考初级中学教师资格证综合素质是什么
初中教师资格证综合素质包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五大方面。
具体各板块的考察内容为：
职业理念：教师应该具备的教育观、学生观、教师观。
职业道德：教师应该具备的职业道德、职业行为
教育法律法规：教师应该了解的有关教育的法律法规、教师权利和义务、学生权利的保护。
文化素养：中外历史上的重大事件、中外科技发展史上的代表人物及其主要成就、科学常识和科学素养、中国传统文化知识、中外文学知识、艺术知识。
基本能力：信息处理能力、逻辑思维能力、阅读理解能力、写作能力。
教师资格证考试真的不难，只要你好好准备，制定好学习计划，一定可以考过的。大体可以按以下四个步骤来:
一、(剖析考纲)先确定学段学科，之后找到对应的考试科目的考纲，抓住考试方向与重点。
二、(选择教材)如今教师资格证机构繁多，教材更是众多，对于考生来说是个困扰，选择一个适合自己的教材很重要，我推荐大家购买中公或者粉笔这种大一点、口碑好一点的教育机构，一般他们的教材都会有对应相应的网课，先听网课看教材，第二轮进行背诵。
三、(历年真题)真题可以让考生了解过往考试，对重点把握很有用。考生在进行练习时要以真题为主，可以了解出题方向，必要时背诵真题答案。真题除了可以买真题试卷，我推荐大家以App为辅助，比如粉笔教师，一起考教师等软件，里面有真题和背诵重点，也利于大家在零碎时间学习，比较方便，双管齐下。
四、(复习题型)大分题比如作文，教案之类的，平时就需要着手复习，积累素材。
祝大家考试都过过过！
中学教资笔试中的科目一《综合素质》满分150分，考试时间为120分钟。
从试卷分值结构上来看，主要是三类题型，分别为：单选题、材料分析题、写作题。
而在综合素质中共分为五个部分：职业理念(包括教育观、学生观、教师观)、教育法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力(主要包括阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力)。
在备考中，职业理念这部分知识内容简单并且很少，但出题概率很大，所以是必得分的考点，大家可以重点学习学生观、教师观、教学观这三大块知识，并且多做练习题目，真正理解其内涵，复习时练习的重点考点;法律法规这部分知识大家要着重识记重点法条，多做题目，不断巩固知识;职业道德规范主要是指三爱两人一终身，这部分知识就希望大家可以把这六条职业道德理解并熟记，在答题时按照固定模版进行做题就可以，也是必得分的考点;最后文化素养这部分的知识就是考察大家的文化底蕴，大家在平时可以多多积累知识、并且考试之前可以写至少两三篇作文进行写作练习，形成作题思路。
最重要的就是要多背多做题，背主要是简答题和材料分析题，做选择题掌握一些小的点，只要掌握好了就一定能通过，等到快考试的时候自己做几套题模拟模拟，看看自己的水平，有针对性的去复习。
大致占考试内容的48%，就是上面说的职业理念三观（教育观、学生观、教师观）、教育相关法律法规、教师职业道德（两个规定规范）、教师文化素养、基本能力这五个方面
《综合素质》分为五大模块，其中职业理念和教师职业道德以单选题和案例分析题考查，基本能力在此基础上增加了写作题型，而法律法规和文化素养只以单选题考查。
教师职业理念五个“观”：教育观、学生观、教师观、评价观、教学观。
一、教育观
我国当前的教育观是指“素质教育观”，因此素质教育观的内涵成了我们必须要理解到位的内容：
1.素质教育是面向全体学生的教育
2.素质教育是促进学生全面发展的教育
3.素质教育是促进学生个性发展的教育
4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的
二、学生观
1.学生是一个完整的生命个体——要乐观估计学生的天性，多看优点，会赞美
2.学生个体之间存在很大的差异性——用发展的观点认识学生，悦纳错误、多宽容
3.学生具有巨大的发展潜能——要相信学生、多期望
4.学生的成长需要人文的关怀——要认识到学生是人，爱护尊重，讲民主
三、教师观
1.教师是学生学习的促进者
2.教师应该是教育教学的研究者
3.教师是课程的建设者和开发者
4.教师应是社区型的开放教师
四、评价观
1.评价目的是促进发展
2.评价内容多元化
3.评价方式多样化
4.评价主体多元化
5.更注重评价过程，形成性评价和终结性评价有机结合
五、教学观
1.教学是课程创生和开发的过程
2.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程
3.教学过程重于教学结果
4.教学更关注人而不只是科学
是教师资格考试科目中有综合素质的考试科目，主要考的是职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
需要看的书有：
《全国统 考的教师资格考试参考书》，由教育部考试中心教材研究所组织编写。
《幼儿教师资格的书为综合素质》 、《保教知识与能力》 , 东北师大出版社出版;
《小学 教师资格的有综合素质》、《教育教学知识与能力》 ，人民教育出版社出版;
《中学教师资格有综合素质》 、《教育知识与能力》 、《学科知识与教学能力》， 高等教育出版社出版。
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不同的教资考试的科目及其难度不同。
幼师教师资格证：《综合素质》、《保教知识与能力》。
小学教师资格证：《综合素质》、《教育教学知识与能力》。
初中教师资格证：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。
高中教师资格证：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。
中职教师资格证：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。
综合素质（中学） 考试大纲一、考试目标
主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：
1．具有先进的教育理念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素养。
4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求
（一）职业理念
⒈教育观 理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
2.学生观
理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。
⒊教师观 了解教师专业发展的要求。 具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
（二）教育法律法规
1.有关教育的法律法规
了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人
民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务
理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。 依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护 了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。 依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
