Question

孩子犯错，家长们认为老师应该怎么处理？

Answer 1

孩子犯错要认真分析，找到问题根源，需要家长和学校密切配合共同解决，不能一出问题就把责任推给学校，让学校老师来解决！

首先，老师应该尽到老师的责任，老师必须对学生要严肃，但不影响身心 健康 的情况下，老师要严格管，严师出高徒，但同时老师也要跟家长沟通，共同引导学生走上正常学习轨道！

孩子犯错，我作为家长认为老师能正确处理，一，把原因是非调查清楚，谁对谁错，当着学生面说出来；不可戴有色眼镜看人，原因查不清，胡乱批评；

二，根据孩子的年龄、心理承受力，只要不是大是大非，应该多鼓励少批评，以宽容之心，包纳孩子；

三，孩子经常犯错或者错误严重时，一定要同家长沟通，共同教育孩子。

总之，在对待犯错的孩子，务必弄清有意还是无意，是习惯还是偶而犯错；同时，教师要善于遗忘，不要老是想着孩子的错，应当常常表扬孩子的优点，这样更能把错误消灭在萌芽之中。

家长们“认为”老师该怎么处理？家长们，从来都是教育的主角，某些领域的重要性，甚至超过了在校老师。

如果孩子是在解题技巧，知识理解方面犯错，老师的责任可能更大。但是，如果是其他方面，诸如动手打人，恶意扰乱学习秩序，等等做人的品格方面犯错，家长们更应该挑头担负起纠正的责任，而非被动地等着老师来管束。

这方面，家长们要加强和在校老师的沟通，积极配合。只有双管齐下的教育，才能确保提高孩子整体素养。

孩子犯错，如果我是家长，我希望老师这样处理。

一、有原则的宽容孩子
人非圣贤，孰能无过。况且是心智不成熟、好奇心重的孩子。当孩子犯错时，要给他辩解和述说的机会，即使他所说的片面或有错，也要给他机会说完，给他理解和改正的时间和机会。教育的目的目的不是惩罚，而是使其错误的行为获得矫正，不会再犯，在孩子犯错后，老师完全可以给孩子更多有原则的宽容，切忌简单粗暴，要调查分析孩子犯错的过程和原因，指出他错在哪里，帮助他改正错误。

二、坚持正面教育
在孩子犯错后，对孩子既要管教，严格要求，又要冷静机智，用温暖的春风吹去孩子心中的灰尘，让爱充满孩子的心田，在爱的氛围中使孩子受到教育、感化。

三、不要体罚或变相体罚
孩子犯错后，对孩子采取体罚和变相体罚，是最不明智的选择，这样做会严重伤害孩子的自尊心，也往往是孩子破罐子破摔，走下坡路的开始。体罚和变相体罚会使孩子消极地适应环境，产生逆反心理，严重的会导致孩子形成冷漠孤僻，敌视心里，这与你的出发点背道而驰了。

四、定好规矩，教育孩子按规矩做
看起来规矩是在限制人，实际上从另一面看，它在保护人，就像红绿灯，它就是在保护人的生命安全。

孩子还不够成熟，对很多问题的认识还不到位。孩子的成长需 要成人的提示，需要成人的限制和成人设定的界限。这是孩子懂得规矩和建立安全感的需要。老师对孩子采取定的措施，制定相应 的规则，来规范孩子的行为是必要的。

孩子犯错，那看犯的什么错误？如果犯的一般错误，当然要用教育感化的方法，让孩子认识错误，深刻反省，改正错误，还是一个好孩子。孩子是天真无邪的，也是初生牛犊不怕虎，他不知道自己犯的错误有多大，后果有多严重，如果是一般的小错误，老师和家长配合，一起耐心教育，不能用打骂惩罚等方法，要以理服人，帮助教育孩子，使孩子从错误的方向，返回正确轨道，孩子完全可以成为一个好孩子。

如果孩子犯了严重错误，一般的批评教育，已经起不到好的作用，如孩子打架斗欧，致人伤残或者致人于死，触犯了法律，批评教育的方法，已经达不到挽救的目的，就按照法律法规，保护青少年教育法律，进行惩戒教育。

这样的孩子，和普通孩子性质完全不一样，是属于犯罪的孩子，不是简单犯错，对于他们的教育，老师也是无能为力的，也要和公安机关配合，按照国家有关青少年犯罪的法律规定，对孩子 进行挽救和教育，任何人也不能凌驾于法律上，对犯罪青少年进行特殊照顾，让他们逃过法律的惩罚。

孩子犯错，明理的家长应该相信老师会做出公正的处理。不需要指手画脚，或者去学校找老师评理。老师遵照学校的规章，照章处理就好。

家长需要做的是，引导孩子虚心接受，从中总结教训，确保下次不再犯。

从新闻中我们看到，一些学生因为在学校里犯错被老师批评，选择离家出走、自残甚至轻生。许多家长的反应是，去学校讨说法，却很少看到家长反思。如果每一位家长，仅仅把责任推给学校，而不能意识到家庭教育的重要性，类似的悲剧会不断上演。
01 孩子的错就是家长的错
如果孩子犯了错， 家长首先从自己身上找原因。为什么这么说，因为父母是孩子的第一任老师。从孩子出生开始，父母是他接触最多的人，孩子通过模仿来学习和适应这个 社会 。他会模仿父母说话的方式、待人接物的态度、生活习惯。例如，如果父母就是飞扬跋扈的性格，孩子也会在学校里张扬霸道，欺负同学，被老师批评也就在所难免了。

02 孩子犯错不要粗暴责罚
有许多家长对孩子寄予很高的期望，望子成龙的意识非常强。所以他们不能忍受孩子犯错，也不允许他们失败，一旦孩子所作所为不尽人意，他们就会粗暴责罚或者冷嘲热讽。在这种高压教育下的孩子，会变得非常胆小怯弱或者性格叛逆。

因为长期被父母高压管制，他们常常会背着父母做一些事情来发泄，比如玩 游戏 充值，或者考试作弊、逃课等。一旦某一天真相被揭穿，或者后果很严重，他们会感到恐慌害怕，最终选择逃离或者轻生。

03 家校合一统一思想
一位资深的班主任说过：“家长与学校配合越好，教育越成功。”孩子犯了错，老师进行批评教育，家长力挺老师。老师和家长紧密配合，分析孩子存在的问题，统一思想后，更容易让孩子看到自己的问题所在，尽快纠正错误。

所以，针对孩子犯错的问题，家长和老师要并肩作战，形成一种整合优势，更有利于孩子 健康 成长，拥有更加美好的明天。

偏向己方。赏识，不能伤自尊，有人权。

首先得看这个犯错的地方，如果是校外，那更多是要家长去处理，如果是在学校，那还得看错误的程度，毕竟老师的权力还是有限，还得需要家长的配合，总之教育孩子是家长、学校以及全 社会 的共同责任。

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。