硕士毕业论文写作存在的问题及对策
硕士毕业论文写作存在的问题及对策
论文格式是毕业论文外在形式，但学生上交的毕业论文，格式五花八门。一是标题序号不一致，多种序号混用;二是图表不编号或编号混乱，甚至为扫描或截图;三是数据不一致，使用不同的单位;四是全角、半角混用等。以下是我为大家整理的硕士毕业论文写作存在的问题及对策，希望大家喜欢，更多内容请浏览（bylw。。com）。
一、存在的问题
（一）选题把握不准
选题是确定毕业论文研究的方向，是毕业论文写作的第一步。即使教学学院给提供了一些参考选题，但学生在选题时仍有不少问题。主要表现在：一是追求热点，对药品现代物流、医药卫生体制改革、公立医院改革、药妆等兴趣浓厚，选此类热点课题的多，能够创新的少;二是游离在所学专业或毕业实习之外，如在苏州礼来公司实习的医药贸易专业学生选题是“当前我国经济形势下的公路建设与发展”，在药品经营企业仓库实习的学生选题是“税收政策与促进就业的思考”，在山东步长制药实习的学生选题是“目前我国发展保障性住房的政策分析”等;三是理论性太强，选题难度太大，超出了本科生能够把握的范围，如在药品检验所实习的同学选题是“药品供应保障体系构建研究”。
（二）拼凑现象严重
学生通过网络查找资料比较普遍，网络给学生带来便捷的同时，也打开了惰性的方便之门。直接从网络上下载他人的文章当然是严令禁止的，但拼凑却是屡禁不止。一是拼凑法，从网络上下载几篇同类型的论文，通过剪接拼凑成一篇论文，往往结构混乱，内容不完整，甚至自相矛盾;二是雷同法，几个同学的论文题目略有差异但内容雷同，甚至仅是顺序安排上略有差异;三是穿越法，为通过文献检索方法核查，把不同专业师兄师姐或不同年度的毕业论文，稍作修改或拼凑，没有创新。
（三）文献使用不规范
毕业论文写作要求本科生学会检索和使用参考文献，但难如人意。一是在正文中不注明资料来源，特别是数据资料，对从互联网取得的资料往往不注明网址;二是不了解参考文献标注的格式，同一篇论文中标注方式各不相同，不了解对报纸、网站、会议的标注格式;三是不熟悉参考资料引用的要求，出现正文标注的与文后的参考文献无对应;四是引用文献过于陈旧;五是引用文献过长，甚至涉嫌了抄袭。
（四）行文不严谨
毕业论文写作要求本科生展现科研论文的写作能力，有时差强人意。一是思路不清晰，缺乏基本学术论文写作训练;二是基本概念解释不清楚，下定义的'能力不够;三是凑字数，为达到毕业论文字数要求，可有可无的材料大量引用，如“某某药品的市场营销策略”，在绪论中把该种药品的说明书一字不落地抄下来;四是文章内容前后关联性不强，在原因分析、对策建议等方面，没有针对存在的问题进行分析。
（五）摘要撰写混乱
毕业论文摘要撰写混乱主要表现有：一是没掌握毕业论文摘要撰写规则，目的不明确，方法交待不清，结果、结论模糊;二是摘要内容与正文关联性不强。特别是正文在导师指导后有了重大修改，在摘要里没有体现;三是英文摘要质量不高，有的甚至从网络上下载翻译软件“写作”英文摘要，以致出现语病、笑话也就不足为奇了。
（六）格式不规范
论文格式是毕业论文外在形式，但学生上交的毕业论文，格式五花八门。一是标题序号不一致，多种序号混用;二是图表不编号或编号混乱，甚至为扫描或截图;三是数据不一致，使用不同的单位;四是全角、半角混用等。
二、对策
（一）提高对毕业论文重要性的认识
本科毕业论文是大学生本科阶段学习成果的全面总结，是对学生创新能力的考查，是实现高等教育培养目标的重要教学环节，是一所高校整体教学质量的直接反映。教学学院要高度重视，在教学安排，指导教师遴选，建立、完善毕业论文评价体系等方面多做工作，形成工作制度;指导教师要重视对学生的业务指导，重点抓好论文选题、研究方案、文献检索等;毕业生要高度重视，处理好毕业论文写作与完成实习工作的关系，主动与指导教师沟通，认真撰写，反复修改，展现研究性学习和实践性学习的成果。
（二）引导学生与指导教师的双向选择
指导教师对学生科研能力提高影响大，一是指导和训练学生毕业论文写作，训练文献检索、方案编写等;二是审查学生论文的规范性、真实性，审查参考文献、论文格式、英文摘要等的规范性;三是把握学生毕业论文合格性，凡没有指导教师签字同意参加论文答辩的学生一律不能参加答辩。学生与指导教师双向选择，有利于提高指导效果。教师有自己的研究领域，在导师双选前，要公示指导教师的学识特长，方便学生选择指导教师，指导教师根据学生的论文选题方向选择学生。
（三）明确毕业论文质量标准
编制好学生毕业论文质量标准，一是明确学生论文格式基本规范，制定统一的格式标准;二是明确参考文献的时效性，一般以近三年内的资料为好;三是适当放宽对毕业论文字数的要求，对本科生以不少于5000字为宜，要求学生观点表达清楚、问题分析透彻，结构完整，避免为凑字数而将无关紧要的内容大量地放入论文中，致使主题被淡化。
（四）设立学生科研课题
毕业论文应依托科研课题，一方面学生参与指导教师的课题，或者参加实习单位的科研，提高科研意识和科研水平，有利于写出高水平的毕业论文;一方面针对本科生参加科研课题机会少的困难，设立若干学生科研专项，结合实习岗位，确定与企业关联度高的选题，组织毕业生分组中报，以毕业论文为结题成果。立项课题以解决现实存在问题作为出发点和落脚点，对学生和指导教师都有一定的压力，也保证了论文的创新性。有了科研课题的依托，学生的科研积极性得到激发，资料收集、整理和研究能力得到锻炼，为毕业论文的写作积累研究方法、研究经验和奠定选题的方向，有利于提升毕业论文的质量。
（五）强化学术道德教育
必须独立完成毕业论文，规范引用参考文献，防止抄袭、剽窃他人学术成果。加强毕业生学术道德教育非常必要，一方面要将学术道德教育与学生的日常行为教育、大学生思想政治教育结合起来，与大学生就业教育、职业道德教育结合起来，另一方面对出现有违学术道德的，坚决不允许参加答辩或取消其答辩资格。引入论文检索比较相关软件，杜绝违背学术道德的行为。
（六）认真组织评阅答辩
在论文评阅和答辩时，指导教师都希望自己指导的学生能一次通过，担心影响教学评价结果;学生更希望自己的论文能一次性通过，否则会影响自己的毕业。毕业论文评阅是重要环节，评阅分组的关键是将指导教师与学生毕业论文按选题分类，采取分类评阅的办法，避免评阅中出现不公平。答辩是对毕业论文质量把关的最后一个重要环节，重点是防止形式化。在组织答辩活动中，要确定答辩组，实行组长负责制，采取答辩前确定重点提问教师，避免出现走过场的现象。
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选题过大或过偏，超出自身研究能力和范围。对策：可以从学术争议性观点中提取选题，或参与导师的课题研究，承担子课题，或关注国内新闻舆论的热点话题，从中提升到论文命题，或从政界领导、中华人民共和国全国人民代表大会和中国人民政治协商会议代表的言论中发现可以成为论文的话题，或关注国家立法动向，研究有关行政立法的相关话题等。最重要的是，需要准确界定选题的研究主旨和价值取向，从选题中表达出鲜明的研究内容。
论文内容不充分，素材东拼西凑，缺乏论证的整体性、严密性和逻辑性。对策：在写作前要对全文进行构思，确定中心论点，素材的准备要充分，所有的论证要围绕中心论点，增强论证的整体性、严密性和逻辑性。
研究方法和路径局限，缺乏学术论文的基本研究方法论训练。对策：除了传统的文献收集、归纳演绎、观点陈述和素材数据证明的路径外，可以尝试比较方法、实证方法的运用，或从某个新的视角研究热门话题，也可以关注国际学界和发达国家有关公共管理方面的研究动向和实践发展趋势。
硕士毕业论文写作是研究生阶段的重要任务，其质量不仅反映了学生的学术水平，还直接影响到其学位的获得。然而，在撰写过程中，学生常常会遇到各种问题。以下是对硕士毕业论文写作中常见问题及对策的详细分析：
一、硕士毕业论文写作中的常见问题
选题问题
选题过大或过小：部分学生选题范围过大，超出自身研究能力，难以深入；或选题过小，缺乏研究价值。
选题陈旧或脱离专业：选题缺乏新意，未能体现学科前沿动态；或选题与所学专业不符，失去研究意义。
内容问题
素材准备不足：学生平时积累不足，撰写时东拼西凑，缺乏整体性和逻辑性。
语言表述不清：论文语言不够通顺，语法错误较多，论述缺乏条理性和逻辑性。
研究方法问题
方法单一：多数学生局限于文献收集、归纳演绎等方法，缺乏实证研究和比较研究等方法的运用。
研究设计不合理：实证研究设计中存在样本选择不当、数据收集不全面等问题。
写作规范问题
排版不整齐：论文排版混乱，影响阅读体验。
参考文献格式不规范：标注和格式五花八门，不符合学术规范。
其他问题
缺乏问题意识：论文内容只有“述”没有“论”，缺乏深入探讨。
文题不符：题目与内容不匹配，或内容过于狭窄。
创新点不足：论文缺乏新意，未能提出新的观点或方法。
精心选题
选择有价值的课题：确保选题具有现实意义或理论价值，能够推动学科发展。
量力而行：根据自身能力和水平选择难易程度适中的课题。
追求创新性：尽量选择具有创新性的课题，体现学科前沿动态。
加强素材积累与语言训练
广泛阅读文献：积累丰富的素材，为论文撰写提供支撑。
注重语言表达：提高语言表述能力，确保论文语言通顺、条理清晰。
丰富研究方法
学习多种研究方法：掌握实证研究、比较研究等多种方法，并灵活运用。
合理设计实证研究：确保样本选择科学、数据收集全面、分析准确。
严格遵守写作规范
统一排版格式：按照学校或学院要求统一排版，保持整洁美观。
规范参考文献标注：严格按照学术规范标注和引用参考文献，确保准确无误。
提升问题意识与创新能力
明确研究问题：在撰写前明确研究问题，确保论文有明确的讨论焦点。
培养创新能力：在研究中勇于尝试新方法、新思路，提出新的观点或解决方案。
注重修改与完善
反复推敲题目：确保题目精炼鲜明，能够准确表达论文中心论点。
精心撰写摘要：摘要应反映论文核心的、具体的、创新的观点，并能独立成为一篇小文章。
合理设置章节：确保章节结构合理、逻辑清晰。
二、对策与建议
综上所述，硕士毕业论文写作需要学生在选题、内容、方法、规范等多个方面下功夫。只有不断提高自身的学术素养和写作能力，才能撰写出高质量的毕业论文。
硕士毕业论文写作存在的问题及对策可以归纳如下：
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一、存在的问题
1.选题方面的问题
选题过大或过小：有些学生的选题范围过于宽泛，超出自己现有的研究水平和能力，导致无法深入探讨；而有些选题则过于狭窄，缺乏研究的广度和深度。
选题缺乏创新性：部分选题过于陈旧，缺乏新意，未能体现学科的前沿性和研究价值。
选题脱离专业：有些选题与所学专业不符，未能体现本专业的学科特点和研究方向。
2.论文内容方面的问题
素材准备不足：部分学生在写作前对文献资料和实验数据收集不够全面，导致论文内容缺乏深度和广度。
论证不严密：部分论文在论证过程中缺乏逻辑性和条理性，论证方法不够科学和准确。
语言表达不规范：存在语法错误、拼写错误、表达不清等问题，影响论文的可读性和学术性。
3.研究方法和路径方面的问题
研究方法单一：多数学生的研究方法局限在文献收集、归纳演绎等方面，缺乏比较方法和实证方法的运用。
实验设计不严谨：部分实验设计存在缺陷，导致实验结果不准确或无法得出有效结论。
4.论文写作规范方面的问题
排版不整齐：论文目录和正文排版混乱，影响阅读体验。
参考文献标注不规范：存在格式错误、引用不全等问题。
论文章节编排混乱：章节之间缺乏逻辑性和条理性，导致论文结构不清晰。
二、对策
1.选题方面的对策
注重选题质量：选择具有研究价值、符合专业方向、具有创新性的课题。
与导师充分沟通：在选题过程中与导师保持密切沟通，听取导师的建议和指导。
2.论文内容方面的对策
充分准备素材：在写作前广泛收集文献资料和实验数据，确保论文内容充实、准确。
加强逻辑性和条理性：在论证过程中注重逻辑性和条理性，确保论文结构清晰、层次分明。
提高语言表达能力：加强语言训练，提高语言表达的准确性和规范性。
3.研究方法和路径方面的对策
掌握多种研究方法：除了传统的文献收集和归纳演绎外，还应学习并运用比较方法、实证方法等多种研究方法。
设计严谨的实验：在进行实验设计时注重科学性和严谨性，确保实验结果准确可靠。
4.论文写作规范方面的对策
遵守论文写作规范：按照学校或期刊的要求进行论文排版和参考文献标注等规范操作。
请教专业人士：在论文写作过程中请教导师或其他专业人士对论文进行审阅和修改建议。
通过以上对策的实施，可以有效解决硕士毕业论文写作中存在的问题，提高论文的质量和水平。
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