Question

解读苏轼的《水调歌头》

Answer 1

苏轼的《水调歌头》，这首词是咏中秋最著名的作品之一，千百年来脍炙人口，流传广泛。纵观全诗，作者虽有怨恨，并无颓唐; 虽有犹豫，并无悲哀; 虽然没有良宵佳节的欢乐，但也没有对生活丧失信心。词作意境阔大高远、想象瑰丽奇特、情怀洒脱旷达，具有强烈的艺术感染力。

研读词作可知，作者通篇都在与明月对话，在对话中探讨着人生的意义。上片写望月奇思，表达了作者在“出世”与“入世”的激烈思想斗争中，超凡脱俗、旷达自适的情怀。下片写赏月体验，作者从月亮的盈亏圆缺联想到人生的悲欢离合，顿悟到“此事古难全”的人生哲理，全词在乐观旷达的境界中结束。

用心品读本词中的每一个字，每一句话，处处能体会到苏轼内心的抑郁，困顿的人生，思想的挣扎，自我排遣的旷达。

一、“兼”的理解

读林语堂的《苏轼传》，苏轼与其弟苏辙的手足情谊是能让我们久久凝伫的。他们自幼“一起读书，一起玩耍”、“形影不离”，手足情深自不必说，踏上仕途之路后，兄弟二人的命运更是紧密联系在一起。他们的政治见解相同，也都敢于直言进谏。他们因才略而被任用，也因才略而罹难。当兄长被一贬再贬时，弟弟也受到牵连，但弟弟对哥哥从未有过丝毫怨言。

“每逢佳节倍思亲”, 中秋之夜总能带来很浓的相思情绪。本词前的小序说:“丙辰中秋, 欢饮达旦,大醉, 作此篇,兼怀子由。”仅是思念弟弟而已吗？为什么“醉”？“兼”字如何理解？结合背景，北宋神宗熙宁九年(1076), 当时苏轼在密州做太守,中秋之夜他一边赏月一边饮酒, 直到天亮,于是作了这首《水调歌头》。在写这一首词的时候, 苏轼父母双亡,妻子去世,弟弟七年不见,自己又处在逆境中,政治上的挫折家庭中的不幸,对苏轼精神的打击是沉重的。“兼怀子由”只不过是“悲欢离合”之其一罢了，我认为苏轼对旷达的认识，理应在问月之前就已经形成了，所以“兼怀子由”也有以相同人生态度共勉之意。

二、“问月”的复杂心绪

苏轼的《水调歌头》是古典文学秋词中最著名的一首,胡仔《苕溪渔隐丛话》说:“中秋词自东坡《水调歌头》一出, 余词尽废。”词人饮酒赏月, 情感勃发,思绪万千, 擎起酒杯, 举首望月,趁兴而出“明月几时有, 把酒问青天?”,这两句是从李白《把酒问月》诗:“青天有月来几时?我今停杯一问之”两句脱化而来。让我们看到他心境的困惑与惆怅。

接下说“不知天上宫阙, 今夕是何年?”二次设问,词人情感流淌,思绪飞扬,飘向缥缈的天宇。词句表面上好像是赞美月夜, 其实字里行间抒发了自己对当今朝廷是何状态却不得而知的遗憾。

“不应有恨, 何事长向别时圆?”,这看似不经意的一问，道出词人的孤独。词人用反诘的语气发出了对月亮的质问:月亮本来是没有恨事的,为何偏要在人们离别之时显出格外晶亮圆盘的样子? 偏要增添人们多少“月圆人未圆”的怅恨?“不应有恨”却恨在其中,正是“ 道是无情却有情”的意思。

三、大开大合的情感

“月”字可以道尽万般的情感起伏变化。本词句句扣月来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换。

词以问月开篇，情感高亢激昂，具有诗性宇宙的意识。接下来写“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不寒”，想象丰富，情感浪漫。“起舞弄清影，何似在人间”，抒情热烈，情感也转为通达，豪放。下片开头写月光的流转，问月，情感缠绵。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，转而为议论，情感变为通透豁达。最后一句，但愿人长久，千里共婵娟”，仰天长叹，对世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。词人由对月的发问道，对仙境的向往，又归回对人间的留恋，继而将人世的“悲欢离合”与月的“阴晴圆缺”作比照，发出了“此事古难全”的感慨，他悟出人是不可避免的有“悲欢离合”的人生哲理。

大开大合的情感变化，最后悟出人生哲理，境界大开，尽显词人豁达胸怀。

总之，词作由困惑而起，最后归于旷达超脱。困惑的消释，才是苏轼“欢饮达旦”的真正原因。通观全词，苏轼所有议论，都明确指向人生的坎坷遭遇，以坦然之心对待它，才是苏轼旷达境界精神实质。