为什么有的孩子初中数学好，高中就不行了？
如果小学数学的难度是1，那么初中的难度是10，高中的难度是100。不管中学有多好，高中都是10分的水平。所以初中成绩和高中成绩没有太大关系。而且，中学的一些学习方法可以在中学获得高分，但对高中数学有反作用。
让我举个简单的例子。你会理解的。在高中入学考试中，一个问题是通过考察简单的三角函数来求距离。你研究这个问题，其实是改变描述的内容和数字。一方面修路，一方面挖隧道，另一方面挖大树，你用正弦余弦公式套一次就可以了。因此，中学学院教你各种方法，遇到什么题型就定什么方式，孩子再努力一点，得到高分并不困难。
但是这种方法到高中完全没用。例如，函数的一个问题，两个问题除了一个数外完全相同，但解题的想法完全不同。就是这么神奇。因为数字变了，所以这个函数的奇偶性可能会变，它的定义域也会变，它的单调也会变，价值域也会变。那么你做这两个问题的想法和方法完全不同。你仍然沿用中学的问题解决思想，完全找不到方向。高中一上来就学函数，有这种纯逻辑问题，也有F (FX)这样惯用的孩子，很多不会法律文本的同学一下子就懵了。如果从这里掉下来，对自信心的打击就很大。比如高中数学110分，第一次高中数学月考不及格，心情就会非常丧失。而且函数学得不好，下一章三角函数再也跟不上进度了。
所以不是高中的知识有多深，而是你的学习方法不对。初中，甚至小学都是不对的。我的建议是从现在开始放弃后路，你要做的是重视逻辑思维的训练，全面考虑问题。特别是在进行分类讨论时，不能降低可能性，还要有推理的能力。基础要牢固。例如函数。各种函数的形象，定义站，价值站，单调，一切都要熟悉。一次操作必须立即准确。要从脑子里拿出来。如果有犹豫的话，这个问题有可能是错的。尚未上高中的同学必须在中学预习高中生的知识。反正要辛苦三年。这是不到两个月的暑假。一开始跟着老师的进度，就能慢慢进入状态。最后，有不懂的地方一定要问老师，不到一次就两次，不要怕丢面子，考试考得不好才会丢面子。
