Question

阅读往事依依选段作者为什么要引用千家诗

Answer 1

江南岸，柳枝；江北岸，柳枝；折送行人无尽时。恨分离，柳枝。 酒一杯，柳枝；泪双垂，柳枝；君到长安百事违。几时归？柳枝

晨光曦微，苍茫笑拢青山，万里延绵。 绿水环翠，愁绪伴江飘零，千里迢迢。 揉碎相思笺十片，情动暖风处江南。 爱你，是我最重要的决定。 宁付三生轮回意。 此生不可，来世再续。 容这世的儿女情长随春水流去。 今生你若不至，来世且待我寻你。 纵使红尘万丈，人世喧嚣。 只要有你的微笑，就是我的天堂。 且容我，帮你掩去眉目间的寂寞和苍凉。

你是白衣胜雪傲公子，手执玉扇念逍遥。 我是绯衣一袭江湖女，长剑雪薇伴天涯。 你说青灯执卷笑搁笔，功名总归尘与土。 我说一剑逍遥伴我行，舞尽杨花且笑归。 你道江湖一路雨潇潇，胡笳一曲胜江南。 我道二十四桥波心荡，琵琶声泣断肠人。 你且挥袖，滚滚长江东逝水，奈何不解醉客情。 我但引剑，渐渐微霜悄染尘，可叹不明青岚意。 且笑三杯，春愁暗藏。 曾言相思永无尽，一朝功名君仍行。 自远行，且不忘。夜夜思量，黯然长叹。 寒风骤雨晚来急，声声唤醒相思意。

月华如练百尺长，怎敌我思你念你鬓如霜。乱花飞絮茵幽香，谁能将锦书托你寄思量。肩上罗衣轻寒，谁陪你看尽雪花梨白太凄凉。珠帘不解风情，谁来读你眉间薄凉无心孤往。裙拖六幅潇湘，谁来添我髻上一段巫山云荒。寒墨难书，只寄得相思一点。素笺中断，谁读我情意深深。水袖轻挽，再唱出秋水望断。叹一声生死茫茫，谁与话凄凉。问一句伊人何方，谁还泪千行。今生恋，来世偿，我终究负了遇见你的时光。三途河边，彼岸花红，我愿在此守候一段时光，赠我今生情长。

你说眷恋一池清辉卷容光，我便揉碎清泉予你手心一片温暖。
你说爱赏满塘芙蓉醉江南，我便撷取白莲予你屋前一池温良。
你说莫道笙箫吹彻小楼寒，我便题诗纨扇予你共赏一堤柳岸。
你说不怨长夜凭栏歌声软，我便抚琴歌凉予你同醉一曲婉转。

人道诗如画化不仅江山最美伊人香，落流霞流不完山水天下游人赏。
我说怨怨怨怨不尽你留下的遗憾，念念念念不完你转身的断肠。
你道自己心已寒情已断，怎见你予人温暖情谊亦然绵长。
你道我身携异世的温暖，那堪我撇尽心暖换得一世薄凉。
你道你从来无心不值想，为何总见你待人总用温热心肠。
你道你孤身一人心薄凉，却见你身携温暖便可比满月光。
你道你一身骄傲莫言殇，却见你低眉颔首展落一肩苍凉。
你道你相处必是真心藏，却见你满怀惆怅常说难以心安。
你道你薄命无福一身霜，却见你莺歌燕舞身边绕少痴狂。
你道你无心长思那过往，却见你满纸愁怨轻掩半心哀伤。
你道你撑伞打桨停江南，却见你心心念念念着梦里长安。
你是谁家儿郎，入了谁的心房，教人一夜难安，半醒思量。
听着谁的轻声呢喃，而今天涯一方，谁怜红颜泪染妆。

惜流芳，易成伤。
爱思量，亦断肠。
不似团扇爱惹夜月光，故扑萤火藏思量。
不似伶人缓歌唱霓裳，惹尽少年踮脚望。
恰似墨染宣张成诗行，挑眉轻吟蒹葭苍。
恰似暗夜里青灯一盏，掩去几许清霜寒。
乌衣巷，琵琶响。 梦凄凉，颜难欢。
着笔弄文章，点墨寄思量。
白头换，清颜妆， 爱忧伤，怎遗忘。
呵手试梅妆，清泪落两行。
万般思量，千般柔肠，百次折返，十回轮转；
九曲巷琵琶响，八行旧词话凄凉； 七弦琴难弹六月亦轻寒，
五指纤长遗四方， 三生相伴两地茫， 一心寒。
月祸天荒，几世离殇。 抚弦叹，念痴狂。
几人懂，几人伤?

Answer 2

因为作者是在写学生时代读《千家诗》沉醉其中、美不胜收的情景。
而《千家诗》中很大部分诗歌歌颂祖国四季风光，诗句中丰富的颜色给我的生活涂上了绚丽的色彩，具体表现阅读千家诗带给“我”美的享受和浓郁的生活情趣，编织了“我”童年美丽的生活花环。

Answer 3

作者是为了承上启下,让段落之间更连贯.第二段提到了学生时代的乐趣,引出了千家诗,从而也就有了第四段的千家诗中的歌咏大好河山的诗句.第五段则借助第四段说出了老师讲诗让作者更喜欢阅读这么一个事
情.
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去了，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 （于漪《往事依依》）
10、用一句话简要概括上文的主要内容。（2分）

11文段中的“雕镂”和“镌刻”在注释中都解释为“雕刻”，既然意思相同，为什么不用同一个呢？谈谈你的理解。（2分）