孩子良好的日常行为规范怎样养成?
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孩子良好的日常行为规范,可以按照以下方法来养成。
1.结合教学活动,培养良好的生活技能。
(1)一般在集体教学活动中,可以开展一些活动,主要是让孩子在集体教学活动中学会自理、学会合作、学会分享。
(2)需要选择孩子易懂的活动,让孩子养成良好的生活、卫生习惯,同时在自理、技能方面的习惯有所形成。
(3)可以开展争做文明的小朋友活动,增强孩子的规则意识,较好地培养孩子合作、交往的习惯,还可以组织社会活动多去观察,较好地促进幼儿良好习惯的养成。反复训练,强化良好习惯的养成。因为习惯的形成是一个反复的过程,所以要在不断重复中逐渐养成。
2.利用游戏,养成良好的生活习惯。
(1)游戏是孩子们最喜爱的一种活动,除结合教学内容对孩子进行生活习惯的培养外,还要抓住孩子好玩的心理特点,把洗手、穿鞋、收拾玩具等内容编成不同形式的游戏,让孩子在轻松有趣的游戏活动中养成良好的生活习惯。
(2)可以在游戏前告诉孩子,玩具宝宝们和我们是好朋友,它们害怕摔坏身体,所以小朋友们要保护它们、爱护它们,千万别把它们扔在地上,游戏后提醒孩子:玩具宝宝们要回家了,请小朋友们把它们送回去吧。
3.以身作则,树立榜样。
(1)要培养孩子良好生活习惯。首先,家长们要有良好的生活习惯,你的言行举止无时无刻都在潜移默化地熏陶着孩子。经常可以看到家长的一些习惯表现在孩子身上,当然,这些习惯既有良好的,也有不良的。
(2)家长们要正确把握,给孩子正确的榜样示范,而教师在年幼的孩子眼里往往胜过自己的父母,他们善于模仿,但是因为他们年龄小,辨别是非能力差,总是随着教师的样子行事,因此,作为老师,要处处以身作则,严于律己,做好孩子良好习惯的榜样。
1.结合教学活动,培养良好的生活技能。
(1)一般在集体教学活动中,可以开展一些活动,主要是让孩子在集体教学活动中学会自理、学会合作、学会分享。
(2)需要选择孩子易懂的活动,让孩子养成良好的生活、卫生习惯,同时在自理、技能方面的习惯有所形成。
(3)可以开展争做文明的小朋友活动,增强孩子的规则意识,较好地培养孩子合作、交往的习惯,还可以组织社会活动多去观察,较好地促进幼儿良好习惯的养成。反复训练,强化良好习惯的养成。因为习惯的形成是一个反复的过程,所以要在不断重复中逐渐养成。
2.利用游戏,养成良好的生活习惯。
(1)游戏是孩子们最喜爱的一种活动,除结合教学内容对孩子进行生活习惯的培养外,还要抓住孩子好玩的心理特点,把洗手、穿鞋、收拾玩具等内容编成不同形式的游戏,让孩子在轻松有趣的游戏活动中养成良好的生活习惯。
(2)可以在游戏前告诉孩子,玩具宝宝们和我们是好朋友,它们害怕摔坏身体,所以小朋友们要保护它们、爱护它们,千万别把它们扔在地上,游戏后提醒孩子:玩具宝宝们要回家了,请小朋友们把它们送回去吧。
3.以身作则,树立榜样。
(1)要培养孩子良好生活习惯。首先,家长们要有良好的生活习惯,你的言行举止无时无刻都在潜移默化地熏陶着孩子。经常可以看到家长的一些习惯表现在孩子身上,当然,这些习惯既有良好的,也有不良的。
(2)家长们要正确把握,给孩子正确的榜样示范,而教师在年幼的孩子眼里往往胜过自己的父母,他们善于模仿,但是因为他们年龄小,辨别是非能力差,总是随着教师的样子行事,因此,作为老师,要处处以身作则,严于律己,做好孩子良好习惯的榜样。
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