六年级数学！！！！急！！！解题思路 过程
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吃了苹果，说明梨的个数没变，那么就可以把梨看做单位“1”。
开始的时候，苹果与梨的比是4：5，说明苹果占梨的五分之四。
后来吃了2个苹果之后苹果只占里的三分之二，那么就可以找到2对应的分率，
就是五分之四减去三分之二就是十五分之二，那么2对应的就是十五分之二，就用2除以十五分之二
等于十五，就是单位“1"也就是梨。
然后再用15除以5算出一份等于3，再乘（4+5）就等于27，就是一共的
算式：
4/5－2/3=2/15
2 / 2/15 =15（个）
15/5=3（个）
4＋5=9（个）
3×9=27（个）
明白了吗？
你看看的懂不，不过你我都作为六年级学生，这道题不会做，有点说不通了哦，同党！
不过，加油！（我提醒一下，这是准换单位一！）
开始的时候，苹果与梨的比是4：5，说明苹果占梨的五分之四。
后来吃了2个苹果之后苹果只占里的三分之二，那么就可以找到2对应的分率，
就是五分之四减去三分之二就是十五分之二，那么2对应的就是十五分之二，就用2除以十五分之二
等于十五，就是单位“1"也就是梨。
然后再用15除以5算出一份等于3，再乘（4+5）就等于27，就是一共的
算式：
4/5－2/3=2/15
2 / 2/15 =15（个）
15/5=3（个）
4＋5=9（个）
3×9=27（个）
明白了吗？
你看看的懂不，不过你我都作为六年级学生，这道题不会做，有点说不通了哦，同党！
不过，加油！（我提醒一下，这是准换单位一！）
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不用解放程
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欧
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能不用解放程嘛
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