小学生如何快速学英语口语
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许多父母会让孩子在小学开始学英语口语,但这个过程是漫长的,同时需要用对方法才能学好它。下面就来说说小学生如何快速学英语口语,千万别错过!
1. 创造良好的语言环境
小学生学习英语,通常他们听到的、想到的、说的都是中文,只有课堂是他们接触英语的主要场所。
所以老师应该尽量把握课堂上的几十分钟,运用英语表达,这样学生的思维就会跟着英语的思路和方向转起来,自然就会慢慢地说英语。
2. 模拟情景
语言来自生活,并在生活中使用。在英语教学中,应根据生活的需要设置语言情境。让小学生在模拟中扮演不同的角色,提高他们的英语表达能力。学生们感兴趣的话,就能试着在模拟的情境中交流,并将所学运用到实际的情境中。
3. 拓宽听、说英语的渠道
教好一门外语的首要条件是让学生尽可能多地接触它。你可以通过经常阅读来提高你的阅读能力,你也可以通过不断地交谈来提高你的口头表达能力。
我们的英语学习不应该局限于英语课堂,而应该延伸到我们的日常生活中。让小学生在平时多听、多说,以达到脱口而出的效果。
4. 借助多媒体
自信,是一个人相信自己能力的心理状态。让学生有信心,那么他就可以学好英语。在英语交流方面,就是相信自己能够说好。
根据一份小学生调查得知,63%的学生没有自信开口说英语,其中一个重要原因是怕自己说得不准而遭到同学嘲笑或老师批评,学到正确的语音则可使他们免去这种担忧,充满自信地说出每一句英语。
5. 提高参与意识
在教学中,我们应该让小学生大胆而自由地说话。即使他们说错话,也应该激励他们。同时,我们也应该采取多样化的教学方法,提高学生的口语兴趣,鼓励他们多说英语。
1. 创造良好的语言环境
小学生学习英语,通常他们听到的、想到的、说的都是中文,只有课堂是他们接触英语的主要场所。
所以老师应该尽量把握课堂上的几十分钟,运用英语表达,这样学生的思维就会跟着英语的思路和方向转起来,自然就会慢慢地说英语。
2. 模拟情景
语言来自生活,并在生活中使用。在英语教学中,应根据生活的需要设置语言情境。让小学生在模拟中扮演不同的角色,提高他们的英语表达能力。学生们感兴趣的话,就能试着在模拟的情境中交流,并将所学运用到实际的情境中。
3. 拓宽听、说英语的渠道
教好一门外语的首要条件是让学生尽可能多地接触它。你可以通过经常阅读来提高你的阅读能力,你也可以通过不断地交谈来提高你的口头表达能力。
我们的英语学习不应该局限于英语课堂,而应该延伸到我们的日常生活中。让小学生在平时多听、多说,以达到脱口而出的效果。
4. 借助多媒体
自信,是一个人相信自己能力的心理状态。让学生有信心,那么他就可以学好英语。在英语交流方面,就是相信自己能够说好。
根据一份小学生调查得知,63%的学生没有自信开口说英语,其中一个重要原因是怕自己说得不准而遭到同学嘲笑或老师批评,学到正确的语音则可使他们免去这种担忧,充满自信地说出每一句英语。
5. 提高参与意识
在教学中,我们应该让小学生大胆而自由地说话。即使他们说错话,也应该激励他们。同时,我们也应该采取多样化的教学方法,提高学生的口语兴趣,鼓励他们多说英语。
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