已知现期和增长率求增长量比较
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增长率=增长量/(现期-增长量),那么增长量=现期·增长率/(1+增长率),这个计算公式稍微有一点复杂,所以在列出式子之后,对式子进行计算会有一些麻烦。一定要采用一些相应的速算方法,一般用的比较多的是估算法、直除法、转化法等,根据式子的特征采用相应的方法。下面看一个例题:
材料:2011年上半年,我国软件产业实现软件业务收入8065亿元,同比增长29.3%,其中嵌入式系统软件实现收入1443亿元,同比增长33.8%。
题目:2011年上半年嵌入式系统软件收入同比增长了多少亿元?()
A.307B.365
C.424D.488
解析:这道题已知的数据是2011年的值,以及同比增长率,需要去求同比增长量。所以可以直接采用上面那个公式求解,然后采用估算的方法,33.8%可以估算成1/3。
拓展资料:
增长量又称增减量是在一定时期内所增减的绝对量,即报告期水平与基期水平之差。它说明某种社会经济现象报告期水平比基期水平增加(或减少)了多少。
计算结果为正值,表示增加量:;计算结果为负值,表示减少量。由于比较的基期不同,增长量分为累计增长量和逐期增长量两种。
其计算公式为:
增长量=报告期水平-基期水平
当报告期水平大于基期水平,即现象水平增长时,表现为正值:反之,现象水平下降时,表现为负值。由于所选基期的不同,增长量分为逐期增长量和累积增长量。逐期增长量是报告期水平减去前一期水平的差额,说明现象逐期增长的数量;累积增长量则是报告期水平与基期水平(一般是最初水平)相减的差额,说明一定时期内的总增长量
材料:2011年上半年,我国软件产业实现软件业务收入8065亿元,同比增长29.3%,其中嵌入式系统软件实现收入1443亿元,同比增长33.8%。
题目:2011年上半年嵌入式系统软件收入同比增长了多少亿元?()
A.307B.365
C.424D.488
解析:这道题已知的数据是2011年的值,以及同比增长率,需要去求同比增长量。所以可以直接采用上面那个公式求解,然后采用估算的方法,33.8%可以估算成1/3。
拓展资料:
增长量又称增减量是在一定时期内所增减的绝对量,即报告期水平与基期水平之差。它说明某种社会经济现象报告期水平比基期水平增加(或减少)了多少。
计算结果为正值,表示增加量:;计算结果为负值,表示减少量。由于比较的基期不同,增长量分为累计增长量和逐期增长量两种。
其计算公式为:
增长量=报告期水平-基期水平
当报告期水平大于基期水平,即现象水平增长时,表现为正值:反之,现象水平下降时,表现为负值。由于所选基期的不同,增长量分为逐期增长量和累积增长量。逐期增长量是报告期水平减去前一期水平的差额,说明现象逐期增长的数量;累积增长量则是报告期水平与基期水平(一般是最初水平)相减的差额,说明一定时期内的总增长量
易金稀有金属制品
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增长率=增长量/(现期-增长量),那么增长量=现期·增长率/(1+增长率),这个计算公式稍微有一点复杂,所以在列出式子之后,对式子进行计算会有一些麻烦。一定要采用一些相应的速算方法,一般用的比较多的是估算法、直除法、转化法等,根据式子的特征采用相应的方法。下面看一个例题:
材料:2011年上半年,我国软件产业实现软件业务收入8065亿元,同比增长29.3%,其中嵌入式系统软件实现收入1443亿元,同比增长33.8%。
题目:2011年上半年嵌入式系统软件收入同比增长了多少亿元?()
A.307B.365
C.424D.488
解析:这道题已知的数据是2011年的值,以及同比增长率,需要去求同比增长量。所以可以直接采用上面那个公式求解,然后采用估算的方法,33.8%可以估算成1/3。
拓展资料:
增长量又称增减量是在一定时期内所增减的绝对量,即报告期水平与基期水平之差。它说明某种社会经济现象报告期水平比基期水平增加(或减少)了多少。
计算结果为正值,表示增加量:;计算结果为负值,表示减少量。由于比较的基期不同,增长量分为累计增长量和逐期增长量两种。
其计算公式为:
增长量=报告期水平-基期水平
当报告期水平大于基期水平,即现象水平增长时,表现为正值:反之,现象水平下降时,表现为负值。由于所选基期的不同,增长量分为逐期增长量和累积增长量。逐期增长量是报告期水平减去前一期水平的差额,说明现象逐期增长的数量;累积增长量则是报告期水平与基期水平(一般是最初水平)相减的差额,说明一定时期内的总增长量
材料:2011年上半年,我国软件产业实现软件业务收入8065亿元,同比增长29.3%,其中嵌入式系统软件实现收入1443亿元,同比增长33.8%。
题目:2011年上半年嵌入式系统软件收入同比增长了多少亿元?()
A.307B.365
C.424D.488
解析:这道题已知的数据是2011年的值,以及同比增长率,需要去求同比增长量。所以可以直接采用上面那个公式求解,然后采用估算的方法,33.8%可以估算成1/3。
拓展资料:
增长量又称增减量是在一定时期内所增减的绝对量,即报告期水平与基期水平之差。它说明某种社会经济现象报告期水平比基期水平增加(或减少)了多少。
计算结果为正值,表示增加量:;计算结果为负值,表示减少量。由于比较的基期不同,增长量分为累计增长量和逐期增长量两种。
其计算公式为:
增长量=报告期水平-基期水平
当报告期水平大于基期水平,即现象水平增长时,表现为正值:反之,现象水平下降时,表现为负值。由于所选基期的不同,增长量分为逐期增长量和累积增长量。逐期增长量是报告期水平减去前一期水平的差额,说明现象逐期增长的数量;累积增长量则是报告期水平与基期水平(一般是最初水平)相减的差额,说明一定时期内的总增长量
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增长量=现期-基期
=现期-现期/(1+增长率)常用公式:
增长率=增长量/基期量=(现期量/基期量)-1=(现期量-基期量)/基期量
现期量=基期量*(1+增长率) 基期量=现期量/(1+R)
增长量=现期量-基期量=基期量*增长率=(现期量/1+R)*R
现期量=基期量(1+年均增长率)*相差周期数。
基期:基期数指的是比较一个事物必须找到一个参照基数,这个参照基数就是基期数,例如2017年某企业盈利2.3亿元,为了比较2018年的盈利增长了多少,就需要拿2017的数据作为基数去比较。2017的数据就是基期数。
现期:相对于基期而言,与基期进行比较的时期的数值,就是现期量。
扩展资料:
资料分析——求基期量
对于各位公考的同学来说资料分析模块备考的重要性想必不用我再过多赘述了。而就在这资料分析当中却还有好几类题型,咱们今天就来说说其中的一个——求基期量。
说到基期量虽然近几年的考题当中作为考点单独出题的并不在多数,然而却常常和其他问题牵连起来共同来考察诸位考生,故此看似不在,其实处处都在。到这里很多同学便会问了,为什么基期量不单独出题而要和别的问题牵连在一起呢?原因很明白,因为基期量并不困难甚至还比较简单,如果单独出题则是各位考生必拿的分数之一,如果和别的一起考察那它便是我们做该题的基础了。因此不管从哪个角度来说,它的重要性远远不能只依据它的题量来进行衡量。
那么如果单独命题会如何来考察呢?一般题目会告诉我们现期量及增长率让我们来求基期量,故此对于单纯求基期量的题目此式——会频繁出现,该式并不复杂,所以解出答案的关键便落在如何更快的将该式子算出来,下面我们就分情况来进行讨论:
情况一:当r较小,一般小于或等于5%,此时建议采用化除为乘的公式进行解题。
=现期-现期/(1+增长率)常用公式:
增长率=增长量/基期量=(现期量/基期量)-1=(现期量-基期量)/基期量
现期量=基期量*(1+增长率) 基期量=现期量/(1+R)
增长量=现期量-基期量=基期量*增长率=(现期量/1+R)*R
现期量=基期量(1+年均增长率)*相差周期数。
基期:基期数指的是比较一个事物必须找到一个参照基数,这个参照基数就是基期数,例如2017年某企业盈利2.3亿元,为了比较2018年的盈利增长了多少,就需要拿2017的数据作为基数去比较。2017的数据就是基期数。
现期:相对于基期而言,与基期进行比较的时期的数值,就是现期量。
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资料分析——求基期量
对于各位公考的同学来说资料分析模块备考的重要性想必不用我再过多赘述了。而就在这资料分析当中却还有好几类题型,咱们今天就来说说其中的一个——求基期量。
说到基期量虽然近几年的考题当中作为考点单独出题的并不在多数,然而却常常和其他问题牵连起来共同来考察诸位考生,故此看似不在,其实处处都在。到这里很多同学便会问了,为什么基期量不单独出题而要和别的问题牵连在一起呢?原因很明白,因为基期量并不困难甚至还比较简单,如果单独出题则是各位考生必拿的分数之一,如果和别的一起考察那它便是我们做该题的基础了。因此不管从哪个角度来说,它的重要性远远不能只依据它的题量来进行衡量。
那么如果单独命题会如何来考察呢?一般题目会告诉我们现期量及增长率让我们来求基期量,故此对于单纯求基期量的题目此式——会频繁出现,该式并不复杂,所以解出答案的关键便落在如何更快的将该式子算出来,下面我们就分情况来进行讨论:
情况一:当r较小,一般小于或等于5%,此时建议采用化除为乘的公式进行解题。
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增长量=现期-基期
=现期-现期/(1+增长率)
=现期-现期/(1+增长率)
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