Question

怎么才能给小孩子立规矩呢？

Answer 1

怎样把爱和规矩同时给幼儿：

一、对于惩罚的认识：

1、惩罚给孩子带来的感受：敌意、仇恨、抗拒、罪恶感、没有价值感、自怜;

2、孩子在惩罚中会把精力分散到如何报复家长上面，错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会。不利于孩子发自内心地认识错误，改正错误;

3、惩罚作为一种行为是会被孩子效仿的，“以强欺弱”会成为他面对问题的处理方式。

4、孩子受到的惩罚，会减轻他们对错误行为的内疚感，他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”，可以心安理得地重复自己的错误;

5、专家认为一个孩子应该经历自己不当行为所带来的自然后果，而不是受罚。让他感到，在一个相互关心的亲子关系中，是没有惩罚的。

二、代替惩罚的案例参考：

1、转移注意力：把孩子对“问题”行为的注意力转移到帮助家长做事或者有趣的事情上：

适合：不太严重或者偶然性的问题

案例：孩子在超市里随意拿货架上的商品

反例(家长)：“你再乱拿，看你爸爸来了，怎么收拾你!”

正例(家长)：“宝贝，你来帮我挑三个最红的苹果吧!”

2、明确表达强烈不同意的立场(但不攻击孩子的人格)，让孩子了解问题本身的影响：

适合：行为的后果比较严重，需要及时予以纠正、明确态度的问题

案例：孩子在超市里跑来跑去

反例(家长)：“你太鲁莽了，晚上不许看电视!”

正例(家长)：“我不喜欢你这样!小孩在过道乱跑会干扰别人购物!”

3、表明你的期望：对于已经发生的错误不过分追究，并表明对孩子下次行为的期望

适合：问题影响不大，属于主观上非故意的行为

案例：孩子把从家里带出去的玩具弄丢了

反例：“你怎么又把玩具弄丢了，以后不许你带玩具出去了!”

正例：“我希望你能保管好自己的玩具，下次能让它和你一起回家!”

Answer 2

首先，给孩子立规矩时，信号要明确。需要明确地告诉孩子，这样做的后果，我想最好这个后果跟孩子的切身利益有关的。

第二，要就事论事，别轻易给孩子贴标签。不要把一件事扩大化。如果我们大人说些“你从生下来就给我找麻烦”这样的话会使明明把自己和坏孩子连同起来，从而丧失信心。“既然我生下来就这样，那我也就只能这样了，那还有什么要改的？”所以不要把一件事扩大化。

第三，给孩子树立规矩，一定要简单易懂，让孩子容易遵守。比如，孩子吃饭磨时间，妈妈一起床就要告诉她：30分钟吃完，否则端走。吃饭中途，可以提醒她一次，告诉还有多长时间。还可以添加一些额外的条件，比如按时吃完，给点奖励。不按时吃完，取消某个优惠。

第四，立下的规矩，无论什么时间地点场合，都要遵守，所有的规矩都不仅仅是立给孩子的，而是父母也要严格遵守，以身作则。

第五，规矩不是绝对不能够打破的，在孩子的要求下，偶然“放宽政策”——比如，以零食代替正餐、中午看一场电视、晚睡半个小时，等等——会减轻压力，让孩子更加自觉地遵守规矩。

第六，不要以成年人的行为准则来规范约束孩子，不要把孩子的一些淘气行为统统斥责为“犯错误”。

注意事项

1.这些规矩应该是适应于各个年龄段的孩子的，也因人而言。

2.让孩子和我们渐渐建立有秩序的规则，对孩子和我们都有益。