孩子三年级了不用心学习，该如何教育？
三年级儿童一般在8岁左右，正好在童年第二抵抗期(7-9岁)。这个环节的孩子玩的想法特别重。如果父母经常批评孩子，很容易激发孩子的抗拒观念，也就是说，你越让他努力学习，他就越认真。从亲子教育技术专业的角度来看，家长的不合理批评会增强孩子的学习兴趣。该怎么办？
第一，从过分关心孩子的学习到关注孩子的内心体验，掌握孩子的内心思想。
上面我提到了负强化这个词。家长一定要深刻理解这个词的含义。如果你越来越关心孩子的学习，不断督促和唠叨孩子赶紧做作业，当你想用心做作业的时候，孩子会觉得你烦。这样，无论父母怎么说，孩子的听觉系统都会屏蔽你的话，当然，你的批评会完全失去效果。怎样让孩子想听父母的话？最简洁明了的方法就是适度关心孩子的内心体验，经常问孩子是否开心，今天校园里有没有遇到什么苦恼，你们班有什么有趣的事情等等。如果你问这个问题，孩子想和你聊天，你可以掌握他心中的想法。
第二，把督促学习变成劝说学习，会让孩子很好奇。父母该怎么办？
即使之前父母一直趁机逻辑思维去关心孩子的学习，孩子早就形成了心烦意乱的心态，也比不上用发散思维去解决困难。如果孩子该做作业，你劝他多玩一会儿游戏，孩子会觉得怪怪的。妈妈怎么了？通常督促我赶紧做作业。孩子很可能会问你为什么这么做，你会告诉孩子，在这个年龄玩是非常重要的，一定要玩好才能学好，先放松玩。当一个孩子听到你这也是一个陷阱，当然，他会担心当他还是个孩子的时候做家庭作业，他会认为母亲想玩手段，这也准备让我完成工作，让老师整理我啊，我不会被欺骗。你越劝他多玩，他就越不安，所以他主动做作业。你的目的没有实现吗？
第三，家长要正确引导孩子关心学习效率问题。如果他们想多玩，他们需要集中精力，快速做作业。
三年级儿童的逻辑思维能力已经广泛发展，但他们对学习效率不太了解。如果父母想让孩子在学习中发展，你必须和孩子谈谈这个话题。如果你问孩子，从放学到睡觉，如果只有四个小时，让你分配学习和玩耍的时间，你会看到如何分配最有效的时间？如果你把问题交给孩子，他肯定会动脑子做计划。假如你发现孩子分配玩耍的时间太多，写作业的时间太少，就问他，你觉得自己布置的作业时间够吗？为什么不先做实验呢，但是写作业有截止日期，一定不能超过时间节点。当孩子们真正尝试时，他们实际上会关心作业的使用。根据孩子做作业的时间情况，然后正确引导孩子计算如何集中精力，快速做作业，这样才能得到很多玩耍的时间，孩子就会计算时间账。
第四，激发孩子的学习情，从学习效率到学习考试成绩，再到外部评论，提高孩子的进取心。
在过去，孩子们不关心学习，因为他不关心外部评论，不知道优秀的成绩会带来他的荣耀和满足。家长能否正确引导孩子关心班里学习考试成绩好的同学，尤其受到老师的喜爱，很多 朋友嫉妒他们？这类学生每天和你一起学习，吃饭，休息，为什么他们能取得如此优异的成绩？最本质的因素是他们明确学习就是给自己。他们成绩优异，能得到父母和导师的表扬。每个人都称赞他聪明。当一个孩子喜欢学习时，他会带来更多的激情和勤奋，不断提高学习效率，减少学习时间。有了学习效率，他会培养出优秀的学习方法 ，自然会轻松取得优异的成绩。当孩子知道这一点时，他的进取心就会被唤起，他也试图看看自己是否会根据勤奋而取得优异的成绩。
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