Question

孩子的班主任老师品行太差，我们该怎么办？

今天小孩告知在学校受委屈了，被老师要求给同班同学鞠躬道歉100次。据孩子说是原因跟其他同学打闹的时候不小心用衣服甩到另一个同学眼睛了。被伤到的同学情况也不是很严重，我小孩也道歉了。被伤到的同学恰好又是班主任她小孩的朋友「据了解班主任的小孩在班上一直都是孩子王」，结果班主任的孩子告状到班主任那里，我家小孩被班主任当着二十多个同学的面要求给受伤女孩子鞠躬道歉一百次。可想而知这给孩子造成了多大的心里伤害，今天接她回家路上哭诉着给我阐述这事情经过。法律允许的情况下我可能把她班主任给灭了，奈何我法律意识淡薄，现在对此事无从下手，还请各位出谋划策看这种情况应该怎么面对。

简单说一下：我小孩十一岁了，女生，学习成绩一直班上中上水平，在我看来一直很本分也不调皮。现在五年级下学期了，由于工作原因其中转学三次，这个学校是五年级转过来的，身为家长的我从来没有接到过学校或是老师关于我家小孩的在学校的负面消息。

Answer 1

面对这种老师，你不要客气，告诉你三个步骤：收集证据，形成证据链；整理证据，向上级举报；适度跟进，了解处理情况。
从社会学的角度看，人品，是人的品性道德。具体来说，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。
作为社会人，如果没有非常确凿的证据，不随意评价别人的人品，也是一种人品好的表现。
一个人人品太差的表现：
1、你对他好，他“倒打一耙”。
他落魄的时候，就会“摇尾乞怜”，但是你帮他一把，日后他重新站起来了，真的东山再起了，就不会讲情面了，而是找一些理由，把你的恩惠，统统忘掉。
2、当面一套，背面一套。
当面一套，背面一套，这样的人，是“心机很重”。总是藏在暗处，做一个阴毒的人。就像那些狗，“不叫的狗，往往会咬人”。让人防不胜防。
3、不择手段谋私利。
自私自利是人品不好的表现。每个人都有“趋利避害”的想法，很正常，但不择手段为了自己的利益，就是道德败坏，是破坏感情。
4、总是推卸自己的责任。
明明是自己错了，但是就是不承认，还把责任转嫁给别人，让别人“背黑锅”。如果你是他的朋友，这个“黑锅”，很可能就是你在背

Answer 2

老师居然让孩子在同学面前，给另外一个同学鞠躬一百次，太不靠谱了吧，就算孩子的错，鞠躬道歉可以理解，但是一百次就算是成人也是行不通的，何况是孩子，执行官还是为人师表的老师，让人气愤，你要首先了解具体情况，直接赵老师找校长给个说法，如果校长包庇老师，可以找教育局，或者媒体寻求帮助，必须给孩子一个交代，孩子的错，做为家长不能包庇，但是孩子受了委屈，一定要孩子从小就知道维权保护自己的尊严，遇事要有所担当，要敢于对自己的错误承担责任，敢于对欺负自己的任何人说不

Answer 3

你孩子的班主任的的品行是否很差不是你说了算的，你必须有证据才可以证明你说的话是实话，如果你实在不喜欢现在的孩子班主任，你可以向学校申请自己的孩子调去其他班级的，这样估计可以符合你的心意。
如果确实是被自己证实了，班主任品行太差的话，那你就直接留下，争取去找学校的领导，或者是校长，直接给孩子调班，或者是如果是太过分，已经不能为人师表了，那要刘留证据，直接和教育部门反应，直接让她从教书育人的岗位上退下来，这也是为了万千儿童
作为一个社会人士，如果没有非常确凿的证据，不随意评价他人的性格也是一种良好性格的表现。

根据主题描述，“班主任显然偏爱一些学生”。他不知道具体的行为，所以多加评论是不好的。虽然公平正义和关爱每一个孩子是老师的基本道德，但每个人都有偏见——即使面对双胞胎，作为父母，也会有偏见，更不用说面对几十个学生的老师了？

那些行为良好、学习习惯好、学习成绩好、各方面能力强的学生自然会特别受到老师的喜爱，而那些坚持教学、不与父母合作的学生，你怎么能让老师喜欢他们呢？因此，作为家长，我们应该特别注意从自己和孩子的角度发现问题，而不是随便把责任推给老师。

当然，教师群体太多了，对于一些不喜欢穷人、爱富人的教师来说，这是正常的——有数百人，各种各样的人。如果老师公然偏袒个别学生，而这些学生的父母有金钱、权力和背景，那么你几乎可以依靠自己的判断。

Answer 4

你孩子的班主任的的品行是否很差不是你说了算的，你必须有证据才可以证明你说的话是实话，如果你实在不喜欢现在的孩子班主任，你可以向学校申请自己的孩子调去其他班级的，这样估计可以符合你的心意。

Answer 5

如果确实是被自己证实了，班主任品行太差的话，那你就直接留下，争取去找学校的领导，或者是校长，直接给孩子调班，或者是如果是太过分，已经不能为人师表了，那要刘留证据，直接和教育部门反应，直接让她从教书育人的岗位上退下来，这也是为了万千儿童