学生怎样才能学好语文课

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名成教育17
2022-06-21 · TA获得超过5485个赞
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  导语:学生怎样才能学好语文课?教师不断在课文的关键处、疑难处提问,不断设置思维障碍,就能不断地把学生的思维引向深入,使学生对问题具有敏锐的洞察力和深刻的批判力,促进他们的思维向更高层次提升。

  学生怎样才能学好语文课

  一、建立共同体:让学生在学习中互动

  要适合不同学生的发展需要,我认为建立“学习共同体”是一个不错的方法。“学习共同体”由座位相邻的4~5名学生组成,以尊重个体差异与合作探究为基本特征,它能让学生形成以倾听他人心声为基础的相互学习关系。学生能够在“学习共同体”中自主地学习,平等地交流各自的理解、感受和体验。在和谐的课堂氛围中,学生敢于表达,敢于提问,敢于就探究的内容展开交流,在交流互动中提升知识水平,促进学习进步。

  二、学会倾听:让课堂充满灵性

  学习是什么?学习是一种倾听与对话。教师的耐心倾听是唤起学生自主意识、积极投入学习的重要条件,是新课程核心理念的真正体现。教师要倾听学生回答的问题,重视学生的.内心世界,给学生自我表现的机会,给学生敢于表达自己意见的机会,给学生的情感和思想放飞的机会,这种师生互动的课堂才是充满生机和活力的课堂,才是充满灵性的课堂。

  三、学会探究:让学生进行知识的自我构建

  著名儿童心理学家皮亚杰的建构主义理论认为:知识既不是现实的复制,也不是先验形式对现实的强加;相反,它是两者之间的中介—— 一种通过有机体与环境之间的交流促成的构建(或再建)。皮亚杰强调再构和转化,通过经验的不断再构,促进人的发展。教学不是知识的传递,而是一种互动的过程,是创造知识的过程。因而教师和学生是探究伙伴。只有使教学转变为知识创造的过程,每一个学生的自由个性才可能获得发展。

  四、创设难题:让学生的思维向深度拓展

  要让语文课堂更适合学生的发展需要,就要创设难题,让学生的思维向深度拓展。“学习共同体”能帮助学生学习成功的秘诀之一,就在于它能帮助学生冲刺与挑战“高水准”的难题。在冲刺和挑战难题的过程中,大家“合作学习”,通过互相倾听互相帮助,从而拓展学生思维的深度。教师应创设富有挑战性的问题,通过问题的探索和解决促进学生的学习。

  学生怎样才能学好语文课

  1、养成良好的预习整理习惯

  波利亚说:“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的规律、性质、联系。”我们要培养学生自主学习的能力,首先要养成良好的课前预习习惯,使学生变“让我学”为“我会学”。面对起始年级的学生,最初要规定预习项目,如作者资料,写作背景、生字新词、文章大致内容,认识发现疑难困惑等几方面。学生在预习时都有记录,教师可根据学生的记录或根据课堂教学的实用性,对学生加以指导整理,做到勤检查,多展示,以便发现问题,以后可逐渐放开。

  2、养成广泛阅读与圈点批注习惯。

  从小学生开始,积极培养学生大量的阅读课外书,读各种名著时,养成不动笔墨不读书的好习惯,养成圈点批注和写读书笔记的好习惯。

  3、勤于积累习惯的培养。

  我针对在学习过程中涉及到的文章,诗词、人物等都会因趣导入,开展“古诗文背诵赛”“现代诗歌朗诵赛”,还可以根据学生积累,自办报纸作文周刊等学生感兴趣的各项活动。

  4、养成善于合作交流的习惯

  合作交流学习是自主学习的一种表现形式。合作交流学习应以自主探究为基础,在交流学习的过程中,同学们充分发表自己的见解,并对别人的意见发表自己的看法或修正意见,是同学们之间互相学习,取长补短、共同进步的最好机会。那么,我们就要让学生恰当把握交流学习的时机。

  5、养成勤于表达,善于倾听的习惯。

  一要培养正确的听说态度,使之乐说喜闻:二要训练必要的听说技能。为学生在听说实践中提高能力,培养习惯打下基础。因此,在教学中为学生创造听说的实践机会,如课前三分钟说话,课外调查等。

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