孩子很努力，就是记不住学过的知识，上课学的知识记得慢该怎么办？
1.首先是引导孩子先做关于记忆的负面情绪！ 比如，“孩子，我们现在别背了，我们先做其他作业吧。”
2. 其次，家长需要反思孩子过去的经历是否存在这样的问题：因为孩子记不住，家长就不断地给他们施加压力，给孩子施加的压力越大，就越难记住。 或者如果孩子在他的背上磕磕绊绊，他会批评和指责孩子。 总之，因为记忆的问题，孩子的身体和情绪记忆大多是消极的和不好的。 所以反抗是本能的。有的家长说，孩子不记得什么时候背到我面前了，但是自己一个人好一点。 就是因为眼前的孩子很紧张，压力很大，生怕记不住，被批评。 他们越紧张，他们记得的就越少。
3.第三，在背诵的过程中，想办法让它变得有趣，让孩子有成就感，是帮助孩子产生兴趣的方法。 以特定方式帮助您的孩子。 和孩子一起大声朗读 20 遍。 这个过程可以更有趣，比如边看书边做动作； 或者家长和孩子轮流阅读。 如果你读错了等等，告诉你的孩子指出来。只要被指出，鼓励和肯定孩子在认真听！ 当然，不要指出，不要批评她。家长可以提示关键词，让孩子说出来。
说不出来的时候，父母可以直接说出来。 这时候的重点不需要放在记忆上，只要反复说、读、听，其实孩子在不知不觉中就能记住！ 只要专注于这个过程，你的孩子就会放松，当你放松时更容易记住。 如果孩子在提示时可以粗鲁地说话，我们鼓励并肯定她。 只要在这个过程中得到鼓励和肯定，孩子就会有成就感。 专注于过程而忽略结果！当孩子跌跌撞撞时，他会主动停止背诵。
为了不让它被遗忘很久，在孩子磕磕绊绊的时候停止这个学习，告诉孩子第二天早上再花5分钟，甚至在上学的路上复习！ 经过一夜的休息，孩子的身体处于放松状态，加上昨晚的记忆，效果会更好！ 停止背诵，以免孩子因时间太长而感到无聊！
第四，也可以使用其他的背诵方法。比如家长用思维导图，先画出要背诵的内容的关键词。 孩子多读几遍后，就会把这些关键词读一遍，重复一遍。同时，建议家长在日常生活中少关注孩子的学习，多观察孩子在生活中，喜欢做什么，愿意做什么，继续鼓励和肯定自己的孩子。 孩子们根据自己的兴趣。
这让孩子感到被重视和被重视。 当一个人被重视并具有极大的价值感时，他就会有思考它的愿望和动力，然后付诸行动。
