老师经常拍孩子们不写作业的照片发家长群，你认为老师这样做对吗？
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现在的老师真是越来越难当，学生不做作业，老师听之任之会被家长抱怨不负责任，如果拍照发到群里，又被家长抱怨不尊重孩子隐私，不懂得教育艺术。现在的孩子也是越来越难管了，管得轻了不起作用，管得重了又受不了。
老师只能靠单纯地说教来管理，就这说得重了，还有人说老师伤害学生自尊心，不尊重人权呢；老师绝对是不能骂学生的，再生气也要忍住，更不能动手打学生，否则体罚学生之罪让你吃不了兜着走。家长送孩子进校时会给老师说“你看着管，该打打，该骂骂”，老师千万别认实，只当家长和你客气就行，否则，你真打了人家孩子，说不定打一巴掌人家要用十巴掌还回来呢。
唉，老师拍学生不写作业的照片发家长群里，那肯定是不对的啊，这充分说明这位老师不考虑学生的承受能力，不尊重孩子及其家长，不懂得教育艺术，不称职不合格。至于老师该怎么做呢，说实话，我真不知道，恳请各位给支个招。怎么才能既不用老师拍照发家长群、还不用花费家长的时间和精力去督促，还能让学生自己主动认真完成作业，拜托大家！
感谢您的邀请！孩子的教育不是单纯哪一个方面能完成的，需要家校合作共同完成的。现在不爱做作业的孩子不只个别，教师为了学生的成绩为了班级的整体进步，对不做作业的采用拍照发给家长的办法也行。这样的好处是快捷地反馈了孩子在校学习情况，达到了及时沟通，有利于孩子的进步和成长。但经常发的方法不可取。分析有三：首先经常拍说明这种现象不止一两次，那么请问，在学生一次再次不做作业之后，老师做了哪些工作？你的成效在哪里？第二，大部分家长对自己的孩子的学习和行为习惯还是比较了解的，经常拍发可能挫伤家长教育的积极性。会令人讨厌。会让家长丧失信心。
我的看法是：老师的做法无可厚非，每个老师都有自己的一套教学方式，在不同的人眼中，也许对也许不对。而拍照片发家长群这种方式，在家长看来确实难以接受，谁不把自己家的孩子当宝贝，一直被这样树典型，心里自然是难过又生气的，更何况会影响到孩子的自尊心，也有可能打击到孩子的自信。
但是站在老师的角度考虑，一个老师通常要教两个班的孩子，加起来至少七八十人，中学以上的或有一两百人之多。老师也是普通人，他不可能有精力照顾到每一个孩子，老师的爱即便能做到“雨露均沾”，也都是蜻蜓点水，说不透骂不透也教不透！通常一个老师在前面讲，下面学生能吸收多少，完全看孩子 的努力程度和悟性。老师能做的，除了尽量备好课讲好课，就是不断提醒家长，帮助其监督孩子的行为，使其更好的应对学习。目前来说，更好的方式也许是给孩子单独“吃点小灶”，比如单独约谈、单独补课、单独家访甚至单独请一个心理医生进行心理指导和干预。但是，这个情况对于学校老师来说很显然，是不现实的。
我们不能改变老师的方式，作为家长，我认为大体可以有两种处理方式，仅供参考：一，主动和老师沟通，针对孩子无法完成作业的情况，给出恰当的说明，请老师不要用这种批评方式。比如，可以说我们孩子基础差，现在正在补基础知识，对于我家孩子来说，作业的难度太大，确实无法有效完成，虽说现在也有很多途径可以得到作业答案，但把作业做得漂亮不是我们的目的，我们在努力真正消化知识本身，希望老师能理解，给予支持。给老师添麻烦了，我们也确实很抱歉……（加说一些客气话，减少老师这边的反感），一般这种情况，老师都能理解，很多时候其实不是老师坏，只是他不了解具体情况，也因为很多家长不擅长和老师主动沟通，所以产生误会。
如果实在有个别老师不能理解，只一味的追求作业漂亮或者工作业绩的，那就是第二步：对于老师的过分批评视而不见，私下里做好孩子的心理疏导，告诉他老师做的也不一定全对。爸爸妈妈支持你。很多孩子其实并不在乎外面的“压力”，很多压力其实是父母给的，孩子在外面得不到肯定，回到家又被父母打骂，好像全世界都是站在他们的对立面，没人能够认同和鼓励他们，这才令他们想要放弃、叛逆。所以如果全世界都讨厌他们，至少父母应该永远是孩子背后的“靠山”，永远支持他们、相信他们、给予恰当的正面引导和鼓励，毕竟父母应该是他们最亲近也最该信任的人。孩子内心有力量，才有奋发向上的勇气和决心。内心有希望，才不会“破罐子破摔”。
对于不写作业的原因，大概有很多，只要是能够积极应对的，都值得探讨。
希望我的回答对您有帮助。谢谢。
你好。
这个问题很尖锐啊。首先我想说：老师和家长的目的一样，都是想孩子更出色。不是敌对关系，是合作关系为好。家校合作，双方共赢，最终托起的是家长的孩子。
每一个很优秀的孩子，一般情况都离不开老师和家长的共同关注和培养。离开任何一方，想变很优秀，会有些难度。
所提的问题，我觉得应该从教师和家长想法的出发点来看这问题。
一.如果教师因不写作业的孩子人数多，老师不便一个一个地私发给家长，又怕孩子功课被落下。为了提醒家长关注孩子，别落下了，是可以理解的。
咱们可以换个角度想，如果老师不发，不通知家长孩子不做作业。老师也就省力了。家长长期不知情，那好吗？一个学期下来会是什么样？
但如果是故意当众羞辱，带有羞辱不当的语言，是不妥的，当令当别论了。
二.再看家长出发点，如果能理解老师也是为了孩子，就好沟通。如果家长出发点觉得老师的好意提醒也是在敌对，那就不好沟通了。
三.话又说回来了，个人认为如果不做作业的人数少，老师还是私发家长为好，一，省的惹麻烦，二,私聊好沟通。
现在多独生子女，家长和老师都不容易，都是为孩子，互相理解为好。合作比敌对好。
老师只能靠单纯地说教来管理，就这说得重了，还有人说老师伤害学生自尊心，不尊重人权呢；老师绝对是不能骂学生的，再生气也要忍住，更不能动手打学生，否则体罚学生之罪让你吃不了兜着走。家长送孩子进校时会给老师说“你看着管，该打打，该骂骂”，老师千万别认实，只当家长和你客气就行，否则，你真打了人家孩子，说不定打一巴掌人家要用十巴掌还回来呢。
唉，老师拍学生不写作业的照片发家长群里，那肯定是不对的啊，这充分说明这位老师不考虑学生的承受能力，不尊重孩子及其家长，不懂得教育艺术，不称职不合格。至于老师该怎么做呢，说实话，我真不知道，恳请各位给支个招。怎么才能既不用老师拍照发家长群、还不用花费家长的时间和精力去督促，还能让学生自己主动认真完成作业，拜托大家！
感谢您的邀请！孩子的教育不是单纯哪一个方面能完成的，需要家校合作共同完成的。现在不爱做作业的孩子不只个别，教师为了学生的成绩为了班级的整体进步，对不做作业的采用拍照发给家长的办法也行。这样的好处是快捷地反馈了孩子在校学习情况，达到了及时沟通，有利于孩子的进步和成长。但经常发的方法不可取。分析有三：首先经常拍说明这种现象不止一两次，那么请问，在学生一次再次不做作业之后，老师做了哪些工作？你的成效在哪里？第二，大部分家长对自己的孩子的学习和行为习惯还是比较了解的，经常拍发可能挫伤家长教育的积极性。会令人讨厌。会让家长丧失信心。
我的看法是：老师的做法无可厚非，每个老师都有自己的一套教学方式，在不同的人眼中，也许对也许不对。而拍照片发家长群这种方式，在家长看来确实难以接受，谁不把自己家的孩子当宝贝，一直被这样树典型，心里自然是难过又生气的，更何况会影响到孩子的自尊心，也有可能打击到孩子的自信。
但是站在老师的角度考虑，一个老师通常要教两个班的孩子，加起来至少七八十人，中学以上的或有一两百人之多。老师也是普通人，他不可能有精力照顾到每一个孩子，老师的爱即便能做到“雨露均沾”，也都是蜻蜓点水，说不透骂不透也教不透！通常一个老师在前面讲，下面学生能吸收多少，完全看孩子 的努力程度和悟性。老师能做的，除了尽量备好课讲好课，就是不断提醒家长，帮助其监督孩子的行为，使其更好的应对学习。目前来说，更好的方式也许是给孩子单独“吃点小灶”，比如单独约谈、单独补课、单独家访甚至单独请一个心理医生进行心理指导和干预。但是，这个情况对于学校老师来说很显然，是不现实的。
我们不能改变老师的方式，作为家长，我认为大体可以有两种处理方式，仅供参考：一，主动和老师沟通，针对孩子无法完成作业的情况，给出恰当的说明，请老师不要用这种批评方式。比如，可以说我们孩子基础差，现在正在补基础知识，对于我家孩子来说，作业的难度太大，确实无法有效完成，虽说现在也有很多途径可以得到作业答案，但把作业做得漂亮不是我们的目的，我们在努力真正消化知识本身，希望老师能理解，给予支持。给老师添麻烦了，我们也确实很抱歉……（加说一些客气话，减少老师这边的反感），一般这种情况，老师都能理解，很多时候其实不是老师坏，只是他不了解具体情况，也因为很多家长不擅长和老师主动沟通，所以产生误会。
如果实在有个别老师不能理解，只一味的追求作业漂亮或者工作业绩的，那就是第二步：对于老师的过分批评视而不见，私下里做好孩子的心理疏导，告诉他老师做的也不一定全对。爸爸妈妈支持你。很多孩子其实并不在乎外面的“压力”，很多压力其实是父母给的，孩子在外面得不到肯定，回到家又被父母打骂，好像全世界都是站在他们的对立面，没人能够认同和鼓励他们，这才令他们想要放弃、叛逆。所以如果全世界都讨厌他们，至少父母应该永远是孩子背后的“靠山”，永远支持他们、相信他们、给予恰当的正面引导和鼓励，毕竟父母应该是他们最亲近也最该信任的人。孩子内心有力量，才有奋发向上的勇气和决心。内心有希望，才不会“破罐子破摔”。
对于不写作业的原因，大概有很多，只要是能够积极应对的，都值得探讨。
希望我的回答对您有帮助。谢谢。
你好。
这个问题很尖锐啊。首先我想说：老师和家长的目的一样，都是想孩子更出色。不是敌对关系，是合作关系为好。家校合作，双方共赢，最终托起的是家长的孩子。
每一个很优秀的孩子，一般情况都离不开老师和家长的共同关注和培养。离开任何一方，想变很优秀，会有些难度。
所提的问题，我觉得应该从教师和家长想法的出发点来看这问题。
一.如果教师因不写作业的孩子人数多，老师不便一个一个地私发给家长，又怕孩子功课被落下。为了提醒家长关注孩子，别落下了，是可以理解的。
咱们可以换个角度想，如果老师不发，不通知家长孩子不做作业。老师也就省力了。家长长期不知情，那好吗？一个学期下来会是什么样？
但如果是故意当众羞辱，带有羞辱不当的语言，是不妥的，当令当别论了。
二.再看家长出发点，如果能理解老师也是为了孩子，就好沟通。如果家长出发点觉得老师的好意提醒也是在敌对，那就不好沟通了。
三.话又说回来了，个人认为如果不做作业的人数少，老师还是私发家长为好，一，省的惹麻烦，二,私聊好沟通。
现在多独生子女，家长和老师都不容易，都是为孩子，互相理解为好。合作比敌对好。
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