教育怎么算是公平?如何实现教育公平?
教育公平,是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定,符合社会成员的个体发展和需要,并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源
我认为教育公平是一个很大很广泛的概念,不能单纯狭义方面来论。
大的概念大概就是资源的配置,资源配置方面一定要合理的,不能说把所有好的资源都集中在一块,要让各个地方的孩子都有学上,并且要让他们都能够享受同等的条件。
但是现实实行开来,真正的实现教育公平是特别难的一个事情,因为有很多资源并不愿意往山区里走,那些固定的资源就别说了,但是老师的资源怎么办呢?现在为了能让那些受到高等教育的老师们走向大山,推行出了各种好的待遇。
比如说特岗老师的待遇是跟在编老师的待遇是一样的,但招收的条件又相对低了一些,大部分只要是愿意考就可以参考,相对来说门槛是比较低的,并且有机会能够转成正式的入编者,很多同学毕业出来不愿意往大山里面走,但是又看到了这种比较好的福利,所以愿意报考特岗教师,这就是国家的政策比较好,山区的孩子们的教师资源也不会很差。
在资源的配置上,现在已经推行了很多政策来实现教育公平了。
那么从狭义的教育公平又应该怎么算呢?应该就是放眼于老师身上了。
老师在教书育人的时候是起到了很大的示范作用,所以他们一定要以身作则,对待孩子的时候一定要一视同仁,不管学生本身的条件或者是聪明程度如何他们都应该认真的教,但是现在很多的老师就不那么做。
总而言之,教育公平这条路现在还没有完全实现,但是已经正在实现的路上,如果你现在还有书读,并且自己所处的资源和环境还不错的话,那么就应该感谢了这个国家和社会的进步。