Question

学生要想学好任何一门功课需要掌握哪几个过程？

Answer 1

制订学习计划

　　1、全面分析，正确认识自己。

　　准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

　　2、结合实际，确定目标。

　　订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

　　3、长计划，短安排。

　　要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。

　　长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

　　4、突出重点，不要平均使用力量。

　　所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

　　5、计划要全面，还要与班级计划相配合。

　　计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

　　6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

　　常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。

　　自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

　　自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

　　7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。

　　在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。

　　8、提高学习时间的利用率

　　时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

　　9、计划要留有余地。

　　10、注意效果，定期检查，及时调整。

　　检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整..

Answer 2

你好！关于你提的“学生要想学好任何一门功课需要掌握哪几个过程？”这个问题，我的回答是：首先要培养兴趣。俗话说“兴趣是记忆之母”，只要有了兴趣，学习就会变得专注，学习起来就会心无旁骛，踏踏实实，掌握知识点也会更快。其次要提高学习效率。上课前充分预习，课上带着问题专心听讲，课堂内容当堂消化，课后及时复习并认真完成作业，争取做到触类旁通举一反三。 第三要专心致志集中精力。学习任何一门课程都不要考虑学习以外的事情，否则容易分心，如果身在曹营心在汉这样学习效率也会很低。 第四要肯下苦功夫。俗话说“吃得苦中苦方为人上人”要学会合理安排作息时间和学习计划，每天按部就班的完成，还要有“头悬梁锥刺股”的学习精神。 第五要建立很强的信念，永不言弃。带着责任心去学会变的更有力量，更有信心。 第六要学会巧学，找到适合自己的学习方法。也可以借鉴学习成绩好的同学的学习经验，实现事半功倍的效果。
希望我的回答可以帮到你！顺祝学有所成！！！！！

Answer 3

学生掌握知识主要是占有前人积累的认知成果，变前人所掌握的陈述性知识或程序性知识为自己的知识的认知过程。一般而言，知识的掌握包括理解、巩固、迁移和应用四个阶段。
第一个过程，预习阶段就是在老师上课前通读一下课本，思考一下内容，找出明确的问题。
第二个过程，上课的时候认真听讲，仔细思考，跟上老师的节奏。
第三个阶段就是课后的复习整理阶段。
第四个阶段就是定期的回顾反思阶段

(1)知识的理解，是运用已有的经验、知识去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动。

(2)知识的巩固，指知识学习过程中对所学知识的持久记忆。它包括识记、保持、再认和重现，其中，识记与保持是再认和重现的前提，再认与重现是识记与保持的结果。

(3)知识的迁移，指一种学习对另一种学习的影响。其中，起促进作用的成为正迁移，起阻碍作用的成为负迁移。．

(4)知识的应用，主要指学生在理解教材的基础上，将获得的新知识用来解决练习性的课题或实际课题的情况。它是学生把获得知识通过具体化推广到同类事物中，去认识新事物、解决新问题的过程。

Answer 4

一、制定合理的学习规划：包括长远规划、近期规划、寒暑假规划，有目标才能不迷路。一般同学只会制定短期规划，对于长期规划没有考虑过，其实长期规划才是成为学霸的关键，我在上一篇文章《英语高效学习法》中讲到的人类的大脑中掌管语言的神经在三岁之前发展最快，孩子在三岁之前是学习语言黄金期，提前学习各种外语在上初中、高中后这门功课就已经轻松掌握，不用再花大量时间学习了，（初中7科、高中九科，学科难度提升幅度大，学生压力大）这时候把时间可以分配到更难掌握的学科上，使得总成绩有效提高，这样是不是很香呢，有兴趣的朋友可以回看。

二、预习管理：

1、提前一天要预习第二天课程内容；

2、文章内容要先整体浏览，再标注重点、疑点，上课时重点听有疑惑的部分，提高听课效率；

3、定义公式需要提前记住，例题需要提前做，上课时对照老师讲解自己发现问题，这样学知识更扎实。

三、听课管理：跟上老师的节奏，记好笔记

四、复习：回家先复习再写作业，记得以写思维导图的形式展现复习效率会很高哦

五、作业管理：规定写作业的时间，不拖延

六、做题管理：一定要有错题本，另外做的练习册自己对答案，建错题本不是目的，搞清楚知识点改正错题，会举一反三才是目的。

七、难题管理：针对自己学习中的难点，找到合适的练习册，每天做两三道难题并且对照标准答案，理解透解题思路，搞懂知识点，这样你的进步会很快。

八、考试管理：放平心态，把考试当成知识的捡漏点，查漏补缺，提升分数，跃迁成为学霸。