Question

孩子不爱学习还不听话怎么办

Answer 1

事实上，没有一个学霸是天生喜欢学习的！

他们只是形成了一种看起来“爱学习”的行为方式。

简单来说，只是他们很用功，很能吃苦，也很有方法而已。如果非说他们“爱学习”，那也仅仅意味着，他们爱学习的结果，而不是学习的过程。他们为了学习的回报，愿意付出更多的努力，愿意等待更久。



怎样让孩子爱上学习？

知子花教育每周二晚直播的时候，在直播间的评论区，都会有很多的家长问“孩子学习动力的问题”，为孩子的教育操碎了心，却也没起到真正意义上的作用

一位三年级孩子的妈妈在直播间求助老师的问题如下：
我家孩子三年级了，他的学习成绩不仅不好，而且很差，这么小就学会偏科了。特别是数学，好像根本就不爱数学，老师说他上课的时候注意力集中不了几分钟，我说他，他还反抗！怎样才能让孩子爱上学习呢？我真的不知道该怎么办了。


孩子不爱学习，往往是因为他们还没能从学习中找到乐趣，认为学习是一个苦差事。可孩子永远不会因为惩罚、批评而喜欢上学习。

三年级的孩子，自我意识开始增强，开始反感父母的唠叨。请停止说孩子不爱数学，注意力不集中这类带有负面评价的话，换一个角度找找孩子的优点，多一点鼓励……

有个奇怪的现象是：学习好的孩子会越来越好、学习差的孩子好像会越来越差。可这真的并不是孩子的智力比别的孩子差。很多时候是大人喜欢给孩子贴标签。长期在不爱学习的标签下，孩子就会对学习、对自己的能力产生怀疑，变得自卑而深信自己就是那个无法变好的差生。





如何让孩子爱上学习？

方法

一

父母自己先对学习感兴趣

父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。

方法

二

鼓励孩子尝试不同的事

直到发现兴趣所在

学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习，一旦发现他们的兴趣所在，他们就会加速前进。

方法

三

引导孩子主动体会学习的快乐

只有孩子体会到学习的快乐，

Answer 2

这多数是跟家长的教育有直接关系的，也可以多和孩子沟通谈一下，让他能够体会到父母的爱，体会到学习的乐趣

Answer 3

孩子不爱学习还不听话怎么办，应该正确的引导和教育，不要简单粗暴，盲目的打击，这样对孩子的成长没有好处。

Answer 4

不是不爱学习，是你要他学的他不喜欢而已。

Answer 5

常听见父母责骂孩子：“你怎么这么不听话？”，可是，父母们想过没有，孩子为什么会不听话呢？
　　其实，每个人都有自己的思想，大人如此，小孩也一样。当父母对孩子发出指令时，如果孩子认为大人的指令不正确，或不一定正确，或不明确时，便有可能不执行，这也就出现了孩子不听话的现象。四种原因引起的：
　　1、大人的话本身就不对或不完全对。
　　2、大人本身言行不一致，只要求别人做，自己却不能身体力行，因此说的话毫无威信。
　　3、大人的话虽然对，但孩子无法做到。
　　4、大人的话是对的，但孩子误认为不对，所以不听从。
　第1、2种情况下，要求孩子听话是毫无道理的。3、4种情况，虽然大人的话有道理，但还要考虑孩子的接受能力，讲究语言艺术。
例如，想让孩子把玩具让给别人玩，不要简单地指使孩子让某人玩，因为不管谁，让出自己喜爱的东西，总是心疼的。父母可以用鼓励性的话说：“洋洋的玩具真漂亮，洋洋非常懂事，再借给婷婷玩一会好吗？”孩子得到了肯定和称赞，便会按您的意愿去做了。

　　当孩子不听话时，大人应从孩子的立场出发，想想孩子为什么要听你的话？若确实需要孩子听，也要选择一种能够让孩子乐于接受的表达方式。如果事事让孩子逆来顺受，这种“听话”教育会限制孩子的独立性、自主性的发展，使孩子不敢想，不敢做，没有自己的见解，这样不利于孩子个性的发展。
　
不听话宝宝应对指南

　　·指令清楚、实际。当宝宝把照顾者的指令当作“耳边风”时，爸妈在提出要求时就要做到指令清楚、实际，内容宝宝可以理解，更重要的是宝宝能“做得到”。
例如，“把房间清理干净”就太过模糊，宝宝不知道是清理玩具呢，还是清理衣服，还是把房间扫一扫。“把房间地板上的玩具收到玩具箱里”，这就明白得多，同时也是宝宝能力可以做到的。

　　·选择法。当有些事情必须做但孩子不肯做时，可以采用选择法。所谓选择是要孩子选择“先做”还是“后做”，是“立即做”还是“等会儿做”，而不是要孩子选择“做”还是“不做”。
比如，头发长了，但孩子不肯理发，父母可以用商量的口气说：“是你先理，还是我先理？”孩子往往回答“你先理”。等父母理好发后，孩子就不得不理了。

　　·转移法。孩子不听话，有时可以转移孩子的注意力和兴趣。

比如，看见一件玩具，孩子闹着要买，怎么办？这时，父母可采用“转移法”，即不与孩子谈这件玩具该不该买，这样就在不知不觉中转移了孩子的注意力，孩子也就会在不知不觉中忘记他要买玩具的想法。

　　·接纳孩子的情绪。爸妈虽不接纳孩子的负面行为，但要接纳孩子的情绪、听听孩子的心声，否则，孩子也听不进父母说的话。

　·防患于未然。事前模拟可能发生的状况并设想解决方案，。
例如，父母带孩子去逛百货公司，孩子会认为要去买玩具，没买的话，就会在百货公司哭闹，赖着不走。其实父母在事先就应想到孩子可能有的反应，应先告知出门的目的是逛一逛，不会买玩具。

　　·慎用处罚。在没有安全顾虑的前提下，适度处罚五六岁的孩子，让孩子尝到不遵守规则的后果，可教导孩子学会责任。

　　·善于奖励。若孩子总是动来动去、安定不下来，父母可与孩子约定，
若他坐20分钟都没有跑来跑去（同时须为他安排一些活动），就可以得到一个“小星星”，累积7个“小星星”以后，可以换取一样他一直想要的东西。如此孩子不但可平稳下来，也有了努力的目标。使用奖励时应尽量避免物质奖励，也不要让孩子太快获得奖励。