿跟小雨点儿去的地方不一样呢?
14、“空气很潮湿”说明空气中什么多了?什么时候空气就很潮湿呢?
15、关于作者,你知道多少?
16、突然,烟花飞上天空,在一瞬间,炸开了,天上礼花朵朵。有的像银色的流星,有的像五光十色的花儿,有的像橙色的大衣,还有的像金色的太阳,把大地照得如同白昼一样。美不胜收!
17、初步掌握学习古诗的方法,并能利用手中的学习工具自学古诗。
2、通过朗读诗歌,指导学生边读边想象,增强对诗歌的理解,培养学生的想象力。
3、《宿建德江》:把小船停靠在雾气弥漫小洲边,夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。原野空旷天幕低垂在树林后边,江水清澈倒映出明月伴我身旁。
4、小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
5、海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
6、现在你们看看图,再读这首诗,读一句,想一想,你猜猜这首诗是什么意思?把每句诗的意思猜出来。猜出来后告诉周围的同学,再听听其他同学怎么说。大家互相帮助,把这首诗学好。
7、震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。
8、事象:事象即动作形象。
9、通过理解摇绿、漂白等重点词语,感受春的美好及孩子们的喜悦之情。
10、朗读第2~4自然段,学习生字“半、空、问、到、方、没”。
11、上课时,老师总是用温和的目光看着大家,使我们感到非常亲切。
12、在这吐故纳新的喜人气象里,亲身体验普天同庆的盛世之欢,聆听各省书记网络大拜年的吉祥贺词,收看各国元首包饺子过中国年的电视趣闻,真的觉得今年的“春节”是两个特别温暖的字眼。
13、导学:为什么大雨点儿跟小雨点儿去的地方不一样呢?
14、“空气很潮湿”说明空气中什么多了?什么时候空气就很潮湿呢?
15、关于作者,你知道多少?
16、突然,烟花飞上天空,在一瞬间,炸开了,天上礼花朵朵。有的像银色的流星,有的像五光十色的花儿,有的像橙色的大衣,还有的像金色的太阳,把大地照得如同白昼一样。美不胜收!
17、初步掌握学习古诗的方法,并能利用手中的学习工具自学古诗。
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