地球上的星星
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儿子，妈妈昨天晚上看了阿米尔·汗主演的电影《地球上的星星》，止不住眼泪一个劲的流，也想到了有独特学习方式的你，第一次听到了一个名词：阅读障碍症。
阅读障碍的基本表现是无法将文字与读音联系起来，很难在所看、所说和所写之间建立联系。文字在有阅读障碍的人面前跳动着、扭曲着，而这些人却不能将文字图像和读音联系起来，以便将书面上的单词转化为口语。
《地球上的星星》这部电影 ，讲述的就是这样一位有严重阅读障碍的小男孩伊桑的故事。由于存在阅读障碍，他所犯的学习上的错误不被谅解。在老师和家长的眼中，伊桑是无可救药的坏孩子。
课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里，伊桑依旧不会读写，经常受罚，孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕，甚至连自己喜爱的画画也放弃了。
然而，没有人真正理解孩子是多么的富于幻想，具有超凡的想象力：孩子眼中的世界丰富多彩,一个装有小鱼的水瓶，一个小水坑，甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。
很幸运，伊桑在这里遇到了他的美术老师阿米尔·汗扮演的拉姆。这是一位真正懂得教育懂他的老师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。
他通过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑 ，是阅读障碍影响了他的学习。
更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的教育方式，最终使伊桑从学习的困惑中走了出来，从新找到了自信，还成就了他的绘画天赋。
看完这部影片，我迅速查了百科，搜了很多关于阅读障碍症的文章，震惊的一塌糊涂。
作为母亲，我竟然不知道十个孩子里就有两个有阅读障碍，阅读文字会看反或颠倒，很容易跳行或漏字；必须用手指头指着每一个字来阅读；书写时会尽可能地将字简化或者字体潦草……
有的孩子bdp字母不分，偏旁部首混淆，象形字永远搞不清，默写错误率高，阅读理解部分分数低……
而这样的孩子，每天面对学校的课业学习，就如同面对一个不可能的任务，每一天都是艰难的挑战，而他们的父母全然不知。
他们大多会像伊桑的父母一样，责备他，归结于不用功，不努力，不好好学习，态度不认真，不思进取。而不知道他们的孩子先天就对阅读存在着生理障碍，要想让他们达到正常孩子一样抄写，拼读，阅读速度，那简直就是痛苦的煎熬。
更惊叹的是，阅读障碍症的孩子，不是大脑发育不健全，甚至他们比常人更聪明，就像俗话说的，“上帝在这里关上了一扇门，却在那里开了一扇窗。”
他们很有可能会在音乐，艺术，甚至物理化学甚至电子等高科技领域独具天赋。阅读障碍的人群，普遍长效记忆能力更出众，知识的整合能力更强，这类人群，往往更具有创造性。
学习的方式不是只有阅读写作这一项，还有倾听，视频多媒体，还有演绎、讨论、践行……
这是著名的美国学习专家爱德加·戴尔1946年就发现并提出的。
在塔尖，第一种学习方式——“听讲”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。
第二种，通过“阅读”方式学到的内容，也只能残留10%。（这里有个前提是被动阅读，如果是主动阅读，那情况就不一样了。）
爱德加·戴尔提出，学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。
所以，尽早的挖掘自己的特长，发展自己的优势，找到适合自己的学习方式和兴趣方向才是正确积极的做法。
比如我们耳熟能详的伟人，达芬奇、爱迪生、爱因斯坦、丘吉尔、美国总统约翰·肯尼迪、苹果公司的创始人乔布斯等等都是阅读障碍症患者，难以置信吧？上帝到底给了这些孩子什么了，让他们如此的与众不同？
还有演员汤姆·克鲁斯，至今他都不能完整阅读剧本，全靠别人给他转诉，而这并没有阻碍他以超凡的演技成为当今著名的好莱坞巨星。还有华语歌坛上的萧敬腾，坦言自己就是一位阅读障碍症患者，至今看不了报纸。
更神奇的是还有很多金融帝国的建造者，企业创始人，非凡的领导者们竟然也都有阅读障碍症。
比如特德·特纳，非常著名的阅读障碍症患者，他是CNN的创始人，同时也是特纳广播公司的创始人和董事长。
汤米·希尔费格，汤米是同名服装品牌Tommy Hilfiger 的创始人，因为阅读障碍在学校表现也很糟糕，被认为是个傻子。他说自己现在也没办法好好阅读，必须使出浑身解数才能看上一页。
约翰·钱伯斯，全球领先的网络解决方案供应商-思科公司总裁兼首席执行官。在很长一段时间内，钱伯斯都不愿谈及自己的阅读障碍，这使他在过去十年中，在公众面前阅读时显得有点尴尬。不过现在他反倒会经常强调这种缺陷给他带来的优势：“我无法解释这是为什么，但我就是可以用不一样的方式去解决问题。”他对《财富》杂志说，“在概念上我很容易跳出常规。”
南希·布林克尔，布林克尔是苏珊科曼乳腺癌基金会的创始人和CEO。阅读对她来说就像学外语一样费力，但布林克尔完全没有被打击到，她相信患有阅读障碍让她更有追求成功的动力。“我想去理解、去战胜我的缺陷，”她说，“我做了我能做的一切。我年轻的时候，阅读障碍令我的学习能力变的更强。”
英格瓦尔·坎普拉德，宜家实际上是创始人坎普拉德的首字母缩写词，他在农场和Agunnyard附近的村庄长大。这位患有阅读障碍的企业家用瑞典周边的名字来给所有产品的起名，这样他就不用费力去记那些单词和数字了。
多米尼克，1991年，他参加了由“世界大脑先生”托尼·布赞发起的第一届世界记忆锦标赛，凭其独创的“多米尼克记忆系统”，38秒记住一副扑克牌的顺序，30分钟记住2385个随机产生的数字，1个小时记住110种元素的原子序数、符号、类别和精确到4位小数的原子量。这些举动一时技惊四座，横扫所有对手，获得第一届世界记忆锦标赛的总冠军，从而被托尼·布赞誉为“人类迄今为止发展开发得最为深入的大脑！”
此后十余年间，他先后获得8次世界记忆冠军，几乎打破所有记忆领域的世界纪录，成为举世公认的“世界首席记忆大师”。
然而在多米尼克的孩提时代，他患有阅读障碍症。医生也认为他不可能集中注意力，也不可能会记住老师教的任何东西。多米尼克对此也曾说到：
当我是学生时，我从来都没考过好成绩，对我来说，学校从来都不是个快乐的地方。
“读不好书”的还有福特汽车公司创始人亨利·福特，音乐家莫扎特，大导演斯皮尔伯格，动画城堡的迪斯尼等等，等等，他们都有阅读障碍，但他们运用独特的思考决策方式，更独特的倾听方式和宏观把控能力，敢于跳出常规的创造了一个又一个奇迹，缔造着神奇的世界。
儿子，庆幸妈妈在你八个月大就带你进入了视觉影像的多媒体世界，从没压制你阅读或强迫任何一种学习方式给你。继续开拓你的思维，向这么多突破自己学习障碍的榜样致敬，坚持你自己的道路，追求自己的梦想吧！
阅读障碍的基本表现是无法将文字与读音联系起来，很难在所看、所说和所写之间建立联系。文字在有阅读障碍的人面前跳动着、扭曲着，而这些人却不能将文字图像和读音联系起来，以便将书面上的单词转化为口语。
《地球上的星星》这部电影 ，讲述的就是这样一位有严重阅读障碍的小男孩伊桑的故事。由于存在阅读障碍，他所犯的学习上的错误不被谅解。在老师和家长的眼中，伊桑是无可救药的坏孩子。
课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里，伊桑依旧不会读写，经常受罚，孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕，甚至连自己喜爱的画画也放弃了。
然而，没有人真正理解孩子是多么的富于幻想，具有超凡的想象力：孩子眼中的世界丰富多彩,一个装有小鱼的水瓶，一个小水坑，甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。
很幸运，伊桑在这里遇到了他的美术老师阿米尔·汗扮演的拉姆。这是一位真正懂得教育懂他的老师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。
他通过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑 ，是阅读障碍影响了他的学习。
更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的教育方式，最终使伊桑从学习的困惑中走了出来，从新找到了自信，还成就了他的绘画天赋。
看完这部影片，我迅速查了百科，搜了很多关于阅读障碍症的文章，震惊的一塌糊涂。
作为母亲，我竟然不知道十个孩子里就有两个有阅读障碍，阅读文字会看反或颠倒，很容易跳行或漏字；必须用手指头指着每一个字来阅读；书写时会尽可能地将字简化或者字体潦草……
有的孩子bdp字母不分，偏旁部首混淆，象形字永远搞不清，默写错误率高，阅读理解部分分数低……
而这样的孩子，每天面对学校的课业学习，就如同面对一个不可能的任务，每一天都是艰难的挑战，而他们的父母全然不知。
他们大多会像伊桑的父母一样，责备他，归结于不用功，不努力，不好好学习，态度不认真，不思进取。而不知道他们的孩子先天就对阅读存在着生理障碍，要想让他们达到正常孩子一样抄写，拼读，阅读速度，那简直就是痛苦的煎熬。
更惊叹的是，阅读障碍症的孩子，不是大脑发育不健全，甚至他们比常人更聪明，就像俗话说的，“上帝在这里关上了一扇门，却在那里开了一扇窗。”
他们很有可能会在音乐，艺术，甚至物理化学甚至电子等高科技领域独具天赋。阅读障碍的人群，普遍长效记忆能力更出众，知识的整合能力更强，这类人群，往往更具有创造性。
学习的方式不是只有阅读写作这一项，还有倾听，视频多媒体，还有演绎、讨论、践行……
这是著名的美国学习专家爱德加·戴尔1946年就发现并提出的。
在塔尖，第一种学习方式——“听讲”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。
第二种，通过“阅读”方式学到的内容，也只能残留10%。（这里有个前提是被动阅读，如果是主动阅读，那情况就不一样了。）
爱德加·戴尔提出，学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。
所以，尽早的挖掘自己的特长，发展自己的优势，找到适合自己的学习方式和兴趣方向才是正确积极的做法。
比如我们耳熟能详的伟人，达芬奇、爱迪生、爱因斯坦、丘吉尔、美国总统约翰·肯尼迪、苹果公司的创始人乔布斯等等都是阅读障碍症患者，难以置信吧？上帝到底给了这些孩子什么了，让他们如此的与众不同？
还有演员汤姆·克鲁斯，至今他都不能完整阅读剧本，全靠别人给他转诉，而这并没有阻碍他以超凡的演技成为当今著名的好莱坞巨星。还有华语歌坛上的萧敬腾，坦言自己就是一位阅读障碍症患者，至今看不了报纸。
更神奇的是还有很多金融帝国的建造者，企业创始人，非凡的领导者们竟然也都有阅读障碍症。
比如特德·特纳，非常著名的阅读障碍症患者，他是CNN的创始人，同时也是特纳广播公司的创始人和董事长。
汤米·希尔费格，汤米是同名服装品牌Tommy Hilfiger 的创始人，因为阅读障碍在学校表现也很糟糕，被认为是个傻子。他说自己现在也没办法好好阅读，必须使出浑身解数才能看上一页。
约翰·钱伯斯，全球领先的网络解决方案供应商-思科公司总裁兼首席执行官。在很长一段时间内，钱伯斯都不愿谈及自己的阅读障碍，这使他在过去十年中，在公众面前阅读时显得有点尴尬。不过现在他反倒会经常强调这种缺陷给他带来的优势：“我无法解释这是为什么，但我就是可以用不一样的方式去解决问题。”他对《财富》杂志说，“在概念上我很容易跳出常规。”
南希·布林克尔，布林克尔是苏珊科曼乳腺癌基金会的创始人和CEO。阅读对她来说就像学外语一样费力，但布林克尔完全没有被打击到，她相信患有阅读障碍让她更有追求成功的动力。“我想去理解、去战胜我的缺陷，”她说，“我做了我能做的一切。我年轻的时候，阅读障碍令我的学习能力变的更强。”
英格瓦尔·坎普拉德，宜家实际上是创始人坎普拉德的首字母缩写词，他在农场和Agunnyard附近的村庄长大。这位患有阅读障碍的企业家用瑞典周边的名字来给所有产品的起名，这样他就不用费力去记那些单词和数字了。
多米尼克，1991年，他参加了由“世界大脑先生”托尼·布赞发起的第一届世界记忆锦标赛，凭其独创的“多米尼克记忆系统”，38秒记住一副扑克牌的顺序，30分钟记住2385个随机产生的数字，1个小时记住110种元素的原子序数、符号、类别和精确到4位小数的原子量。这些举动一时技惊四座，横扫所有对手，获得第一届世界记忆锦标赛的总冠军，从而被托尼·布赞誉为“人类迄今为止发展开发得最为深入的大脑！”
此后十余年间，他先后获得8次世界记忆冠军，几乎打破所有记忆领域的世界纪录，成为举世公认的“世界首席记忆大师”。
然而在多米尼克的孩提时代，他患有阅读障碍症。医生也认为他不可能集中注意力，也不可能会记住老师教的任何东西。多米尼克对此也曾说到：
当我是学生时，我从来都没考过好成绩，对我来说，学校从来都不是个快乐的地方。
“读不好书”的还有福特汽车公司创始人亨利·福特，音乐家莫扎特，大导演斯皮尔伯格，动画城堡的迪斯尼等等，等等，他们都有阅读障碍，但他们运用独特的思考决策方式，更独特的倾听方式和宏观把控能力，敢于跳出常规的创造了一个又一个奇迹，缔造着神奇的世界。
儿子，庆幸妈妈在你八个月大就带你进入了视觉影像的多媒体世界，从没压制你阅读或强迫任何一种学习方式给你。继续开拓你的思维，向这么多突破自己学习障碍的榜样致敬，坚持你自己的道路，追求自己的梦想吧！
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