小学二年级的附加题:小淘气在计算一道数学题,错把被减数十位上的5看成了3,减数个位上的0看成了6,
小学二年级的附加题:小淘气在计算一道数学题,错把被减数十位上的5看成了3,减数个位上的0看成了6,那么正确的结果应该是多少??(看后面的答案是91+(50-30)+(6-...
小学二年级的附加题:小淘气在计算一道数学题,错把被减数十位上的5看成了3,减数个位上的0看成了6,那么正确的结果应该是多少??(看后面的答案是91+(50-30)+(6-0)=117 不是太懂为什么这样算,和自己算出来的不一样。)求哪位大神解答啊!!!
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依题意列式计算91-(5-3)×10+(6-0)
解题思路:应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式
解题过程:
91-(5-3)×10+(6-0)
=91-2×10+6
=91-20+6
=71+6
=77
答:正确结果为77
扩展资料=>竖式计算-计算过程:将减数与被减数个位对齐,再分别与对应计数单位上的数相减,不够减的需向高位借1,依次计算可以得出结果,减数小于被减数将两数调换相减最后结果加个负号;小数部分相减可参照整数相减步骤;
解题过程:
步骤一:1-0=1
步骤二:9-2=7
根据以上计算步骤组合计算结果为71
存疑请追问,满意请采纳
解题思路:应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式
解题过程:
91-(5-3)×10+(6-0)
=91-2×10+6
=91-20+6
=71+6
=77
答:正确结果为77
扩展资料=>竖式计算-计算过程:将减数与被减数个位对齐,再分别与对应计数单位上的数相减,不够减的需向高位借1,依次计算可以得出结果,减数小于被减数将两数调换相减最后结果加个负号;小数部分相减可参照整数相减步骤;
解题过程:
步骤一:1-0=1
步骤二:9-2=7
根据以上计算步骤组合计算结果为71
存疑请追问,满意请采纳
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被减数给看小了(50-30)=20,要在结果91加上20,减数看大了6,也就是多减了6,也要加上。
追问
忘记写算错的结果是91了
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