如何培养学生的英语口语能力
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只有敢于开口说英语,你才能发现问题所在,然后你才能解决自己的问题,提高口语水平。这篇关于如何培养学生的英语口语能力的文章,希望对你们有所帮助。
1.激发兴趣
培养学习兴趣是很关键的一步,因此教师要重视课堂教学氛围的营造,让学生在轻松愉快的气氛中获取知识。
认真设计开场白:介绍英文歌曲和游戏,鼓励学生用英语介绍自己或者介绍身边的事、同学、家庭和喜欢做的事等等。
从两个句子到十个句子,鼓励他们畅所欲言,每一堂课都有机会让不同的学生锻炼,激发他们学习英语口语的积极性。
2.仔细研读教学内容
教师可以提醒学生将英语材料放在各种可以听到、看见和接触到的场景中,以便学生能够随时随地都能够学习到英语。
这样学生所学到的就不只是几个单词或对话,还有在很多场合都可以使用的语言材料。
这不仅能发挥学生学习英语的创造性,还能增加他们说英语的机会。
3.引导学生合作探讨学习
当进行长篇阅读教学时,我们应该把课堂还给学生,进行小组学习,让他们一起讨论,一起学习,完成教学内容。
通过这些活动,学生们在学习口语的同时,还学会了如何与他人分享自己的经验,学会了如何表达自己的观点,这样每个学生都可以得到语言培训。
4.设计各种说的情景
营造英语环境是提高英语口语的一个组成部分。在课堂教学中创设各种说的情境,让学生运用所学的恰当的语言,在一定的情境中表达自己的思想。
与此同时,学生也有更多的时间和老师进行语言交流,不断巩固和纠正,灵活运用所学的英语知识。
5.鼓励和增强学生的自信心
教师应该帮助学生找出正确的学习方法,并自觉识别其积极因素。在他们取得进步时,给予表扬,增强自信。
有时候,Very good. I think you can. Great!这些看起来不很平常的词也会让学生感到兴奋。
1.激发兴趣
培养学习兴趣是很关键的一步,因此教师要重视课堂教学氛围的营造,让学生在轻松愉快的气氛中获取知识。
认真设计开场白:介绍英文歌曲和游戏,鼓励学生用英语介绍自己或者介绍身边的事、同学、家庭和喜欢做的事等等。
从两个句子到十个句子,鼓励他们畅所欲言,每一堂课都有机会让不同的学生锻炼,激发他们学习英语口语的积极性。
2.仔细研读教学内容
教师可以提醒学生将英语材料放在各种可以听到、看见和接触到的场景中,以便学生能够随时随地都能够学习到英语。
这样学生所学到的就不只是几个单词或对话,还有在很多场合都可以使用的语言材料。
这不仅能发挥学生学习英语的创造性,还能增加他们说英语的机会。
3.引导学生合作探讨学习
当进行长篇阅读教学时,我们应该把课堂还给学生,进行小组学习,让他们一起讨论,一起学习,完成教学内容。
通过这些活动,学生们在学习口语的同时,还学会了如何与他人分享自己的经验,学会了如何表达自己的观点,这样每个学生都可以得到语言培训。
4.设计各种说的情景
营造英语环境是提高英语口语的一个组成部分。在课堂教学中创设各种说的情境,让学生运用所学的恰当的语言,在一定的情境中表达自己的思想。
与此同时,学生也有更多的时间和老师进行语言交流,不断巩固和纠正,灵活运用所学的英语知识。
5.鼓励和增强学生的自信心
教师应该帮助学生找出正确的学习方法,并自觉识别其积极因素。在他们取得进步时,给予表扬,增强自信。
有时候,Very good. I think you can. Great!这些看起来不很平常的词也会让学生感到兴奋。
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