怎样阅读和赏析一篇文章?
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阅读需要静下心来慢慢品,每读以一篇文章要从内容到情感再到艺术手法一步步去领会。其实学校课本当中选的文章都是一些典型的好作品。老师教授课文就是举一反三,让学生运用课堂的阅读鉴赏方法去课外实践,只不过很多同学不重视课外的阅读。所以阅读鉴赏能力的提高方法在课内,而提高却在课外。
阅读鉴赏能力的提高需要有选择地阅读,不能完全跟着兴趣走或者随便阅读,高中的时间很宝贵,“好钢要用在刀刃上。”精选阅读的文章很重要。可以以时间为主要线索,古代以唐诗宋词,《史记》,“唐宋八大家”文章为主。近现代就以鲁迅为主,朱自清、老舍、沈从文、郁达夫等名家的作品为主,每当阅读完以后都要写一些读书笔记,这样会加深记忆和理解。读书贵在坚持,阅读鉴赏能力就是长期坚持的结果。
阅读鉴赏能力还需要老师的方法指导。在具体解答现代文和古诗文阅读题时,如何解答,用怎样的需要和角度。但是前提还是学生要有阅读的积累。大量有用的阅读积累后在老师的授课引导下就会有很大的提高。语文的学习要有阅读的积累,阅读鉴赏能力就是长期阅读的质变。
阅读鉴赏能力的提高需要有选择地阅读,不能完全跟着兴趣走或者随便阅读,高中的时间很宝贵,“好钢要用在刀刃上。”精选阅读的文章很重要。可以以时间为主要线索,古代以唐诗宋词,《史记》,“唐宋八大家”文章为主。近现代就以鲁迅为主,朱自清、老舍、沈从文、郁达夫等名家的作品为主,每当阅读完以后都要写一些读书笔记,这样会加深记忆和理解。读书贵在坚持,阅读鉴赏能力就是长期坚持的结果。
阅读鉴赏能力还需要老师的方法指导。在具体解答现代文和古诗文阅读题时,如何解答,用怎样的需要和角度。但是前提还是学生要有阅读的积累。大量有用的阅读积累后在老师的授课引导下就会有很大的提高。语文的学习要有阅读的积累,阅读鉴赏能力就是长期阅读的质变。
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首先,你可以先看标题,然后着重注意第一二段,和最后几段。作者会一般来表达出自己的观点。
赏析的话就是先直接表达出作者要表达的意思,然后在用自己的话来扩充一下,使表达更为明确。
赏析的话就是先直接表达出作者要表达的意思,然后在用自己的话来扩充一下,使表达更为明确。
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阅读其实对于成年人来说应该不算困难,但是你要赏析一篇文章的话,你可能用到的东西会比较多,比如说你之前的积累。就是要有一定的阅历才可以,就是用一定的知识的底层。
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方法如下:
揣摩作者心理,以及写作意图
联系作者写作背景
赏析一篇文章不在于它词藻的华丽,主要看其思想有没有深度:例如人与自然,就可以观察他在对人与自然之间的关系处理上做了怎样的思考与辩证。再说人与社会,观察他的“人”,是从人生,人性,人物,哪几个角度去看待与辩证
揣摩作者心理,以及写作意图
联系作者写作背景
赏析一篇文章不在于它词藻的华丽,主要看其思想有没有深度:例如人与自然,就可以观察他在对人与自然之间的关系处理上做了怎样的思考与辩证。再说人与社会,观察他的“人”,是从人生,人性,人物,哪几个角度去看待与辩证
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