早期对儿童进行教育,会对以后的成长产生多大影响?
儿童的精神健康影响着以后长大成人之后是否快乐、幸福以及出色,也决定了社会的进步和美好;目前心理分析有一个很有价值的发现,就是一个成年的精神病患者,病因可以追溯到他婴幼儿时期,也就是说以后的身心健康情况跟他婴幼儿时期遭遇有密切的关系。
婴幼儿是父母最累最容易烦躁的时期,却也是孩子人生浓墨重彩的开场,熬过去便是命运的喜剧。
没有家庭排位上的理所应当,每个孩子都是特别的存在。作为父母,要顺应孩子的天性,而不是让孩子顺应我们的期待。告知孩子生而特别,不固化孩子的家庭角色,并给予无差别的关爱。
孩子的规则意识形成于父母早期的行为规范。而理性管教的出发点在,既约束孩子的负面举动,又使孩子将文明与道德内化于心。父母是什么人,孩子就是什么人,这种判断的指向不是亲子间的性格特征完全相同,而是亲子双方处理事情的方式基本一致。最常见的是情绪的应激传递。
孩子能够拥有和父母的良好关系,才会安心的投入到各种日常的运动和学习(婴幼儿期)中去。孩子才会自顾自玩很久,而不是不断的哭闹寻求正确的回应。当孩子学会爬行后不久,孩子就会发展出判断景深的能力。于是孩子会对于这样的玻璃平台感到犹豫不前。但是!如果父母给予孩子肯定的表情,孩子则会因为信任父母而穿过这个玻璃平台。
三岁以前的教育对孩子至关重要,关系到孩子很多习惯的养成,都说三岁看小七岁看老,从3岁的孩子的心理特点、个性倾向,就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形。如果没有在三岁之前培养出孩子的一些良好习惯,以后再想要进行纠正,就比较费劲了。